部編人教版小學(xué)四年級上冊語文《6 蝙蝠和雷達》PPT課件

1、6 蝙蝠和雷達 1.認識本課生字，正確、美觀地書寫。 2.能準確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3.朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，理解飛機平安飛行與蝙蝠探路 之間的聯(lián)絡(luò)。 4.搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，進步信息搜集與處理才能。 學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的 bin 蝙 f 蝠 yng 熒 png 屏 zhng 障 我會認 q 啟 j 即 ru 銳 j 系 dng 鐺 yng 蠅 zhng 證 我會認 我會讀 雷達 平安 蚊子 乖巧 橫七豎八 蒼蠅 研究 推進 模擬 天線 無線電波 顯示 駕駛員 捕捉 鈴鐺 障礙物 我會寫 我會寫 我會寫 蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔才能的哺乳動物， 除極地和大洋

2、中的一些島嶼外，全世界均有分布，尤以 在熱帶和亞熱帶最多。大部分蝙蝠都是白天憩息，夜間 覓食。 蝙蝠大多數(shù)為食蟲X及肉食X動物，主要利用超聲波 回聲定位信號搜尋食物，探測間隔 ，確定目的，回避障 礙和逃避敵害。 段落大意 第一部分第12自然段：通過飛機夜行這種現(xiàn)象，提出飛機怎 么能在夜間平安飛行的問題。 第二部分第37自然段：科學(xué)家通過三次實驗和反復(fù)研究，揭 開了蝙蝠能在夜里飛行的機密。 第三部分第8自然段：科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上 雷達，保證了飛機夜間平安飛行。 l課文主要講了什么內(nèi)容？ 課文主要講述了科學(xué)家通過反復(fù)實驗揭開了蝙蝠在夜間 飛行的 機密，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷

3、達 ，解決了 飛機夜間平安飛行的問題。 賞析：運用了一個特寫鏡頭，描繪了飛機在夜空由遠及近的飛行 情景，使本來枯燥的說明文變得形象、生動，目的是引出飛機夜里 能否平安飛行的疑問。 句段精析 晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅 一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛， 從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能乖巧 地避開。 賞析：“還“而且無論從來沒“即使也能 關(guān)聯(lián)詞的運用將蝙蝠的本領(lǐng)以層層遞進的方式展現(xiàn)出來。從飛行到捕捉昆蟲，從 不跟什么東西相撞。一根極細的電線也能乖巧地避開，我們不禁要贊嘆蝙蝠飛

4、行 本領(lǐng)的高超?！盁o論從來沒概括了所有情況，“即使也能 詳細舉一個特殊的例子，這是一種由概括到詳細的寫法。 句段精析 u蝙蝠終究是靠什么來探路的呢？ 科學(xué)家通過三次實驗證明：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起來探路的。 u蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的，它們是怎樣配合的呢？ 蝙蝠的嘴里發(fā)出超聲波，超聲波一遇到障礙物就反射回蝙蝠 的耳朵里，蝙蝠就立即改變飛行的方向。 熟讀課文，答復(fù)以下問題。 蝙蝠探路圖 嘴 超聲波 障礙物耳朵 反射 仿照蝙蝠探路圖，畫一畫雷達工作的原理圖。 天線 電波 障礙物 顯示在熒 光屏上 反射 無線 雷達 科學(xué)家由蝙蝠獲得啟示，創(chuàng)造雷達解決了飛機在夜間 飛行平安的問題，這就是仿生學(xué)一個典型成果。生活中還 有哪些創(chuàng)造是受了動物的啟發(fā)？ 仿生學(xué)是指人類模擬生物功 能，來創(chuàng)造創(chuàng)