人教版二年級(jí)下冊(cè)《日月潭》教案

1、精品文檔日月潭教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字，會(huì)寫“環(huán)繞、島、勝”4 個(gè)字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、電腦出示中國(guó)地圖。教師講述：這是我國(guó)的臺(tái)灣省。它是我國(guó)的第一大島，在我國(guó)的東南部。那里氣候溫暖潮濕，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗。臺(tái)灣的阿里山、日月潭都是著名的風(fēng)景區(qū)。今天這節(jié)課我們就一起領(lǐng)略一下日月潭美麗的風(fēng)光。2、板書課題： 9、日月潭（給潭注上音，師： “潭”是左右結(jié)構(gòu)的字。左邊是三點(diǎn)水， 說(shuō)明她和水有關(guān)系。 它指的是很深很深的水池。 ）然后讓學(xué)生齊讀課題。3、請(qǐng)你先聽老師讀一遍課文，用心記住不認(rèn)識(shí)的字。4、剛才同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，一定記住了不少的生字

2、。你們一定想自己讀一讀，對(duì)嗎？請(qǐng)你自己讀一遍，讀得不好的地方可以反復(fù)讀。一邊讀一邊畫一畫生字。5、下面，我們就和這些生字朋友單獨(dú)見見面，互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。（請(qǐng)你把書扣在桌子上） 開火車讀、搶讀，生字卡片。讀詞。.精品文檔你們現(xiàn)在是不是已經(jīng)和這些生字成為好朋友了呢？現(xiàn)在我們請(qǐng)它們跳回課文，老師相信你們?cè)僮x一遍課文，一定會(huì)比第一遍讀得正確、流利，愿意試試嗎？二、細(xì)讀1、老師發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)讀的時(shí)候搖頭晃腦入了情境了，你們?cè)敢獍炎约旱母惺芘c大家分享嗎？指名讀。2、我們已經(jīng)讀了 3 遍課文了，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你從課文里都了解到什么了？教師把握以下幾個(gè)要點(diǎn)并指導(dǎo)朗讀：日月潭的位置：臺(tái)中附近的高山上。（地理位置特殊

3、）“群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 ”（日月潭所處的環(huán)境美）日月潭名字的由來(lái)：湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半。北邊像圓圓的太陽(yáng)，南邊像彎彎的月亮。 （形狀美，名字美）日月潭的景色：早晨，飄著薄霧，晨星和燈光隱隱約約倒映水中。（朦朧之美） 中午，太陽(yáng)高照時(shí)， 美景和周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。（景色清晰）蒙蒙細(xì)雨時(shí)，日月潭好像披上輕紗，景物朦朧，就像童話中的仙境。（朦朧之美） 教師邊講文， 邊板書帶陰影的 4 個(gè)字，分析字的結(jié)構(gòu)，講解字意。3、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)交流，我們了解到日月潭不僅名字美，形狀美，而且所處的地理環(huán)境也美， 那里的景色更美。 所以課文最后一段說(shuō)日月潭 “風(fēng)光秀麗”。4、齊讀課