初中七年級語文下冊名著默寫閱讀訓(xùn)練及解析

1、新初中七年級語文下冊名著默寫閱讀訓(xùn)練及解析一、部編七年級語文下冊名著默寫1讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（ 1）會當(dāng)凌絕頂， _。（杜甫望岳）（ 2）草樹知春不久歸， _。（韓愈晚春）（ 3） _，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（ 4） _，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（ 5）黃梅時節(jié)家家雨， _。（趙師秀約客）（ 6） _，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（ 7）然則天下之事， _，不知其二者多矣， _？（紀(jì)昀河中石獸）（ 8）陸游在游山西村中寫下的蘊(yùn)涵豐富的人生哲理的千古名句是：_ ，_?！敬鸢浮?（ 1）一覽眾山?。?2）百般紅紫斗芳菲（ 3）此夜曲中聞?wù)哿?4）不畏

2、浮云遮望眼（ 5）青草池塘處處蛙（ 6）商女不知亡國恨（ 7）但知其一；可據(jù)理臆斷歟（ 8）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】 【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字不能少字。二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆斷歟、疑。故答案為： 一覽眾山小 百般紅紫斗芳菲 此夜曲中聞?wù)哿?不畏浮云遮望眼 青草池塘處處蛙 商女不知亡國恨 但知其一 ； 可據(jù)理臆斷歟 山重水復(fù)疑無路； 柳暗花明又一村【點(diǎn)評】復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。本題注

3、意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆斷歟、疑的書寫。2根據(jù)課文填空。（ 1）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飛來峰）（ 2 ） 己 亥 雜 詩 中 借 景 抒 情 , 詩 人 抒 發(fā) 了 繼 續(xù) 為 國 家 效 力 的 句 子 是 _ ，_。（3） _，衣冠簡樸古風(fēng)存。（ 4）同桌小明這幾天心情苦悶，你便用普希金的詩句去安慰和鼓勵他：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_。”（ 5 ）陸游的游山西村一詩中暗含在最困難時往往會發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的哲理的千古名句是“， _ ”。（ 6）請寫出一句完整的，且與 “花 ”有關(guān)的古詩句 _?！敬鸢浮?（ 1）自緣身在最高層（ 2）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（

4、 3）簫鼓追隨春社近（ 4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（ 5）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村（ 6 ）實例： 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。故答案為：（ 1）自緣身在最高層（ 2）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（ 3）簫鼓追隨春社近（ 4）憂郁的日

5、子里須要鎮(zhèn)靜（ 5）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村（ 6）實例： 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技

6、巧：第一是“反復(fù) ”，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是一些字形繁雜或易錯、易混的字，我們要善于積累。3古詩文名句默寫。（ 1）誰家玉笛暗飛聲， _。 (李白春夜洛城聞笛 )（ 2） _，雙袖龍鐘淚不干。 (岑參逢入京使 )（ 3）卿今者才略， _！ (司馬光孫權(quán)勸學(xué) )（ 4）王維竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：_， _。（ 5）古代詩歌中有很多詠物言志詩，它們借助吟詠自然或社會事物來表達(dá)詩人思想感情，請你默寫出連續(xù)的兩句： _，_。【答案】 （ 1）散入春風(fēng)滿洛城（ 2）故園東望路漫漫（ 3）非復(fù)吳下

7、阿蒙！（ 4）深林人不知；明月來相照。（ 5）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間。【解析】 【分析】根據(jù)平時對古詩文的背誦及積累答題，注意“洛、漫、碎 ”的書寫。故答案為： 散入春風(fēng)滿洛城； 故園東望路漫漫； 非復(fù)吳下阿蒙； 深林人不知，明月來相照； 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。【點(diǎn)評】此題考查默寫詩文名句的能力。（ 1）（ 3）屬于直接性默寫題，（ 4）屬于理解性默寫題（ 5）屬于開放性默寫題。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。4古詩文名句填空。俗話說 “讀萬卷書，行萬里路”，中國古代

8、文人的足跡遍布祖國美好山河。李白離開故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫下了“夜發(fā)清溪向三峽，_的詩句；李商隱在巴蜀之地想象回家與妻子團(tuán)聚后的“ _，_” 的歡樂情景；杜甫在江南有感而發(fā)寫下了“ _， _” 的詩句，勾起人們對過往歲月的美好回憶?！敬鸢浮?思君不見下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；岐王宅里尋常見；崔九堂前幾度聞【解析】 【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“渝、岐、崔 ”等字詞容易寫錯。故答案為：思君不見下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；岐王宅里

9、尋常見；崔九堂前幾度聞【點(diǎn)評】 本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破5為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（ 1）（擬寫標(biāo)語）為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（ 2）（展示積累）無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的一句。（ 3）（設(shè)計活動）請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。【答案】 （ 1）交友之道，貴在真誠。（ 2）【示例

10、1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐王勃）【示例 2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐白居易）【示例 3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐高適）（ 3）活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊談 ”的辯論賽?！窘馕觥?【分析】（ 1 ）擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳標(biāo)語一定要易懂易記。此題可以采用對偶的修辭，寫交友的原則或?qū)τ颜x的歌頌。（ 2）由題意可知，本題要求寫一句歌頌友誼的詩句，根據(jù)自己的日常積累任選其一作答即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐

11、?李白）（ 3）在平時的語文學(xué)習(xí)中，活動的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設(shè)計、黑板報、征文比賽等，作答時要在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規(guī)范的答案。故答案為： 交友之道，貴在真誠； 【示例 1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐王勃）；【示例 2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐 白居易）；【示例 3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐 高適）； 活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊談 ”的辯論賽?！军c(diǎn)評】 本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。擬寫標(biāo)語要注意抓住活動的主題，點(diǎn)明活動的意義； 本題考查日常的語文積累。開放類試題。作答

12、時，從自己的積累中選擇有關(guān)交友的名言、警句、故事或古詩詞等即可。注意書寫的正確； 本題考查活動的設(shè)計。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。選擇兩個以 “交友 ”為主題來擬寫名稱即可。6在本單元中，我們領(lǐng)略了四季美景?，F(xiàn)在，班里擬開展以“走進(jìn)四季 ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（ 1）請為本次活動擬一句宣傳語。（ 2）請你仿照例子為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美號第二環(huán)節(jié)： _第三環(huán)節(jié)：唱四季歌謠第四環(huán)節(jié)： _（ 3）歷代文人墨客描繪四季的詩詞名篇有很多，請打開你的知識

13、庫，選幾句與大家分享。春： _， _。（作者： _）夏： _， _。（作者： _）秋： _， _。（作者： _）冬： _， _。（作者： _）【答案】 （ 1）走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。（ 2）誦四季詩文；記四季常識（ 3）春眠不覺曉；處處聞啼鳥；孟浩然；力盡不知熱；但惜夏日長；白居易；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；曹操；忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開；岑參【解析】 【分析】（ 1）本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語 內(nèi)容要符合本次活動主題； 要易于傳播； 最后使用對偶的修辭手法，要能吸引人。如：走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。（ 2）本題已經(jīng)給了兩個環(huán)節(jié)，答案的形式是動詞+四

14、季 +名詞，因此答題時也要按照這個形式，如誦四季詩文；記四季常識；賞四季美景等。（ 3）根據(jù)平時對古詩詞名篇名句的積累答題，本題是開放性試題，只要答案能符合要求即可。但要注意詩句和作者要統(tǒng)一。故答案為： 走進(jìn)四季，領(lǐng)略美景。 誦四季詩文；記四季常識 春眠不覺曉，處處聞啼鳥孟浩然力盡不知熱，但惜夏日長白居易秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 曹操 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開岑參【點(diǎn)評】 本題考查擬寫宣傳語的能力。解答此題，首先要認(rèn)真讀圖，了解嘉賓的基本情況，明確宣傳活動舉行的具體的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容。然后再把這些內(nèi)容用語言進(jìn)行表述。注意擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，語言要

15、有鼓動性和吸引力。 本題考查學(xué)生對活動形式的設(shè)計能力。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 此題考查對古詩文名句和文學(xué)常識的積累。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。7東方中學(xué)七（2）班想在下周舉辦以“愛國 ”為主題的班會活動，請你為他們出謀劃策。（ 1）有同學(xué)獻(xiàn)計可以舉辦愛國詩詞朗誦會，請寫出一聯(lián)完整的愛國詩詞。（ 2）除了舉辦愛

16、國詩詞朗誦會，還可以舉辦什么活動？請寫出三個?！敬鸢浮?（ 1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（ 2）愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會?！窘馕觥?【分析】（ 1）答案不唯一，符合 “愛國 ”主題即可。注意不能出現(xiàn)錯別字。如：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；國破山河在，城春草木深。（ 2）要求學(xué)生認(rèn)真審題，明確活動主題是什么，所在設(shè)計的活動要具有可行性。還有注意活動的格式要與 “愛國詩詞朗誦會 ”的字?jǐn)?shù)，格式一致。如：愛國征文展示會；愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會。故答案為： 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會。【點(diǎn)評

17、】 本題考查古詩句的積累。有關(guān)愛國的古詩句有很多，如陸游的“ 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 ”， “夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來 ”都屬此類。注意書寫時不要出現(xiàn)錯別字。 本題考查活動的設(shè)計。適合中學(xué)生開展的活動有：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。從中選擇兩種活動，按照所給的示例擬寫名稱即可。如：愛國人物故事會，愛國詩詞朗誦會等。8春，是四季之首，經(jīng)過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級召開了以 “走進(jìn)春天 ”為主題的班會，請你加入其中，一起來感受春天獨(dú)特的魅力吧。（1）【活動一】古詩春天春天以

18、其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。（2）【活動二】攝影春天張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請你幫他寫一段文字來描述照片內(nèi)容。（40 字左右）（3）【活動三】勵志春天面對這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目標(biāo)，讓這個春天更加美麗生動。【答案】 （ 1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ 2）那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春天來臨的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)。（ 3） “一年之計在于春 ”，剛

19、起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸?！窘馕觥?【分析】（ 1）根據(jù)自己的古詩積累，寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句即可。（ 2）此題考查學(xué)生語言表達(dá)與運(yùn)用的能力。用詩意的語言描寫出你眼中的春天即可，有細(xì)節(jié)，有文采，有修辭，才能出彩。（ 3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答此題，用簡潔、優(yōu)美的語言寫出具有抒情的話語。要做到語言簡潔、優(yōu)美，注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯等（如：對偶句、排比句、短句子等）。如：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。【點(diǎn)評】課標(biāo)要求：誦讀古代詩詞，在

20、有意識的積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞水平。對于這類題，學(xué)生平時要多了解詩詞的內(nèi)容，多積累。9七年級各班開展 “世界何時鑄劍為犁 ”的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你擔(dān)任本班此次活動的負(fù)責(zé)人，你需要完成這些事情。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。請你展示：（1）有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：_（至少兩個）有關(guān)戰(zhàn)爭的詩詞完整的一句：_（2）下表是部分國家在二戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料回答國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28， 000， 000 30， 000， 000日本1， 850， 000672， 000蘇聯(lián)13， 700， 000 13， 000， 000德國3， 500， 0

21、00 1， 600，000南斯拉夫300， 0001， 200，000意大利7， 500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。（3）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。【答案】 （ 1）草木皆兵，馬革裹尸，打草驚蛇 四面楚歌，全民皆兵，出其不意，堅壁清野，揭竿而起；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。了卻君王天下事，贏得生前身后名（ 2） 在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。 在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬，甚至千萬計算。 戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災(zāi)難。 在戰(zhàn)爭中，大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。 侵略國軍人死亡人

22、數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（ 3 ） 我們要和平，不要戰(zhàn)爭。 讓和平永駐人間。 讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類。 以史為鑒，珍惜和平。 讓世界充滿愛?！窘馕觥?【分析】（ 1）根據(jù)自己的學(xué) 累回答即可。（2）首先看清要求， 真分析比 表格的內(nèi)容，再概括 。要求學(xué)生在表達(dá) 注意 言的 、得體。此 屬于主 ，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合 目要求即可。從國家的角度來看，在二 中，中國 民死亡人數(shù)是全世界最多的；送死亡人數(shù)來看： 爭中，平民死亡的人數(shù)大部分多余 人的死亡人數(shù)；侵略國家的死亡人數(shù)多余被侵略國家的死亡人數(shù)。任意寫出兩點(diǎn)即可。（ 3）開放性 ，言之有理即可?！军c(diǎn) 】 提供的文字、 表等信息 行 、整合和運(yùn)用。

23、解答此 從以下兩方面入手。 1、解 表的流程：根源信息 ( 表 ) 察 分析理解 概括 文字表達(dá)；2、把握好五個 ：注重整體 。先 材料或 表 料等有一個整體的了解，把握一個大主 或方向；重 數(shù)據(jù) 化。數(shù)據(jù)的 化往往 明了某 ，而 可能正是 個材料的重要之 ， 也是得到 點(diǎn)的源 ；注意 表 。 表中一些 不能忽 ，它往往起提示作用。如 表下的“注 ”等； 要 概括。答前，要正確分析 表中所列內(nèi)容的相互 系，找出 律性的 西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在 系，再 概括 一個 。10 回 文，大 身手。（ 1 ） 大 自 然 多 像 一 位 偉 大 的 母 親 ！ 廣 袤 的 大 地 是 她 寬 廣 的

24、胸懷 ，是她，是她，是她（ 2 ） 在 中 國 ， 孩 子 們 小 學(xué) 時 就 能 吟 誦 許 多 古 典 詩 詞 了 。 勸 勉 別 人 時 吟 誦“”；春雨 吟 “”；送 吟 ”；慷慨 吟 “大江 去浪淘盡，千古 流人物?！薄敬鸢浮浚?1）大自然多像一位 大的母 ！廣袤的大地是她 廣的胸 ，茂密的森林是她 逸的 ，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的 是她甜蜜的絮 （2）少壯不努力，老大徒 悲。（黑 不知勤學(xué)早，白首方悔 。）好雨知 ，當(dāng)春乃 生。（隨 潛入夜， 物 無聲。）海內(nèi)存知已，天涯若比 。（ 君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，）【解析】 【分析】（ 1）此 考 學(xué)生 內(nèi)文章的理解和把握，

25、要求學(xué)生掌握重點(diǎn)文章，會背會默寫。（ 2）此 考 學(xué)生的 文學(xué)常 的 累，根據(jù)提示寫出相關(guān)名句即可。11 你所在班級正在開展“交友之道 ”的主題班會，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（ 1）請你寫出交友的 2 個成語典故或 1 聯(lián)詩句。（ 2）請你為本次活動擬寫一段開場白?！敬鸢浮?（ 1）伯牙絕弦；割席斷交；桃園結(jié)義。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ 2）同學(xué)們，我們的一生中總會交到很多朋友。朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。那么怎樣才能交到更多好朋友呢？請大家圍繞交友之道各抒己見吧！【解析】 【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。（1）本題考查對詩句和成語的積累能力。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。（ 2）這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。開場白要結(jié)合“交友 ”的主題，調(diào)動參與者的興趣和積極性，語言要簡潔親切。故答案為：（1）伯牙絕弦；割席斷交；桃園結(jié)義。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ 2）同學(xué)們，我們