教學(xué)管理規(guī)章制度匯編

1、 y Iluaivin Normal University 教學(xué)管理規(guī)章制度匯編 2018年 8月修訂 目錄 1. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)工作條例 2 2. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 5 3. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作條例 10 4. 馬克思主義學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)崗位職責(zé) 12 5. 馬克思主義學(xué)院系（部）主任崗位職責(zé) 13 6. 馬克思主義學(xué)院教務(wù)員崗位職責(zé) 14 7. 關(guān)于教材選用和評(píng)估的規(guī)定 17 8. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)工作提醒制度 19 9. 馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度 20 10. 馬克思主義學(xué)院聽(tīng)課制度的規(guī)定 21 11. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作實(shí)施辦法 22

2、 12. 馬克思主義學(xué)院關(guān)于計(jì)算機(jī)規(guī)范使用的規(guī)定 24 13. 馬克思主義學(xué)院教師課堂錄像資料放映管理規(guī)定 25 14. 馬克思主義學(xué)院關(guān)于調(diào) （停）課的管理規(guī)定 26 15. 馬克思主義學(xué)院學(xué)生課堂行為規(guī)范 27 16. 馬克思主義學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法 30 17. 馬克思主義學(xué)院模擬面試實(shí)施辦法 32 18. 馬克思主義學(xué)院師范生粉筆字專項(xiàng)技能訓(xùn)練實(shí)施細(xì)則 36 19. 馬克思主義學(xué)院師范生教學(xué)基本功大賽實(shí)施辦法 40 20. 馬克思主義學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé) 43 21. 馬克思主義學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)紀(jì)律 44 22. 師范專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 45 23. 馬克思主義學(xué)院畢業(yè)

3、論文工作管理辦法 48 24. 馬克思主義學(xué)院畢業(yè)論文格式規(guī)范要求 52 25. 馬克思主義學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法 56 26. 馬克思主義學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)及考試文檔質(zhì)量的規(guī)定 59 27. 馬克思主義學(xué)院教學(xué)檔案保管制度 60 28. 馬克思主義學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施方案 61 馬克思主義學(xué)院教學(xué)工作條例 一、總則 第1條：為確保我院教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，現(xiàn)參照學(xué) 校有關(guān)規(guī)定，特頒布本條例。 第2條：本條例適用我院在編教師和承擔(dān)學(xué)院課程教學(xué)的教輔人員。 第3條：本條例包括： （一）日常教學(xué)工作的規(guī)定； （二）實(shí)踐教學(xué)工作的規(guī)定； （三）課程考核工

4、作的規(guī)定。 二、日常教學(xué)工作的規(guī)定 第4條：各課程任課教師須優(yōu)先選用被要求或推薦的國(guó)家級(jí)或省級(jí)優(yōu)秀 教材。 第5條：教師在新學(xué)期正式上課前，應(yīng)確認(rèn)本學(xué)期授課任務(wù)，打印教學(xué) 日志、授課班級(jí)學(xué)生名冊(cè)、課程教學(xué)進(jìn)度表，并核實(shí)授課時(shí)間和地點(diǎn)。 第6條：教師在開(kāi)學(xué) 2周內(nèi)，應(yīng)將本學(xué)期所授課程的教學(xué)進(jìn)度表填寫完 畢，交教務(wù)員。 第7條：教師上課不得遲到、缺席，不得隨意調(diào)（停）課。教師因工作 或其他原因需要調(diào)課，應(yīng)辦理學(xué)校規(guī)定的調(diào)課手續(xù)（包括：在教學(xué)網(wǎng)站， 提前填寫調(diào)課申請(qǐng)并和教務(wù)員預(yù)先協(xié)調(diào)，再由教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，任課教師 提前通知學(xué)生詳細(xì)調(diào) / 停課信息）。 第8條：教師上課前應(yīng)檢查并記錄學(xué)生的出勤情況，學(xué)

5、生的出勤率可作 為學(xué)生課程成績(jī)?cè)u(píng)定的一個(gè)組成部分。學(xué)生出勤情況在其成績(jī)?cè)u(píng)定中所占 比例，參照該課程教學(xué)大綱的規(guī)定。 第9條：教師所授課程須有課程教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度安排、教案等必備 材料，教師每學(xué)期至少檢查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況 2 3次，并將檢查結(jié)果記 入平時(shí)成績(jī)。 第10條：教師在實(shí)施所任課程的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹課堂講授和學(xué)生 自學(xué)相結(jié)合、傳授知識(shí)和培養(yǎng)智能相結(jié)合的原則，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 采用混合式教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲 取知識(shí)的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 第11條：教師在授課過(guò)程中應(yīng)盡可能使用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段。 第12條：教師在上期末復(fù)習(xí)課時(shí)，不得透

6、露與試題有關(guān)的內(nèi)容。 三、實(shí)踐教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）工作的規(guī)定 第13條：有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程應(yīng)制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì) 劃，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 第14條：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，任實(shí)驗(yàn)課的教師應(yīng)進(jìn)行巡回檢查并指導(dǎo)，引導(dǎo) 和啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立操作。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié) 果進(jìn)行檢查，對(duì)實(shí)驗(yàn)不合格的學(xué)生，教師應(yīng)安排其重做。 第15條：任實(shí)驗(yàn)課的教師必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核， 并按一定比例計(jì)入該門課程的總評(píng)成績(jī)。獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課要有獨(dú)立的考 核成績(jī)。 第16條：學(xué)生校外集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作由學(xué)院指派經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真敬業(yè) 的教師負(fù)

7、責(zé)；學(xué)生分散實(shí)習(xí)的監(jiān)督、指導(dǎo)工作主要由班主任負(fù)責(zé)。 第17條：教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的過(guò)程中必須盡職盡責(zé)。在學(xué)生選 擇論文題之前，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行選題指導(dǎo)；在學(xué)生初步確定論文選題后， 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生收集資料和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料；在學(xué)生初步形成論文寫作 大綱時(shí)，教師應(yīng)在論文布局，觀點(diǎn)的論證，行文的規(guī)范等方面進(jìn)行指導(dǎo)； 在學(xué)生形成論文的初稿后，教師還應(yīng)就論證的精煉，結(jié)構(gòu)的緊湊和文字的 通順等寫作技巧等方面給予指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生完成畢業(yè)論文后，教師應(yīng)審閱并 寫出評(píng)語(yǔ)，作出等級(jí)評(píng)定。 四、課程考核工作的規(guī)定 第18條：教師所授的每一門課程都應(yīng)有平時(shí)成績(jī)及其書面記錄。學(xué)生 課程總評(píng)成績(jī)中，平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)

8、各占一定比例，鼓勵(lì)教師通過(guò) 過(guò)程性考核的方式評(píng)定學(xué)生成績(jī)。 第19條：課程考核形式分考試和考查兩種。學(xué)位課程一般采取閉卷形 式，非學(xué)位課程考核形式由各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況確定?？荚嚮蚩疾榈男问?可根據(jù)本門課程的特點(diǎn)，采取筆試等不同形式?？荚嚂r(shí)間一般為2小時(shí)。 第20條：教師應(yīng)按教學(xué)大綱命題。凡采取筆試形式考核的課程，如有 試卷庫(kù)原則上使用試卷庫(kù)，無(wú)試卷庫(kù)的筆試考核課程必須同時(shí)出具A、B兩 卷（含參考答案），由教學(xué)副院長(zhǎng)抽取其中一份進(jìn)行考試。A、B兩張?jiān)嚲?中，相同試題的覆蓋量不得超過(guò)三分之一。 第21條：教師出完考卷后，經(jīng)課程專業(yè)所屬系主任簽字后方可付印。 系主任應(yīng)仔細(xì)檢查試卷內(nèi)容、形式以及題量（

9、不超過(guò) 120分鐘）以及是否同 時(shí)出好A B卷。系主任命題的試卷經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)簽字后方可付印。為保證 考試的正常進(jìn)行，考卷印完后必須妥善保存在教務(wù)辦公室。 第22條：每一門課程的監(jiān)考人員應(yīng)按教務(wù)員排定的監(jiān)考表準(zhǔn)時(shí)到位。 監(jiān)考人員須在專業(yè)課考前 15分鐘（公共課考前 30分鐘）帶好考卷進(jìn)入考場(chǎng)， 否則按教學(xué)事故論處。監(jiān)考人員在監(jiān)考過(guò)程中必須認(rèn)真履行職責(zé)，包括向 學(xué)生宣讀監(jiān)考指令、查處作弊現(xiàn)象、填寫“考場(chǎng)記錄表”等。監(jiān)考人員在 監(jiān)考過(guò)程中不得有坐下、看書、聊天、視線長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)監(jiān)考對(duì)象以及中 途離開(kāi)考場(chǎng)等與監(jiān)考無(wú)關(guān)行為?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)立即將試卷及填 寫好的“考場(chǎng)記錄表”交學(xué)院教務(wù)辦公室。 第2

10、3條：期末考試完畢后，每一位任課教師應(yīng)認(rèn)真完成閱卷、學(xué)生總 成績(jī)的評(píng)定和學(xué)生總評(píng)成績(jī)的登錄工作。教師在登錄學(xué)生總評(píng)成績(jī)時(shí)，應(yīng) 按百分制在課程成績(jī)單上記載，并將有關(guān)文件打印，用黑墨水筆簽名，不 得涂改。如需對(duì)登記成績(jī)進(jìn)行修改，教師須在修改成績(jī)旁簽名。 第24條：教師在閱卷時(shí)須將每一類大題目的得分記入題尾的小格內(nèi)， 最后將小格內(nèi)的分?jǐn)?shù)相加得出總分。 第25條：教師應(yīng)在試卷批閱并登陸成績(jī)后，及時(shí)將試卷按學(xué)號(hào)順序排 列，連同填寫完畢并打印后的相關(guān)材料一并交給教務(wù)員。 第26條：當(dāng)學(xué)生遇到對(duì)考試成績(jī)有疑問(wèn)時(shí)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神， 教師有義務(wù)為學(xué)生復(fù)核。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)修正。 馬克思主義學(xué)院教學(xué)主要環(huán)節(jié)

11、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 為提高教學(xué)質(zhì)量，明確教師工作職責(zé)和要求，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé) 任感，促進(jìn)教學(xué)與管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。 一、教師基本素質(zhì)要求 1堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，思想政治素質(zhì)高， 遵紀(jì)守法和敬業(yè)奉獻(xiàn)。 2刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 提高教學(xué)水平， 主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)， 精心組織教學(xué)， 積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié) 協(xié)作的教風(fēng)優(yōu)良。 3把德育貫穿和滲透到教學(xué)的全過(guò)程中，教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心 學(xué)生，了解學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成才。 4重視個(gè)人思想品格、道德風(fēng)范和儀

12、表舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶作 用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正，以自己的楷模作用促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。 5善于對(duì)自己的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)及時(shí)做出 總結(jié)分析和自我評(píng)價(jià)，積極開(kāi)展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)工作 水平、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、教學(xué)計(jì)劃的制定 教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校培養(yǎng)人才、進(jìn)行教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃 是教育思想、目標(biāo)、模式的集中體現(xiàn)和人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)。教學(xué)計(jì) 劃是否科學(xué)、合理直接影響到所培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量，因此制定科學(xué)、合理的 教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)反復(fù)組織經(jīng)驗(yàn)豐 富的教師進(jìn)行討論，精心制定出有利于人才培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)

13、劃。在制定專業(yè) 教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)確定各門課程的周課時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)、開(kāi)課學(xué)期、考核方式、 課程代碼等。 三、教學(xué)大綱的制定 教學(xué)大綱是實(shí)施教學(xué)的基本文件。課程教學(xué)大綱應(yīng)指出該課程的教學(xué) 目的和要求，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配情況，建議使用的教材和參考書等。教 學(xué)大綱經(jīng)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核批準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處備案。各任課教師在教學(xué)過(guò) 程中要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，不得輕易變動(dòng)教學(xué)大綱具體內(nèi)容，如確需變動(dòng)， 應(yīng)提出申請(qǐng)，經(jīng)系主任審核、教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案方可實(shí)施。 四、教材選用標(biāo)準(zhǔn) 教材的質(zhì)量直接影響本科教學(xué)的質(zhì)量。各系（部）在開(kāi)課前一學(xué)期， 要組織任課教師依據(jù)課程教學(xué)大綱以及教材內(nèi)容體系的教學(xué)適用性、科學(xué) 性、先進(jìn)

14、性等方面的要求，選定教材。各主要課程必須選用國(guó)家教育部推 薦或獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)或公認(rèn)水平較高的教材，并積極選用近三年出版的新 教材。任課教師應(yīng)指定與教材匹配的必讀書目、輔助教學(xué)用書和參考資料， 以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。 五、備課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1各教研室在每學(xué)期結(jié)束前，應(yīng)討論并決定下一學(xué)期學(xué)科教學(xué)的基本 要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)，任同門課程的教師，講課綱要和難點(diǎn)應(yīng)基本一致。 2每學(xué)期前兩周， 教研室必須制定教學(xué)進(jìn)度表， 一式二份， 一份交系， 一份交任課教師。教學(xué)過(guò)程中，系主任檢查、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度情況。 3備課前要做好備課準(zhǔn)備工作。備課前要熟悉教學(xué)大綱，掌握其中的 教學(xué)基本要求，鉆研教材，閱讀足夠數(shù)量的同類教材與相應(yīng)

15、的參考資料， 明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；了解本課程與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 前期課程的教學(xué)情況和后續(xù)課程的安排，處理好課程間的銜接，合理安排 教學(xué)內(nèi)容；選定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注意采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；注意因材 施教，提出對(duì)不同層次學(xué)生的分類輔導(dǎo)措施。 4教師上課前，必須備好詳細(xì)的教案。教案和講課內(nèi)容須與教材內(nèi)容 基本一致，應(yīng)不斷吸收本學(xué)科新的科學(xué)研究成果。 5提倡集體備課。擔(dān)任同一課程的教師應(yīng)該集體備課，集思廣益，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度，切磋教學(xué)方法，保證教學(xué)效果，提高 教學(xué)質(zhì)量。 6上重復(fù)課的教師必須對(duì)教案進(jìn)行及時(shí)的修改和補(bǔ)充，特別要注意吸 收本學(xué)科新的科學(xué)研究成果。 7教師的

16、教案，要接受學(xué)院、系（部）的隨機(jī)抽查，抽查的結(jié)果將納 入教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。 六、課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1教師上課應(yīng)提前到達(dá)教室，按時(shí)上課、下課，不占用學(xué)生的課間休 息時(shí)間。 2師生必須衣冠整潔，不得穿背心、拖鞋進(jìn)入課堂。 3課程第一堂課，教師應(yīng)以適當(dāng)方式作自我介紹，增進(jìn)師生了解；扼 要介紹本課程的教學(xué)計(jì)劃；著重說(shuō)明本課程在整個(gè)課程體系中的地位與作 用；說(shuō)明本課程教學(xué)過(guò)程中的課外作業(yè)、測(cè)驗(yàn)及考試等要求和方法，以及 各自在評(píng)分中的比重，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程有較全面、準(zhǔn)確的了解。 4每次上課，教師必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生人數(shù)較多時(shí)，可以抽查點(diǎn) 名；學(xué)生請(qǐng)假須由班級(jí)考勤人員出示經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，否則，教師

17、不予 承認(rèn)。上課時(shí)，學(xué)生突然生病，來(lái)不及向班主任請(qǐng)假時(shí)，任課教師可視情 況準(zhǔn)假。 5教師對(duì)學(xué)生上課遲到、 早退、打瞌睡、 干課程以外的事要提出批評(píng)。 學(xué)生遲到或早退 15分鐘以上者，按曠課 1學(xué)時(shí)計(jì)入考勤。 6教師授課時(shí)應(yīng)觀點(diǎn)正確、內(nèi)容科學(xué)；做到概念明確、條理清晰、重 點(diǎn)難點(diǎn)突出、論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)；既要有科學(xué)的嚴(yán)密性，又要注意表達(dá) 的生動(dòng)性；將基本內(nèi)容講得清楚、明白，理論聯(lián)系實(shí)際，有一定的信息量， 不照本宣科。要采用啟發(fā)式教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，培養(yǎng) 學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。 7教師每次上課都必須有明確的教學(xué)目的， 要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)， 不得講授與教學(xué)目的無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 8凡

18、教學(xué)需要又有條件做演示實(shí)驗(yàn)的， 教師都應(yīng)在課堂上做演示實(shí)驗(yàn)。 9實(shí)驗(yàn)課教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作程序應(yīng)嚴(yán)格要求，不成功的應(yīng)要求學(xué)生 重做。 10提倡采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。 11課堂討論前，要有針對(duì)性地選擇好討論題，并列出參考資料和參 考書，指導(dǎo)學(xué)生作充分準(zhǔn)備；討論時(shí)要積極引導(dǎo)，特別重視那些具有創(chuàng)新 精神的見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索真理的精神，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己 獨(dú)立意見(jiàn)的能力和膽識(shí)；課堂討論結(jié)束時(shí)，教師要?dú)w納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得 出明確結(jié)論。 12納入授課計(jì)劃的習(xí)題課，要明確講授要求，認(rèn)真?zhèn)湔n；習(xí)題講授 要注意為基本概念服務(wù)，具有典型性，能夠舉一反三，觸類旁通。對(duì)學(xué)生 習(xí)題中的錯(cuò)誤要進(jìn)行

19、分析，對(duì)于帶有普遍性的錯(cuò)誤，要進(jìn)行有針對(duì)性的輔 導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。 13教師課堂教學(xué)情況應(yīng)接受其它教師的隨機(jī)聽(tīng)課，抽查的結(jié)果將納 入教師教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。 七、課程作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1根據(jù)課程特點(diǎn)確定作業(yè)量。 2各任課教師在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中， 根據(jù)作業(yè)量要求布置相應(yīng)的作業(yè)。 作業(yè)的內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容，又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn) 練，提高其分析能力；既要促使學(xué)生勤寫多練，又要防止負(fù)擔(dān)過(guò)重。 3批改作業(yè)要認(rèn)真、 仔細(xì)。 作業(yè)應(yīng)全部批改， 教師對(duì)學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、 補(bǔ)交作業(yè)和缺交作業(yè)要區(qū)別登記，對(duì)批改的作業(yè)要記載成績(jī)，對(duì)不合要求 的作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生重做。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，要在適當(dāng)時(shí)進(jìn)行講評(píng)

20、。 4教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受學(xué)院的隨機(jī)抽查，作為對(duì)教師 教學(xué)工作考核內(nèi)容之一。 八、課后輔導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1根據(jù)課程特點(diǎn)、學(xué)生情況和教師工作量情況等因素確定課程的課后 輔導(dǎo)次數(shù)。 2課后輔導(dǎo)包括指導(dǎo)學(xué)生制訂自學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)他們有計(jì)劃、有目的、 有步驟地學(xué)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回答學(xué)生的提問(wèn)；指導(dǎo) 學(xué)生閱讀參考書；指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所修課程進(jìn)行階段小結(jié)和總結(jié)；指導(dǎo)學(xué)生查 閱文獻(xiàn)資料；指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間， 提高學(xué)習(xí)效率等。教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和答疑，促進(jìn)教學(xué)質(zhì) 量的提高。 九、課程考核標(biāo)準(zhǔn) 1教師應(yīng)認(rèn)真、嚴(yán)格地考核學(xué)生，考核形式為平時(shí)測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、期

21、末 考試等。各專業(yè)班級(jí)每學(xué)期考試的專業(yè)課程原則上不少于三門。 2筆試評(píng)定學(xué)生成績(jī)一般采用百分制。一般期末考試占 80%，平時(shí)成 績(jī)占20%（含作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度），具體分值比例依據(jù)課程教學(xué)大綱的 規(guī)定。 3考試題應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教師講授的基本內(nèi)容，一般由 主講教師擬定或由任教同一課程的教師共同擬定，經(jīng)系主任審定后報(bào)教學(xué) 副院長(zhǎng)批準(zhǔn)使用。試題內(nèi)容一般包括認(rèn)知、理解題，分析、綜合、運(yùn)用題， 既有基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論考題，又有測(cè)試學(xué)生的能力和創(chuàng)新思維考題；試 題應(yīng)難易得當(dāng)、份量適當(dāng)、分布合理。有試卷庫(kù)的期末考試課程，原則上 從試題庫(kù)抽卷測(cè)試。無(wú)試卷庫(kù)的課程考試須出 A B卷備選。 4教師對(duì)

22、學(xué)生進(jìn)行考試，必須嚴(yán)格要求，不允許將試題內(nèi)容在考前透 露（或變相透露）給學(xué)生；考試時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞弊，應(yīng) 及時(shí)處置。 5教師要在規(guī)定閱卷場(chǎng)地，按照參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)閱卷評(píng) 分。任同年級(jí)同一課程的教師要分題閱卷。試卷評(píng)閱后，任課教師要寫出 試卷分析報(bào)告。評(píng)閱后的試卷要按考場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范裝訂存檔。 6教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo)組成員應(yīng)抽查試卷，了解考試和評(píng)卷情況。 第一章 總則 第一條 為了充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在教學(xué)管理中的作用，督促教 師高質(zhì)量完成立德樹(shù)人的任務(wù)，特制定本條例。 第二條 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的工作由分管教學(xué)副院長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)指 導(dǎo)委員會(huì)是對(duì)學(xué)院教學(xué)管理工作進(jìn)行審核、認(rèn)定

23、、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和反 饋信息的最高權(quán)威機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院辦學(xué)方向、專業(yè)開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)開(kāi)展 全面審核、認(rèn)定工作，對(duì)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和教學(xué)秩序開(kāi)展全面 評(píng)估，提出改進(jìn)和改革的指令，對(duì)有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施指導(dǎo)，對(duì) 教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控。 第二章 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé) 第三條 根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)方針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院的學(xué)期和年度教學(xué)工作 計(jì)劃，對(duì)教師的教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果開(kāi)展檢查評(píng)估， 以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。具體工作職責(zé)如下： （一）召開(kāi)教學(xué)工作專題會(huì)議，制訂、審核學(xué)院教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué) 工作方針、政策和規(guī)章制度； （二）檢查人才培養(yǎng)方案和教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況； （三）負(fù)責(zé)

24、專業(yè)調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃修訂和課程建設(shè)等重大教學(xué)工作的研 討、論證和審核工作； （四）負(fù)責(zé)審核、論證學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查結(jié)果，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行綜 合、分析、確認(rèn)，下達(dá)整改指令； （五）負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果的審核、認(rèn)定工作；負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué) 事故做出初步認(rèn)定；對(duì)在教育教學(xué)工作中取得顯著成績(jī)的個(gè)人，做出相應(yīng) 表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。 第三章 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員 第五條 建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作制。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作制是通過(guò) 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員對(duì)重大教學(xué)工作的審議、檢查和指導(dǎo)，確立學(xué)院辦學(xué) 指導(dǎo)思想，明確工作方向，以達(dá)到加強(qiáng)教學(xué)管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目 的。 一、協(xié)助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)全院教學(xué)管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)方

25、針、政策、規(guī)定，擬訂本院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、招生計(jì) 劃，對(duì)完成全院教學(xué)任務(wù)負(fù)直接責(zé)任。 二、組織制訂各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，經(jīng)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核通過(guò)， 報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，組織實(shí)施。 三、組織編寫各門課程的教學(xué)大綱，布置落實(shí)教學(xué)任務(wù)，審定開(kāi)課教 師資格、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，督促檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和教師工作規(guī)范執(zhí) 行情況，確保教學(xué)任務(wù)完成。 四、組織全院性教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全院專業(yè) 課程教材選用的審核。 五、根據(jù)課程建設(shè)計(jì)劃組織教材編寫，主持審核教材編寫質(zhì)量，組織 推薦優(yōu)秀教材。 六、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織安排各專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和 答辯等工作。 七、組織制訂教學(xué)

26、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃，審定教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，檢查實(shí)驗(yàn)教 學(xué)效果。 八、深入教學(xué)第一線，了解和幫助解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng) 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 九、負(fù)責(zé)組織教學(xué)人員進(jìn)修和業(yè)務(wù)考核工作，參與對(duì)教學(xué)人員使用、 晉級(jí)、獎(jiǎng)懲等項(xiàng)工作的討論，并提出具體意見(jiàn)。 十、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交給的其它教學(xué)工作。 系（部）是按學(xué)科建立的學(xué)院下屬的教學(xué)基層單位。系（部）主任在 學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，組織完成學(xué)院下達(dá)的教學(xué)和科研任務(wù)，并參與學(xué)院有關(guān)決 策過(guò)程。其職責(zé)如下： 一、結(jié)合本系（部）實(shí)際提出教師任課建議，報(bào)學(xué)院審定。 二、審查本系（部）教師教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)簽署意見(jiàn)和檢查執(zhí)行情況。 三、負(fù)責(zé)組織每?jī)芍芤淮蔚慕?/p>

27、研活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi) 展教育、教學(xué)、學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)本系（部）教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，并 做好記載。 四、開(kāi)展本系（部）期中教學(xué)檢查，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)本系（部）教師教育、 教學(xué)工作的意見(jiàn)。 五、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 六、召開(kāi)本系（部）教師任課班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教 學(xué)的意見(jiàn)，并及時(shí)將意見(jiàn)轉(zhuǎn)告該任課教師。 七、定期組織示范教學(xué)和觀摩教學(xué)，提倡教師互相聽(tīng)課、加強(qiáng)教師經(jīng) 驗(yàn)的交流。 八、督促教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，每學(xué)期每人不少于 3節(jié)。 九、負(fù)責(zé)審核考試試題、教學(xué)大綱等相關(guān)材料，并檢查成績(jī)?cè)u(píng)定、試 卷分析等。 十、檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況，注意解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

28、十一、組織本系（部）教師開(kāi)展科研工作，定期相互交流。 十二、關(guān)心本系（部）教師的思想、工作和生活。 十三、組織本系（部）青年教師參加學(xué)院組織的教學(xué)評(píng)優(yōu)課及學(xué)術(shù)報(bào) 告會(huì)等活動(dòng)。 十四、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。 教務(wù)員是教學(xué)副院長(zhǎng)進(jìn)行日常教學(xué)管理的主要助手，是學(xué)院進(jìn)行教學(xué) 管理的重要成員，教務(wù)員在業(yè)務(wù)上接受學(xué)校教務(wù)處及教學(xué)副院長(zhǎng)的指導(dǎo)。 作為整個(gè)教務(wù)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教務(wù)員的崗位工作職責(zé)具體包括以 下幾方面： 一、排課與調(diào)課 1每學(xué)期根據(jù)學(xué)院各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程，協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng) 安排好下一學(xué)期的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃；嚴(yán)格遵守學(xué)校教務(wù)處規(guī)定的排課日程， 將教學(xué)課程信息及時(shí)輸入學(xué)校教務(wù)排課系統(tǒng)

29、。同時(shí)，協(xié)助做好院選修課的 預(yù)選工作，最終將正確的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃存入教學(xué)檔案。 2每學(xué)期期末放假前，將下學(xué)期教師任課課程表發(fā)給每位任課教師； 將行政班課程表發(fā)給教學(xué)副院長(zhǎng)；將學(xué)生課程表發(fā)給每位學(xué)生。 3在力求穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，處理好各課程的臨時(shí)調(diào)課問(wèn)題。指 導(dǎo)教師在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)辦理調(diào)課手續(xù)，并要求教師及時(shí)通知相關(guān)班級(jí)。 二、學(xué)籍管理 1辦理學(xué)生的休、退、復(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和留、降級(jí)的處理工作。 2協(xié)助辦理在校生的開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù)，并將注冊(cè)情況報(bào)教務(wù)處。 3配合學(xué)院輔導(dǎo)員做好迎新工作。新生入學(xué)經(jīng)復(fù)查后，對(duì)復(fù)查合格的 新生辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)、組織學(xué)生填寫學(xué)籍卡。做好學(xué)生證、?；盏劝l(fā)放 工作。 4新生入學(xué)后做好校

30、歷等材料的發(fā)放工作。 5開(kāi)學(xué)前指導(dǎo)教師打印各教學(xué)班的學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、成績(jī)記載表等材料。 6期末考試結(jié)束后，指導(dǎo)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄教學(xué)系統(tǒng)錄入成績(jī)。 7學(xué)期考核結(jié)束后， 提醒考核不及格的學(xué)生并在學(xué)期結(jié)束前安排好補(bǔ)、 緩考實(shí)施計(jì)劃；在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)組織補(bǔ)考，并將成績(jī)導(dǎo)入學(xué)校 教務(wù)系統(tǒng)。 8做好學(xué)生重修工作。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)接受學(xué)生重修申請(qǐng)，將重修名單及 時(shí)交給相關(guān)任課教師。學(xué)期期末安排好重修考試，指導(dǎo)錄入重修學(xué)生成績(jī)。 9在學(xué)生畢業(yè)前，做好畢業(yè)生基本信息的校驗(yàn)工作；整理好畢業(yè)生的 有關(guān)學(xué)籍檔案材料；嚴(yán)格審查畢業(yè)生的畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位資格；按照教 務(wù)處要求，指導(dǎo)班主任做好畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書的發(fā)放

31、和簽字工作。 10對(duì)暫時(shí)未取得畢業(yè)資格或?qū)W士學(xué)位資格的學(xué)生，做好重修提醒工 作，并為在有效年限內(nèi)取得相關(guān)資格的學(xué)生做好學(xué)位補(bǔ)授工作。 11學(xué)生畢業(yè)離校前后做好材料的歸檔工作。 三、考試考查 1根據(jù)學(xué)校安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好考試日程安排，并安排好監(jiān)考 老師和巡考老師。 2. 根據(jù)學(xué)院安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收齊課程 A B試卷和參考答案及評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn)，并做好和文印室的試卷印制交接工作，同時(shí)做好保密工作。 3. 開(kāi)考前 30分鐘做好和老師領(lǐng)取試卷的交接工作，并發(fā)放監(jiān)考記錄。 4. 對(duì)考試過(guò)程中的違紀(jì)學(xué)生，及時(shí)匯報(bào)處理。 5. 考試結(jié)束后，回收監(jiān)考記錄和巡考記錄。 6. 收回學(xué)生答卷、成績(jī)登記表、考試質(zhì)

32、量分析表等教學(xué)文檔并存檔。 四、日常教務(wù)工作 1. 協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好英語(yǔ)四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)一級(jí)考試、普通話 考試等報(bào)名工作。 2. 協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好各類考試的準(zhǔn)考證及證書的發(fā)放工作。 3. 協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好每學(xué)期學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工 作。 4. 每學(xué)期期末完成下學(xué)期校歷的領(lǐng)、發(fā)工作。 5. 協(xié)助學(xué)院做好教師工作量的統(tǒng)計(jì)、外聘教師課時(shí)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)以及其他 相關(guān)費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。 6. 接待學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的咨詢。 五、訂發(fā)教材 1按照規(guī)定手續(xù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將預(yù)訂教材清單送交學(xué)校教材科。 2向?qū)W校教材科提供準(zhǔn)確的學(xué)生訂書名單，開(kāi)學(xué)報(bào)到日提醒學(xué)生至教 材科及時(shí)領(lǐng)取教材。 六、教學(xué)檔案管理

33、隨時(shí)收集好各種教學(xué)檔案材料，并做好存檔管理工作。教學(xué)檔案材料 具體包括：教務(wù)管理材料；實(shí)踐教學(xué)及學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練材料；實(shí) 驗(yàn)教學(xué)材料；畢業(yè)論文材料；教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)材料；教學(xué)研究 材料；專業(yè)建設(shè)材料；其他材料。 七、其他 1協(xié)助教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)檢查教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況， 保存聽(tīng)課記錄，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，向?qū)W校教務(wù)處和學(xué)院反映。 2在容易發(fā)生教學(xué)事故（如開(kāi)學(xué)第一周教師準(zhǔn)時(shí)到課、期末監(jiān)考教師 及時(shí)到位）等環(huán)節(jié)，進(jìn)行人性化的滾動(dòng)通知提醒。 3運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)管理。 關(guān)于教材選用和評(píng)估的規(guī)定 教材是教師進(jìn)行教學(xué)的基本工具之一，它既是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方 法的載體，也是深化教育教學(xué)改

34、革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才和 提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了規(guī)范教材的選用，使學(xué)生獲得滿意的、高 質(zhì)量的先進(jìn)教材，特作如下規(guī)定： 一、教材選用的原則與要求 1努力為所開(kāi)設(shè)的課程選用高質(zhì)量教材。各門課程必須優(yōu)先選用被推 薦的國(guó)家級(jí)或省級(jí)優(yōu)秀教材。已有出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重 點(diǎn)教材的課程，必須使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。一律 不得選用各種形式的?？平滩?。 2每門課程應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，原則上選用一種已正式出版的教 材，若不能滿足教學(xué)需要的，可考慮選用經(jīng)批準(zhǔn)使用的輔助教材或補(bǔ)充講 義。 3任課教師可根據(jù)本課程的教學(xué)需要，提出擬選用的 12種教材，由 學(xué)院審議后，確定

35、使用其中的一種教材。杜絕未經(jīng)學(xué)院審核同意、教師擅 自選定教材，特別是借機(jī)推銷積壓教材或劣質(zhì)教材的現(xiàn)象。 4除必需的一種教材 （ 含必要的補(bǔ)充講義 ）外，其他自編書籍、資料一 律不得以教材名義統(tǒng)一訂購(gòu)，統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生。教師如感到教材以外的參考 資料有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，可放入該課程的教學(xué)網(wǎng)頁(yè)。 二、教材預(yù)訂的程序及辦法 1原則上應(yīng)按國(guó)家各級(jí)出版社出版發(fā)行或國(guó)家各級(jí)出版社出版、新華 書店發(fā)行的教材征訂目錄選用教材。各專業(yè)任課教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 和課程教學(xué)大綱的要求進(jìn)行預(yù)訂，填寫好“教材預(yù)訂單”，教學(xué)副院長(zhǎng)簽 字后，由教務(wù)員送交學(xué)校。 2為保證教材的先進(jìn)性，各專業(yè)學(xué)生所用教材須每年征訂。凡每年重 版的基

36、礎(chǔ)課教材，一般限購(gòu)一屆學(xué)生的用量。考慮到任課教師和教材的變 化，專業(yè)課的教材一般須每年訂購(gòu)。預(yù)訂教材以當(dāng)時(shí)公布的教材征訂目錄 為依據(jù)，填寫“教材預(yù)訂單”時(shí)，須填寫清楚以下內(nèi)容： (1) 本季征訂號(hào)； (2) 教材名稱； (3) 作者姓名； (4) 出版社名稱； (5) 使用的專業(yè)和班級(jí)； (6) 訂購(gòu)數(shù)量?！敖滩念A(yù)訂單”報(bào)出后，不得隨意變動(dòng)。 3對(duì)未列入征訂目錄，而又非采用不可的教材，應(yīng)在“預(yù)訂單”上寫 明教材名稱、作者、出版社、出版年月，并與教材科聯(lián)系。若因開(kāi)課教師 未及時(shí)訂購(gòu)教材，造成學(xué)生上課無(wú)教材者，責(zé)任由開(kāi)課教師承擔(dān)。 4平行班必須使用同一種教材。 三、對(duì)選用教材的評(píng)估 1為確保選用教

37、材的先進(jìn)性，應(yīng)有關(guān)于教材選用的教研活動(dòng)，學(xué)院學(xué) 術(shù)委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)將一年一次對(duì)教師所選用的教材進(jìn)行評(píng)估，并 征求學(xué)生對(duì)使用教材的意見(jiàn)。 2教材評(píng)估指標(biāo)體系。教材評(píng)估指標(biāo)體系按照學(xué)校相關(guān)要求執(zhí)行。 為了有效避免教師因個(gè)人疏忽等原因而造成對(duì)正常教學(xué)秩序的沖擊， 穩(wěn)妥處理制度化管理中的無(wú)情和人性化管理中的溫情之間的關(guān)系，特制定 本規(guī)定。 一、教學(xué)工作提醒制度是指在非常規(guī)性教學(xué)工作和常規(guī)性教學(xué)工作中 容易發(fā)生教學(xué)事故的環(huán)節(jié)上，預(yù)先給老師予以提醒的制度。 二、非常規(guī)性教學(xué)工作中屬于教學(xué)事故易發(fā)生的環(huán)節(jié)主要有：新學(xué)期 開(kāi)學(xué)第一周，法定假日后第一周，以及大一新生軍訓(xùn)后正式開(kāi)始上課的第 一周；教師因事調(diào)

38、課和事后的補(bǔ)課，以及因調(diào)課所引起的換教室和因不可 抗拒原因而換教師的過(guò)程中學(xué)生和老師的準(zhǔn)確到位情況。 三、常規(guī)性教學(xué)工作中易發(fā)生教學(xué)事故的環(huán)節(jié)主要有：教材（開(kāi)學(xué)后 的教材不到位）；授課（無(wú)教案、沒(méi)有作業(yè)、計(jì)劃中的課程設(shè)計(jì)漏做、完 不成課程教學(xué)進(jìn)度）；考試（試卷格式不規(guī)范、題量偏少）；監(jiān)考（監(jiān)考 遲到或缺席監(jiān)考）；閱卷（閱卷不規(guī)范、核分和登分錯(cuò)誤）；教學(xué)文檔（填 寫不規(guī)范、上交時(shí)間滯后）等。 四、學(xué)院給教師提供足夠的教學(xué)信息，包括：教學(xué)管理制度（尤其是 關(guān)于“教學(xué)事故的認(rèn)定和處理”的有關(guān)規(guī)定）；學(xué)院新學(xué)期教學(xué)工作的日 程安排等。 五、教務(wù)員必須給老師提供信息完全（包括教學(xué)班級(jí)、教學(xué)時(shí)間、教 學(xué)地

39、點(diǎn)在內(nèi)）的教師課程表，以及信息完全（包括考試班級(jí)、考試時(shí)間、 考試地點(diǎn)在內(nèi)）的教師監(jiān)考安排表。 六、常規(guī)性的教學(xué)工作提醒制度由教務(wù)員負(fù)責(zé)落實(shí)，具體工作包括： 教師授課教材的預(yù)定和落實(shí)；教師授課教案的檢查；教師授課質(zhì)量的監(jiān)控； 教師授課過(guò)程中作業(yè)的布置和批閱；教師試卷制作內(nèi)容和格式的規(guī)范、上 交時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)時(shí)；教師監(jiān)考時(shí)間和地點(diǎn)的提醒；教師閱卷規(guī)范和上交文 檔的準(zhǔn)時(shí)等。 為加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí) 情況有一個(gè)準(zhǔn)確的了解，掌握教學(xué)運(yùn)行中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中 存在的問(wèn)題，特制定本制度。 1本制度所指的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)包括：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任。 2各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作

40、的具體要求， 參與到老師的聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)中， 帶頭做好聽(tīng)課工作。 3教學(xué)副院長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于 10次，其他院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)不 少于 6次，系主任每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于 3次，每次都應(yīng)該做好聽(tīng)課記錄。 4聽(tīng)課的時(shí)間、地點(diǎn)及所聽(tīng)課程由聽(tīng)課人自行決定，一般不提前通知 任課老師。 5各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的主要方式是：（ 1）隨機(jī)聽(tīng)課；（ 2）根據(jù)教學(xué)工作 檢查的要求有計(jì)劃地聽(tīng)課；（ 3）根據(jù)學(xué)生評(píng)教結(jié)果有針對(duì)性地聽(tīng)課。 6在聽(tīng)課過(guò)程中，聽(tīng)課人應(yīng)征集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教師講課水平、教 材及學(xué)校教學(xué)管理等各方面的意見(jiàn)。 7聽(tīng)課人在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，應(yīng)與被聽(tīng)課老師充分交流情況，反饋聽(tīng)課 情況，并應(yīng)針對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提

41、出相應(yīng)的整改意見(jiàn)。 8聽(tīng)課結(jié)束后，聽(tīng)課人須將聽(tīng)課記錄表及時(shí)交院檔案室保存。 9應(yīng)將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是否按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)作為是否重視教學(xué)工作的 參考依據(jù)，并在領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)中予以反映。 10各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后，應(yīng)在學(xué)院黨政班子會(huì)議上通報(bào)聽(tīng)課結(jié)果，并提 出加強(qiáng)教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。 11積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的來(lái)院聽(tīng)課活動(dòng)，并將有關(guān)意見(jiàn)及 時(shí)反饋給任課老師。 聽(tīng)課制度是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。為充分了解教師 教學(xué)工作的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證各項(xiàng)教學(xué)工作的 順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，更好地服務(wù)于學(xué)生，現(xiàn)決定試行聽(tīng)課制 度。 一、聽(tīng)課人 學(xué)院全體教師。 二、聽(tīng)課次數(shù) 每位教師每

42、學(xué)期至少聽(tīng)課 3學(xué)時(shí)，并納入工作量考核體系。 三、聽(tīng)課要求 1聽(tīng)課時(shí)間和課程由聽(tīng)課人隨機(jī)決定，事先不通知被聽(tīng)課教師。除學(xué) 院黨政負(fù)責(zé)人外，聽(tīng)課人一般以自己的職責(zé)范圍或?qū)I(yè)范圍為主。 2聽(tīng)課人在聽(tīng)完課后，應(yīng)及時(shí)將教學(xué)情況的基本評(píng)價(jià)及意見(jiàn)和建議口 頭反饋給被聽(tīng)課教師。聽(tīng)課人要及時(shí)填寫淮陰師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院 聽(tīng)課情況記錄表并送交教務(wù)員處，統(tǒng)一存檔。如發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的或較 嚴(yán)重的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。 3學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)每學(xué)期應(yīng)檢查聽(tīng)課制度的執(zhí)行情況，研討聽(tīng)課 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的措施。聽(tīng)課人履行其職責(zé)的情況作為 下一次崗位聘任的依據(jù)之一。 為全面了解教學(xué)過(guò)程運(yùn)行情況，

43、及時(shí)掌握教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控，保證教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃有序地運(yùn)行，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，促進(jìn)教師教學(xué)水 平不斷提高，更好地發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用，特制定本辦法。 一、任職資格 1. 有長(zhǎng)期從事高校教學(xué)或教學(xué)管理的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富。 2. 具有高尚的師德，在教職工中有較高的威信，作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)， 辦事公正。 3. 具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱。 4. 熱心教學(xué)視導(dǎo)工作，身體健康，有較為充裕的時(shí)間投入教學(xué)視導(dǎo)工 作。 二、聘任 1教學(xué)督導(dǎo)組成員的聘任采用在教師推薦基礎(chǔ)上，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員 會(huì)討論決定的方式進(jìn)行。 2教學(xué)督導(dǎo)組成員可為退休或在崗的老教師及教學(xué)管理專家。 3. 教學(xué)督導(dǎo)組成員一般不超過(guò) 7人，

44、年齡不超過(guò) 70周歲。 4. 督導(dǎo)組成員實(shí)行任期制，每屆任期三年，可連任一屆。 三、職權(quán) 督導(dǎo)組職責(zé)：協(xié)助主管教學(xué)副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)院的各類教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、 檢查、調(diào)研與指導(dǎo)，具體包括： （一）隨時(shí)聽(tīng)課 （包括了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) ） ，指導(dǎo)課堂教學(xué)，了解教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)情況。 （二）調(diào)查教學(xué)效果，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。 （三）受教學(xué)副院長(zhǎng)委托，檢查、詢問(wèn)教學(xué)工作。 （四）對(duì)考試進(jìn)行檢查、詢問(wèn)，巡視考場(chǎng)及分析考試結(jié)果。 （五）對(duì)學(xué)院教學(xué)與教學(xué)管理工作提出意見(jiàn)與建議。 （六）監(jiān)督學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況。 四、任務(wù) （一）督導(dǎo)組成員的主要任務(wù)是聽(tīng)課、查看實(shí)驗(yàn)、實(shí)（見(jiàn)）習(xí)、技能 訓(xùn)練、畢業(yè)論文抽檢等，每人每周應(yīng)聽(tīng)

45、課（或查看實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 等）2學(xué)時(shí)以上。 通過(guò)聽(tīng)課和查看， 對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)， 了解教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況。 （二）協(xié)助學(xué)院做好考試管理工作，參加考場(chǎng)巡視及考試質(zhì)量分析。 （三）根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作安排，開(kāi)展教學(xué)工作專題調(diào)研，調(diào)研結(jié)束 后，提交調(diào)研報(bào)告，為學(xué)院改進(jìn)教學(xué)工作提供決策依據(jù)。 （四）根據(jù)工作需要，受教學(xué)副院長(zhǎng)委托，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評(píng) 估或調(diào)查。 五、管理 （一）督導(dǎo)組向主管教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 （二）督導(dǎo)組由組長(zhǎng)主持工作。 （三）督導(dǎo)組定期召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)工作情況，明確下一步視導(dǎo)工作任 務(wù)，匯總有關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等視導(dǎo)工作信息，并及時(shí)將有關(guān)信息反饋至學(xué)院。 （四）督導(dǎo)組成員

46、在聽(tīng)課、檢查實(shí)踐環(huán)節(jié)、開(kāi)座談會(huì)等活動(dòng)中，要詳 細(xì)做好筆記，收集有關(guān)資料，以便全面系統(tǒng)地掌握情況，學(xué)期結(jié)束時(shí)，將 有關(guān)材料交學(xué)院。 教師辦公計(jì)算機(jī)是學(xué)院實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要工具，為保證其正 常使用，充分發(fā)揮其作用，特制定本條例： 第一條 教師應(yīng)把電腦作為教學(xué)的工具，如制作課件、運(yùn)用多媒體教 學(xué)、查閱資料等，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識(shí)提高教學(xué)能力。 第二條 禁止在工作時(shí)間，利用計(jì)算機(jī)做與工作無(wú)關(guān)的事情（如玩游 戲、觀看娛樂(lè)影碟等）。教師不得在學(xué)院打印與教學(xué)工作沒(méi)有直接關(guān)系的 材料。 第三條 教師使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué) 院的有關(guān)規(guī)定，不得利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)上散發(fā)惡意信息，

47、冒用他人名 義發(fā)送信息，損壞他人名譽(yù)，侵犯他人隱私。要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，合法、 安全、文明使用互聯(lián)網(wǎng)。 第四條 辦公電腦應(yīng)正確使用，倍加愛(ài)護(hù)，做到人走關(guān)機(jī)，斷電過(guò)夜， 節(jié)約用電，延長(zhǎng)電腦使用壽命，確保用電安全，關(guān)好窗，鎖好門，以防被 盜。 第五條 應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進(jìn)行一 次清潔工作，搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。 第六條 對(duì)于違反上述規(guī)定者，學(xué)院將追究其相應(yīng)的責(zé)任。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，樹(shù)立良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高課 堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定： 第一條 在課堂教學(xué)過(guò)程中不允許完全以電影、錄像片等音像資料代 替正常的課堂教學(xué)內(nèi)容，從而擾亂正

48、常的教學(xué)秩序。 第二條 確實(shí)需要利用課堂時(shí)間放映的錄像資料，必須與課堂教學(xué)內(nèi) 容密切相關(guān)。教師應(yīng)合理安排播放時(shí)長(zhǎng)，影視欣賞與講解分析結(jié)合。 第三條 教師在開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度時(shí)，應(yīng)該綜合考慮教 學(xué)錄像資料的放映情況，并把本學(xué)期需要利用課堂時(shí)間放映的錄像資料的 內(nèi)容、具體時(shí)間的安排，明確寫入教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排表中。 第四條 利用課堂教學(xué)時(shí)間放映音像資料時(shí)，教師必須做好組織安排 和維護(hù)課堂秩序工作，不得擅自離開(kāi)教室，并適當(dāng)控制音量，以免影響其 它教室的正常教學(xué)。 第五條 對(duì)違反規(guī)定的教師，學(xué)院將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，追究其 責(zé)任。 為嚴(yán)格教學(xué)管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，提高

49、 教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本規(guī)定。 一、教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，學(xué)院的其他工作都必須以保證教學(xué) 為中心，不得任意妨礙教學(xué)活動(dòng)，影響正常的教學(xué)秩序。 1凡節(jié)假日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大活動(dòng)等涉及的調(diào)（停）課，按校歷和學(xué)校 下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行。 2學(xué)校、學(xué)院臨時(shí)組織的大型活動(dòng)需要停課，由主辦單位提出書面申 請(qǐng)，經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)停課通知。 3學(xué)院的非教學(xué)活動(dòng)不得占授課時(shí)間，不得發(fā)布停課通知。 二、凡排上課表的各類課程，其任課教師遇病、事、公假等特殊情況， 不能按時(shí)上課的，一律要提前辦理調(diào)課手續(xù)。 三、專業(yè)課程任課教師遇特殊情況需調(diào)課的（含臨時(shí)將小班合為大班 上課或臨時(shí)調(diào)換任課教師

50、的），須在教務(wù)系統(tǒng)填寫申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院分管教學(xué) 副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，教師通知到任課班級(jí)，方能調(diào)課。 四、素質(zhì)與能力拓展選修課程原則上不予辦理調(diào)課手續(xù)，任課教師如 遇病、事、公假等特殊情況，不能按時(shí)上課的，須在教務(wù)系統(tǒng)填寫申請(qǐng)， 經(jīng)學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)，任課教師所在學(xué)院教務(wù)員負(fù)責(zé)通知到學(xué)生所 在學(xué)院教務(wù)員，由學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)員及時(shí)通知到有關(guān)學(xué)生。 五、因突發(fā)性事由，教師無(wú)法事先辦理調(diào)（停）課手續(xù)的，應(yīng)及時(shí)向 院教學(xué)秘書和分管教學(xué)副院長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)院須以電話等形式報(bào)教務(wù)處備案。 事后本人應(yīng)向所在學(xué)院充分說(shuō)明原因，并補(bǔ)辦調(diào)（停）課手續(xù)，否則按曠 課處理。 六、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)（停）課和因調(diào)（停）課導(dǎo)致教學(xué)工作量嚴(yán)重

51、不 足，對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生不良影響的按淮陰師范學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦 法進(jìn)行處理。 課堂是人才培養(yǎng)的主要陣地。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量， 使學(xué)生將來(lái)能成為馬克思主義科學(xué)理論的堅(jiān)定信仰者、模范踐行者，勝任 中學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)工作，特制訂本行為規(guī)范。 一、總體要求 1. 自覺(jué)遵守教育部 高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則 （教學(xué)20055 號(hào)）、普 通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（中華人民共和國(guó)教育部令第 41號(hào)）等規(guī)章制 度，服從學(xué)校校歷規(guī)定和課表計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)所修課程。 2. 尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于不尊 重教師的行為或違反本規(guī)定的情況，任課教師有權(quán)根據(jù)行為的嚴(yán)重程度扣

52、減該生的課程平時(shí)成績(jī)。 3. 應(yīng)至少提前 10分鐘到達(dá)課堂，主動(dòng)靠前排就坐。攜帶與上課相關(guān)的 書籍、資料、筆記本及必備的學(xué)習(xí)用具。上課時(shí)不得飲食，不看與課程無(wú) 關(guān)的書籍、資料，不妨礙他人聽(tīng)課，不得隨意出入課堂。 二、請(qǐng)假制度 1. 對(duì)于學(xué)生上課、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、參觀、社會(huì)調(diào)查等教學(xué)計(jì)劃規(guī)定或?qū)W 院統(tǒng)一組織的教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)實(shí)行考勤。因故不能參加者，必須請(qǐng)假。凡 未經(jīng)準(zhǔn)假或請(qǐng)假逾期者，一律以曠課論。 2. 學(xué)生在節(jié)假日期間，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)離校和返校。因故需提早 離?；蛲七t返校者，必須請(qǐng)假。擅自提前離?；蛲七t返校者均以曠課論。 3. 除特殊原因外，因病或因事不能到課者，應(yīng)事先辦理有關(guān)請(qǐng)假手續(xù) 并經(jīng)過(guò)

53、批準(zhǔn)。 3天以內(nèi)，由本人書面申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)； 4至 14天，由本人 書面申請(qǐng)，班主任簽署意見(jiàn)，報(bào)經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)； 15天以上，由本人書面申請(qǐng)， 班主任和學(xué)院依次簽署意見(jiàn)后，報(bào)經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。凡未辦理請(qǐng)假手續(xù) 者，作曠課論。 4. 轉(zhuǎn)專業(yè)、重（補(bǔ)）修課程的學(xué)生，因課程沖突造成不能參加既定課 程授課的，均應(yīng)提前辦理免修（聽(tīng)）、自學(xué)重修等手續(xù)。 5. 請(qǐng)假必須以請(qǐng)假條作為唯一依據(jù)。班主任可以通過(guò)短信的方式，授 權(quán)考勤班長(zhǎng)簽寫請(qǐng)假條。 6. 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，非教學(xué)活動(dòng)不得占授課時(shí)間。如因情 況特殊，確需部分學(xué)生請(qǐng)假的，低于班級(jí)人數(shù) 1/5 的由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師簽寫請(qǐng) 假條，超過(guò)班級(jí)人數(shù) 1/5

54、的由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師簽寫請(qǐng)假條并經(jīng)分管教學(xué)副院長(zhǎng) 審批。 7. 一、二年級(jí)學(xué)生不得長(zhǎng)期利用晚自習(xí)時(shí)間，從事各類兼職活動(dòng)。 8. 在上課過(guò)程中，如學(xué)生因身體原因無(wú)法堅(jiān)持上課的，可向教師舉手 示意并說(shuō)明情況后離開(kāi)課堂。必要時(shí)，教師應(yīng)安排其他學(xué)生護(hù)送患者就醫(yī)。 9. 按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)生一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá) 15節(jié)及以上者，給予警 告處分；達(dá) 30節(jié)及以上者，給予嚴(yán)重警告處分；達(dá) 45節(jié)及以上者，給予記 過(guò)處分；達(dá) 60節(jié)及以上者，給予留校察看處分。 三、課堂紀(jì)律 1. 考勤班長(zhǎng)應(yīng)于每次課開(kāi)始的前 5分鐘進(jìn)行點(diǎn)名， 對(duì)請(qǐng)假、遲到、曠課、 早退學(xué)生做好記錄，并交任課老師審查簽字。學(xué)院將定期檢查各班級(jí)的考 勤

55、記錄情況。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，考勤記錄交學(xué)院教務(wù)辦存檔。 2. 上課期間，應(yīng)關(guān)閉手機(jī)（或設(shè)置為“靜音”）及其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的 電子娛樂(lè)設(shè)備（教學(xué)需要的除外），集中精力聽(tīng)課，參與課堂活動(dòng)。對(duì)上 課玩手機(jī)或其他電子產(chǎn)品、撥打或接聽(tīng)手機(jī)、收發(fā)手機(jī)短信、上網(wǎng)的學(xué)生， 任課教師有權(quán)在本次授課期間暫時(shí)代為保管其手機(jī)和電子產(chǎn)品，情節(jié)嚴(yán)重 的，按學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。 3. 下課時(shí)間臨近時(shí)，學(xué)生不能以各種方式催促教師下課，也不應(yīng)提前 收拾書本和學(xué)習(xí)用具，做出離開(kāi)教室的準(zhǔn)備，嚴(yán)禁起哄。 4. 在教師授課過(guò)程中，學(xué)生有問(wèn)題需要提問(wèn)時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師 允許后用普通話發(fā)問(wèn)。專業(yè)主干課程，必須記課堂筆記（任課教師有特殊

56、要求的除外）。 5. 學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，應(yīng)及時(shí)向教師本人或通過(guò)輔 導(dǎo)員（班主任）向教師反映，不得以不認(rèn)真聽(tīng)課、逃（曠）課、不參與課 堂活動(dòng)、早退、不完成或不提交作業(yè)等方式表達(dá)。 四、其它要求 1. 進(jìn)入教學(xué)樓應(yīng)保持安靜，不得在走廊和教室內(nèi)從事有礙上課或自習(xí) 的活動(dòng)。學(xué)生上課或自習(xí)時(shí)，要互相謙讓，互相照顧。 2. 著裝得體，言行文明，舉止優(yōu)雅。不得穿露胸、露腰、露背的服裝， 不得穿拖鞋，嚴(yán)禁吸煙，不得高聲喧嘩，不說(shuō)臟話。男生不得穿著背心， 女生不得穿超短裙。男女生之間不得有明顯親昵的舉動(dòng)。 3. 自覺(jué)維護(hù)教室內(nèi)及走廊衛(wèi)生，不得踩踏課桌椅，不得在課桌椅、墻 壁、講臺(tái)、門窗上涂抹刻劃

57、，不得在教室及走廊隨地吐痰或亂扔雜物。課 間休息時(shí)或課后，班級(jí)干部應(yīng)主動(dòng)擦抹板書。 4. 嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備和課桌椅，不得私自使用各類教學(xué) 用公共計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。如造成損壞，必須按價(jià)賠償， 情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處分。 5. 對(duì)上課或自習(xí)開(kāi)電燈或空調(diào)的教室，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房等使 用的所有設(shè)備，最后一位學(xué)生在離開(kāi)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房前，應(yīng) 通知值班管理員關(guān)閉全部電燈、空調(diào)和設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)。 6. 學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)成為課堂行為規(guī)范的模范，并認(rèn)真帶領(lǐng)廣大 同學(xué)自覺(jué)遵守課堂行為規(guī)范。學(xué)院將定期開(kāi)展學(xué)生課堂行為規(guī)范的督查工 作。 馬克思主義學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法 為

58、了適應(yīng)高等教育改革和學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和主動(dòng)性，為學(xué)生提供更多選擇的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間，保證學(xué)生 轉(zhuǎn)專業(yè)工作的順利實(shí)施，根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，特制訂本辦法。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：管愛(ài)花 邵廣俠 成員：姜強(qiáng)強(qiáng) 陳樹(shù)湘 朱榮賢 杜鳳雙 陳 莉 二、轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃與要求 思想政治教育（師范）專業(yè)預(yù)計(jì)接收轉(zhuǎn)入人數(shù)控制在當(dāng)年招生人數(shù)的 30%以內(nèi)。 申請(qǐng)轉(zhuǎn)入馬克思主義學(xué)院思想政治教育（師范）專業(yè)的學(xué)生，除要符 合淮陰師范學(xué)院本科生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)工作暫行辦法文件要求外，還必須 符合以下條件： 1價(jià)值觀端正，品行優(yōu)良，入學(xué)以來(lái)未受到過(guò)任何處分； 2熱愛(ài)思想政治教育（師范）專業(yè)，志愿投身中

59、學(xué)政治課教育事業(yè)； 3一年級(jí)的通識(shí)通修課程全部合格（含補(bǔ)考合格）； 4參加專業(yè)考核，且筆試、面試達(dá)到合格以上成績(jī)； 5立志考研且有明確學(xué)習(xí)規(guī)劃者可在面試中優(yōu)先考慮。 三、考核方案 1轉(zhuǎn)專業(yè)考核總成績(jī)計(jì)算辦法按照已修課程（大學(xué)英語(yǔ)（ 1）、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) ）平均成績(jī)占 40%，專業(yè)考核成績(jī)占 60%（其中筆試 40%， 面試60%），兩項(xiàng)成績(jī)相加即為總成績(jī)并進(jìn)行先后排名。 2專業(yè)考核分為筆試（占 40%）和面試（占 60%）兩部分。筆試課程為 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，筆試形式為閉卷考試， 題型為主觀題，時(shí)間為 100分鐘；面試采用結(jié)構(gòu)化面試形式，內(nèi)容包括師范 生技能、專業(yè)學(xué)習(xí)

60、規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃等。 3未參與專業(yè)考核的學(xué)生，作棄權(quán)處理。 四、報(bào)名咨詢 學(xué)生咨詢及報(bào)名負(fù)責(zé)人：陳 莉轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生資格審查人：姜強(qiáng)強(qiáng)五、對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的提醒 1申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生應(yīng)慎重對(duì)待轉(zhuǎn)專業(yè)，一旦取得轉(zhuǎn)專業(yè)資格，不得放 棄。 2對(duì)在筆試、面試等環(huán)節(jié)存在弄虛作假、 徇私舞弊行為者， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格，并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。 模擬面試是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育目的、體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際原 則的重要環(huán)節(jié)，也是鞏固和深化理論知識(shí)，使學(xué)生接觸社會(huì)、了解實(shí)際、 培養(yǎng)能力的重要途徑。通過(guò)舉辦模擬面試活動(dòng)，使應(yīng)試學(xué)生對(duì)面試的基本 環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容有