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1、第一課第二框 信息工具和外匯(2)“水平測(cè)試心課堂訓(xùn)練1. (2010年福建名校聯(lián)考)臺(tái)灣受災(zāi)牽動(dòng)著大陸民眾的心,大陸傾力為臺(tái)灣同胞提供幫 助。2009年8月18日下午,價(jià)值248萬元的第二批援臺(tái)救災(zāi)貨物搭乘CA1011次國航貨運(yùn) 專機(jī),從首都機(jī)場(chǎng)直飛臺(tái)灣高雄。這里的“救災(zāi)物資”()A. 是商品,因?yàn)樗枪┤藗兿M(fèi)的B. 是商品,因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品C. 不是商品,因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值和價(jià)值D. 不是商品,因?yàn)樗鼪]有用于交換【答案】D2. (2010年蘇州模擬)2009年5月,巴西里約熱內(nèi)盧市舉辦了一場(chǎng)名為“價(jià)值的歷史” 的世界貨幣歷史文化展,共陳列展品2 000余件,介紹了世界和巴西貨幣發(fā)展的歷

2、程。下列 有可能岀現(xiàn)在該展覽中的實(shí)物或圖片有()原始人使用的石斧各國的金銀鑄幣中國古代的銅錢和元寶各主要國家 的紙幣A. B.C. D.【答案】B3. (2010年嘉興一中月考)小張購買一套住房,首付現(xiàn)金12萬元,其余從銀行貸款, 每月需付本息2 500元。這里貨幣執(zhí)行的職能分別是()A. 價(jià)值尺度和流通手段B.流通手段和貯藏手段C.價(jià)值尺度和貯藏手段D.流通手段和支付手段【解析】本題考査考生對(duì)貨幣職能的理解與運(yùn)用。題設(shè)條件中,首付現(xiàn)金12萬元”, 這一過程中貨幣執(zhí)行的是流通手段職能,“從銀行貸款,每月需付本息2 500元”,這一過 程中貨幣執(zhí)行的是支付手段職能。【答案】D4. 某國2010年

3、的商品總額為32萬億元,流通中需要的貨幣量為4萬億元,假如今年 該國商品價(jià)格總額增長(zhǎng)10%其他條件不變,理論上今年流通中需要的貨幣量為()A. 4. 4萬億元B. 8萬億元C. 2. 2萬億元D. 4萬億元【解析】 本題考查貨幣流通規(guī)律。流通中所需要的貨幣量與商品價(jià)格總額成正比,與 貨幣流通速度成反比。根據(jù)題意,英他條件不變”,該國商品價(jià)格總額增長(zhǎng)10%則流通 中需要的貨幣臺(tái)也應(yīng)增加10% A項(xiàng)正確?!敬鸢浮緼5. 中共中央政治局召開會(huì)議,分析研究2010年經(jīng)濟(jì)工作。堅(jiān)持把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā) 展作為經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù),堅(jiān)持積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。于是,有人認(rèn)為, 當(dāng)前擴(kuò)大內(nèi)需和投資

4、,都需要大量的資金,因此政府可以多發(fā)行人民幣,以擴(kuò)大內(nèi)需和增加 投資。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?!敬鸢浮?擴(kuò)大內(nèi)需和投資,都需要大量的資金,但國家并不能輕易多發(fā)行人民幣,因 為,國家有權(quán)發(fā)行人民幣,但不能隨總印發(fā),它的發(fā)行量受貨幣發(fā)行規(guī)律的制約,如果人民 幣的發(fā)行雖:超過流通中所需要的貨幣疑,就會(huì)引起人民幣貶值,物價(jià)就會(huì)上漲,出現(xiàn)通貨膨 脹。這樣不僅不能擴(kuò)大內(nèi)需和增加投資,反而還會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活。聯(lián)弘課卞作業(yè)(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂?。┮?、選擇題1. (2010年南京市高三第一次調(diào)研測(cè)試)上海世博局推岀55條“世博之旅”專線,其 中“南京世博一日游”售價(jià)300元。

5、這里的“300元”體現(xiàn)的貨幣職能是()A.價(jià)值尺度B.流通手段C.支付手段D.世界貨幣【解析】 本題考査考生對(duì)貨幣的基本職能的理解。由題干中的關(guān)鍵詞售價(jià)”可以直 接得知“300元”體現(xiàn)了貨幣的價(jià)值尺度職能,選A?!敬鸢浮緼2. (2010年祥云二中期中考試)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù),就是保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)等。它要 求在使用該產(chǎn)權(quán)時(shí)要經(jīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人同意且給予相應(yīng)報(bào)酬。這就是俗話所說的“一手交 錢,一手交貨”。這里的“錢”()執(zhí)行的是流通手段職能是現(xiàn)實(shí)中的貨幣執(zhí)行的是價(jià)值尺度職能可以是 觀念上的貨幣A. B.C.D.【解析】一手交錢,一手交貨”是商品流通的典型表現(xiàn),所以這里的貨幣執(zhí)行的是 流通手段職能,

6、必須是現(xiàn)實(shí)中的貨幣,不能是觀念上的貨幣,排除。選。【答案】A3. 2009年6月底,文化部、商務(wù)部下發(fā)的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣交易管理工作的通 知規(guī)定,虛擬貨幣的使用范帀僅限于兌換發(fā)行企業(yè)自身所提供的虛擬服務(wù),不得用以支付、 購買實(shí)物產(chǎn)品或兌換其他企業(yè)的任何產(chǎn)品和服務(wù)。這一規(guī)圧表明網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣()與法泄貨幣具有同樣的職能在法律意義上是一種財(cái)產(chǎn)只能在特泄網(wǎng)絡(luò)游戲 存在,英流通范圍是受限的 是能夠在相當(dāng)范偉1內(nèi)自由流通的一般等價(jià)物A. B.C. D.【答案】C4. (2010年臨沂質(zhì)檢)2009年6月,受國際市場(chǎng)影響,中國國內(nèi)黃金價(jià)格繼續(xù)上揚(yáng)。黃 金成為投資者投資、收藏的珍品。下列說法正確的是(

7、)購買黃金是一種投資渠道,可以帶來收益黃金可以執(zhí)行貨幣貯藏手段的職能 購買、收藏黃金飾品可以起到保值、增值的作用 從買賣黃金中獲得的收益是合理、合法 的收入A. B.C. D.【解析】 黃金和黃金飾品是不同的,黃金飾品的價(jià)格是黃金價(jià)格加上制造、銷售費(fèi)用 和商家利潤等,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過黃金的價(jià)格,假如把黃金飾品當(dāng)成黃金收藏,由于工藝等原因,有 的可能升值,有的可能貶值,因此錯(cuò)誤。選D。【答案】D5. 假左某國待售商品20億件,平均每件商品價(jià)格150元,假定該年每1元紙幣平均流通3次,當(dāng)年該國流通中需要貨幣量是億元:當(dāng)年由于該國政府多發(fā)行紙幣使商品價(jià)格上漲25%,商品價(jià)格上漲后流通中的貨幣量是億元;當(dāng)年該

8、國多發(fā)行紙幣根據(jù)流通中所需貨幣量公式:A.1000.1250、 250B.1200.1500、 300C.1000.1200、 200D.1300.1570、 270.億元()【解析】流通中實(shí)際需要的貨幣量=商品價(jià)格總額,貨幣流通速度,沒有漲價(jià)前需要的貨幣量是20億件X150元+ 3 = 1 000億元;漲價(jià)后需要的貨幣量是(20億件X150元X25%4-20億件X150元)三3 = 1 250億元,故該國當(dāng)年多發(fā)行紙幣1 250-1 000=250億元?!敬鸢浮緼6. 固左資產(chǎn)投資的高速增長(zhǎng)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)突出問題。有專家認(rèn)為,固龍資產(chǎn)投 資的高速增長(zhǎng),會(huì)有通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)。下列對(duì)通貨膨脹認(rèn)

9、識(shí)正確的是()它是由紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣疑引起的它是由社會(huì)總供給大于 社會(huì)總需求引起的 它表現(xiàn)為物價(jià)的全面、持續(xù)上漲 它通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)A. B. C. D. 【答案】B7. 現(xiàn)在日本有些企業(yè)從多雨的日本海接來雨水,用輪船運(yùn)往阿拉伯國家,用它換取外 匯或國內(nèi)短缺的物資。雨水之所以能成為商品,是因?yàn)椋ǎ〢. 雨水有使用價(jià)值B. 雨水是用來交換的C. 接運(yùn)的雨水已成為用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D. 雨水是一種特殊的商品【答案】C8. 安全問題事關(guān)重大,為加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管,國務(wù)院組建了國家食品藥品監(jiān)督管 理局。作為商品的食品,是最基本的生活必需品,必須保證其質(zhì)量。這是因?yàn)椋ǎ〢. 食

10、品的質(zhì)疑越好,生命安全越有保障B. 食品的質(zhì)量與價(jià)值互為前提C. 食品的有用性決泄其價(jià)值D. 食品的有用性取決于個(gè)人生活需要【答案】A9. 目前歐元區(qū)共有15個(gè)成員國和超過3億2千萬的人口。歐元從本質(zhì)上說是()A.貨幣B.價(jià)值符號(hào)C. 一般等價(jià)物D.商品【解析】 本題考查紙幣的含義及本質(zhì)。首先要了解歐元是紙幣,其次了解紙幣的本質(zhì)。【答案】B10. (2010年山東濟(jì)南聯(lián)考)厲朝名臣張說在錢本草中寫道:錢,善療饑餓, 解困厄之患,立驗(yàn)。能利邦國,污賢達(dá),畏淸廉。其藥,采無時(shí),采之非理則傷神。 如積而不散,則有水火盜賊之災(zāi)生:如散而不積,則有饑寒困厄之患至?!睂?duì)此認(rèn)識(shí)正 確的是()貨幣的本質(zhì)是一般

11、等價(jià)物,生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng),都離不開貨幣 對(duì)于金錢,要取之有道,用之有益,用之有度 貨幣具有流通手段和貯藏手段兩個(gè)基本職 能 金錢對(duì)社會(huì)的消極作用是主要的A.B. C. D. 【答案】B11. 2009年4月24日,中國宣布黃金儲(chǔ)備增加到1 054噸,從而躍居全球第五。基于 中國央行將繼續(xù)增持黃金和經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩下的避險(xiǎn)需求,市場(chǎng)普遍對(duì)黃金后市抱有美好預(yù)期。黃 金之所以受到投資者的青睞是因?yàn)辄S金()A.是世界貨幣B.具有流通手段的職能C.具有貯藏手段的職能D.具有價(jià)值尺度的職能【解析】投資者之所以青睞黃金是因?yàn)橛⒃诮?jīng)濟(jì)動(dòng)蕩下具有避險(xiǎn)的職能,人們可以把 它作為社會(huì)財(cái)富貯藏起來,答案為C。

12、【答案】C12. (2010年山西省部分重點(diǎn)中學(xué)髙三聯(lián)考)截至2009年6月30日,我國的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng) 民總數(shù)達(dá)到了 3. 38億人,半年增長(zhǎng)了 13.4%隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展,網(wǎng)上購物逐漸成 為人們的網(wǎng)上行為之一。在網(wǎng)上購物過程中()貨幣的職能發(fā)生了改變 貨幣仍然行使本身固有的職能使用的是虛擬貨幣 商品交換的方式發(fā)生了變化A.B. C. D. 【解析】 本題考查考生對(duì)貨幣知識(shí)的理解,網(wǎng)上購物支付的是電子貨幣,并非是虛擬 貨幣,沒有使貨幣的職能發(fā)生改變,因此錯(cuò)気B符合題意?!敬鸢浮緽二、非選擇題13. 貨幣,有著復(fù)雜的矛盾性,它似乎引力無窮,又似乎不值一取:有愛貨幣的古人, “奪泥燕口,削鐵針頭

13、,鷺鶯腳上劈精肉,蚊子肚里刮脂油”;有愛貨幣的洋人,如為大家熟悉的葛朗臺(tái)、阿巴貢等。但有另一些人,卻對(duì)貨幣的種種誘惑視而不見。有“不為五斗米 折腰”,不去追名逐利,而去“采菊東籬下”的:有“一肩明月,兩袖淸風(fēng)”的,不愛貨幣, 因?yàn)殡y得糊涂”。(1)在引力無窮”和“不值一取”之間我們應(yīng)該信奉哪種觀點(diǎn)?為什么?(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待貨幣?【答案】(1)都不應(yīng)信奉。引力無窮”的看法容易使人陷入拜金主義泥潭,信奉 “金錢萬能”。其實(shí),貨幣不是什么神秘不可捉摸的東西,貨幣可以購買各種商品,但不能 購買一切。榮譽(yù)、感情、良心等許多人間美好的東西是不能用金錢獲得的。“不值一取” 的觀點(diǎn)忽視了貨幣的本質(zhì)

14、和職能,不懂得貨幣在社會(huì)里是一般等價(jià)物,是財(cái)富的象征,齊種 事業(yè)、活動(dòng)都需要錢,錢也是家庭生活中不可缺少的。(2)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。在不同的社會(huì)制度下,苴作用范圍、形式及所反映的生 產(chǎn)關(guān)系是完全不同的。貨幣本身沒有意志和感情,它既不是眾善之門,也不是萬惡之源,問 題在于它處在什么社會(huì)制度之下,怎樣獲得和利用它,對(duì)貨幣正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是取之有道, 用之有度”,通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營而取得金錢,把錢用在維護(hù)國家、社會(huì)和人民的利益 上,提髙金錢的使用效率。14. 二戰(zhàn)期間,國際紅十字會(huì)向納粹集中營里的戰(zhàn)俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。 戰(zhàn)俘之間進(jìn)行物品交換或用勞務(wù)換取物品的行為經(jīng)常發(fā)生,交換中,香煙逐漸成為大家普遍 樂意接受的物品。例如,1件襯衣值80支香煙,為他人洗1件衣服可換2支香煙請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)

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