測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文通過(guò)實(shí)習(xí)大家可以更深層地掌握本專業(yè)知識(shí)和技能操作, 積累寶貴的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面搜集了測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 范文，歡迎閱讀 !測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 1 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20XX 年 xx 月 xx 日 至 20xx 年 xx 月 xx 日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：1. 地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍 泉山地區(qū)2. 地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花 山地區(qū)實(shí)習(xí)小組信息：組別：地球科學(xué)學(xué)院 011081 班測(cè)量 6 組指導(dǎo)老師： XXX組長(zhǎng)： xx組員： xx 、xx、xx、xx、xx、xx組員分工：選點(diǎn)與跑尺：xx、xx觀測(cè)與讀數(shù)：xx記錄與計(jì)算：xx、xx描點(diǎn)與繪圖：X

2、X、XX特說(shuō)說(shuō)明：因 12 月 18 日武漢大霧， 無(wú)法進(jìn)行測(cè)繪工作， 故原定于 18 日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí)， 19 日繼續(xù)進(jìn) 行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為 16、17、 19 三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18 日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的與要求：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué) 生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測(cè)量 工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方 法，提高計(jì)算和繪圖能力，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的 全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù) 給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò) 程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為

3、今后解決實(shí)際工作 中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法 ;2. 掌握地形測(cè)圖的基本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū) 域大比例尺地形圖的工作能力 ;3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的 點(diǎn);八、，4. 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú) 立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：（ 一 ） 小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：1. 測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081 班測(cè)繪區(qū)域2. 任務(wù)：通過(guò) 3 天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)， 每小組要取得 200 個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1

4、：1000，等高距 2 m 的 20 cm*20 cm 的地形圖。3. 內(nèi)容：(1) 校正儀器 (經(jīng)緯儀 ) ，工具及用品的準(zhǔn)備 ( 包括測(cè)量記 錄計(jì)算手簿、 2H 繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等 基本物品 );(2) 按照使測(cè)繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測(cè) 區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn) ;(3) 過(guò)程：為期 3 天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的 山算不得山，站在這山測(cè)那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然 可以用等高距為 2 米的等高線來(lái)描繪。山上的植物只有三種 枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。 對(duì)于我們的測(cè)繪而言， 草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有

5、極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是，這里 的手機(jī)信號(hào)也受到樹(shù)兒們的強(qiáng)烈阻擋，以致于山間回蕩著彼 此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們 的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道 路?？刂泣c(diǎn)是已知高程 （ 海拔） 的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來(lái)測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差， 進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程 （ 海拔） 。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤 其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利 控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng)。 只有如此， 我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。 實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后，各組 殺

6、向各方， 去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。 不論是基地班、 地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋 找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒(méi)有意義的。我延著似 乎有人走過(guò)的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了 “地大 I17 ”，短暫的興奮后， 我繼續(xù)前行， I17 并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約 80 米，“地大 I15 ”的 樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上 似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧?？戳丝粗苓?，還沒(méi)有 人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過(guò)了一片 荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)， “地 大 I05 ”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不

7、到地大的人了，判斷了一下 方向，下山。可是我找不到上山時(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦， 開(kāi)路唄。戴好手套后，我用 20 分鐘開(kāi)了一條路下了山，到 了主路?！暗卮?I40 ”也是這樣找到的，它在 I15 對(duì)面的山坡 上。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我 已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草 叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到 了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn)， “地大 I13 ”，它依然不是 我們 6 組展在圖上的點(diǎn)。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的 同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們 7 個(gè)人總算湊齊了。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短

8、暫總結(jié)，我們決定 在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么 英名而偉大的決定啊 ! 這次會(huì)議成為了 6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。 一切就緒后，已經(jīng) 10 點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有 2 個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來(lái)居上，當(dāng)日 測(cè)得 50 個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí) 中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作 結(jié)束后，我們 6 組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)第二天的 測(cè)量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè) 繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現(xiàn)出的不怕 苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成

9、測(cè)繪任務(wù)。12 月 17 日早，大家吃過(guò)飯后坐地質(zhì)大學(xué)校車又一次前 往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天 的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著積極 的準(zhǔn)備。 40 分鐘后，我們到達(dá)龍泉山。一下車，我們測(cè)量 6 組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn) “地大 I06 ”。I06 的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周圍高樹(shù)較多，短 暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加 開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn) I061 。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、 消除視差后， 我組的測(cè)繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選 點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著 I061 樹(shù)立視距尺。我讀

10、取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差” 。負(fù)責(zé)計(jì) 算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給 負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。 I061 的支點(diǎn)位置之優(yōu)越， 視野之開(kāi)闊很快得到驗(yàn)證。 我們?cè)?這里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是 011081 班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。 在中午補(bǔ)給的時(shí)間，組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé) 各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來(lái)先繼續(xù)在 I061 進(jìn)行測(cè)繪， 結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置， 在測(cè)區(qū)邊緣 進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大 I16 ”控制點(diǎn)。測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 2 一. 實(shí)習(xí)目的： 鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn) 題，解決問(wèn)題

11、的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力， 進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、 地形繪圖的技能， 具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。 掌握大比例尺地形圖的全過(guò)程，如1: 500地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過(guò)程。 培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。二 . 實(shí)習(xí)內(nèi)容：圖根控制測(cè)量 ;水平角測(cè)量、距離測(cè)量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測(cè)量、地形測(cè)量 ;四等水準(zhǔn)測(cè)量。三. 實(shí)習(xí)時(shí)間： xx73 至 xx713 。ii、測(cè)區(qū)概況一. 測(cè)區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村測(cè)區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。交通情況：測(cè)區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有

12、秦皇島至 青龍縣公路，有長(zhǎng)途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。二. 測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn)：秦皇島屬暖濕潤(rùn)半濕潤(rùn)季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為C,年降水量，集中于78月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速 /s , 1至 3 級(jí)風(fēng)占 74%。三. 測(cè)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況測(cè)區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。iii、實(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù)工程測(cè)量規(guī)范 (1995 年版) 、測(cè)量學(xué)、測(cè)量與地 圖學(xué)教材。iv、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，起算點(diǎn) g1 坐標(biāo) (,) 。 高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng)，起算點(diǎn) g2 高程。V、圖根控制測(cè)量一 . 圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志選點(diǎn)

13、要求：本組在測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點(diǎn) 5 個(gè)。導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)小于 70m本組平均邊長(zhǎng) 47m。相鄰邊長(zhǎng) 之比均小于 3： 1。導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形 點(diǎn)位為標(biāo)志。二. 水平角測(cè)量：儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球 x2，竹竿x6，紀(jì)錄板，紀(jì) 錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘，經(jīng)緯儀腳架。觀測(cè)事項(xiàng)：經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中，用三根竹 竿做成簡(jiǎn)易三腳架，并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo) ; 起始邊方位 角采用地質(zhì)羅盤測(cè)定，本組 g1g2方位角為29 45 00。注意事項(xiàng)：觀測(cè)前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng) ; 一 測(cè)回內(nèi)不能進(jìn)行對(duì)中和整平操作 ; 觀測(cè)時(shí)一人獨(dú)立觀測(cè)，眼 快心細(xì)，

14、并有其他人 （一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘 ; 觀測(cè)過(guò)程中 操作儀器動(dòng)作要輕，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線 ; 其他人員不得在儀器旁走動(dòng) ; 每一測(cè)站工作結(jié)束后，要對(duì)測(cè) 回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算，符合限差要求才可遷站。限差要求：測(cè)回法上、下測(cè)回水平角之差小于 40兩測(cè)回同一水平角之差小于 24實(shí)例：三 . 距離測(cè)量：儀器：光電測(cè)距儀：nds3000,電子經(jīng)緯儀，三腳架x3, 單棱鏡， 三棱鏡， 遮陽(yáng)傘， 記錄板， 記錄手簿， 小刀， 鉛筆。要求：用直反覘法測(cè)距， 一測(cè)回水平距離互差不超過(guò) 1cm。 實(shí)例：四 . 內(nèi)業(yè)計(jì)算：方法：簡(jiǎn)易平差法。注意事項(xiàng)：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn)，根 據(jù)各測(cè)回成果

15、計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò) 40，本 組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，4089 。計(jì)算步驟：在角度閉合差不超限時(shí)，角度閉合差平均 分配，然后計(jì)算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊 的方位角 （ 本組一律為左角觀測(cè) ）;測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 3 一. 實(shí)習(xí)目的：1. 聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地 面兩點(diǎn)間的高程 ;2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中， 整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)3. 掌握鋼尺量距的一般方法 ;4. 練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖 ;5. 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工 放樣中一般問(wèn)題的能力，二. 實(shí)習(xí)要求：1. 掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能

16、和如何操作使用 ;2. 掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法 ;3. 掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大 比例尺地形圖的工作能力 ;4. 掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三. 實(shí)習(xí)任務(wù) ;1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量 ;2. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量 ;3. 水平角度測(cè)量 ;4. 閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算 ;5. 測(cè)繪地形圖 ;6. 建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。四. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：1. 外業(yè)測(cè)量：(1) 測(cè)量控制點(diǎn)高程 ;(2) 測(cè)量控制點(diǎn)間距離 ;(3) 測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2. 內(nèi)業(yè)計(jì)算：(1) 計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程 ;(2) 計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差 ;(3) 計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角 ;(4) 根據(jù)以上

17、計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3. 測(cè)繪地形(1) 將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上 ;(2) 根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再 標(biāo)在圖紙上。4. 施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。五 . 實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。1. 測(cè)量的方法：(1) 水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等 在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。(2) 望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié) 三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從 左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合(3) 調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視 讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。(4) 三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視

18、讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm否則重測(cè)。2. 角度測(cè)量的方法：(1) 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮 架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡 也居中，通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。(2) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微 傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔 出，記下讀數(shù)。 順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部， 對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)， 讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào) 節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按 鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并 制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)

19、，記錄讀數(shù)。(4) 兩次測(cè)量角之差不能超過(guò) 40 秒，否則重測(cè)。3. 距離測(cè)量的方法：(1) 用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。(2) 然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。(3) 往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測(cè)。4. 平板儀的使用：(1) 立上三腳架， 將平板固定， 把圖紙也固定在平板上。(2) 將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的 點(diǎn)，然后進(jìn)行對(duì)中整平。(3) 整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且 緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。 根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。(4) 將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖