冀教版六年級英語下冊《Unit 3 What Will You Do This Summer.Lesson 14 Tomorrow We Will Play》教案_12

1、Lesson14TomorrowWeWillPlay教案教材分析： 本課是冀教版小學(xué)英語六年級下冊Unit3Lesson14TomorrowWeWillPlay,在這一單元LiMing、Jenny和Danny盡情享受夏季的各種活動。而本節(jié)課主要學(xué)習(xí)詞匯close和angry。通過對話的展示，讓同學(xué)們學(xué)會用簡單的語言描述將要做某事的句型。學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)對象為六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)有了運用英語交流的基礎(chǔ)，因此，融知識性與趣味性于一體的活動比較能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，所以本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情景和師生互動單詞游戲，設(shè)計了具體、形象、生動的課件，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教學(xué)目標(biāo)：知識與

2、技能1、能夠聽說讀寫詞匯：close, angry, will,fly,認(rèn)讀flowers,pick。2、能夠認(rèn)讀，理解并運用句型：I will. 即一般將來時的表達(dá)結(jié)構(gòu)：begoingto/will+動詞原形。過程與方法 在創(chuàng)設(shè)的情境中，學(xué)生通過體驗、參與、實踐等方式，讓學(xué)生能簡單運用一般將來時進(jìn)行表達(dá)，并培養(yǎng)他們的合作意識。通過多樣的教學(xué)活動的展開，形成了靈活多樣，豐富多彩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)本課，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木。教學(xué)重難點：（1）能夠聽說讀寫詞匯：close, angry, will,fly,認(rèn)讀flowers,pick。掌握相關(guān)句型：I

3、will. （2）學(xué)生能夠正確運用begoingto和will這個句型來談?wù)撟约旱挠媱澓痛蛩?，并知道一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu),標(biāo)志詞等。教具準(zhǔn)備：課件，單詞卡片教學(xué)過程：Step1：Warming-up1、Greetings and Leading In(1)T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,teacher!T:Howareyoutoday?S:Imfine，thankyou!Andyou?T:Imfine,thanks.Imhappytoseeyou.(2)Todaywewilllearn Lesson14 TomorrowWeWillPlay2、S

4、how the learning target.(出示學(xué)習(xí)目標(biāo))能夠聽說讀寫詞匯：close, angry, will,fly,認(rèn)讀flowers,pick。認(rèn)讀，理解并運用句型：I will. Step2：Self-directed Study(自主學(xué)習(xí))1、Read the text and Circle the new words and the words you dont know. (讀課文并且圈出新單詞和你不認(rèn)識的單詞)2、Try to translate the sentences with the help of pictures.（借助圖畫試著翻譯句子）3、Check th

5、e result.(檢查自學(xué)結(jié)果) 并指名上前板書新單詞和不認(rèn)識的單詞。Step3:Teaching.(教)1、 Learn the new words (學(xué)習(xí)單詞)close angry will fly pick flowers （“大小聲”，“我說東，你做西”）2、 listen to the radio (聽錄音，把單詞跟讀下來)3、 Repeat the sentences after the radio one by one.(一句一句跟讀句子，隨時指名試著翻譯句子)4、 發(fā)現(xiàn)will 用法，引出一般將來時態(tài)，5、 結(jié)構(gòu)be（am,is are ）going to +動詞原形 wi

6、ll +動詞原形，begoingto和will都表示將來，在句中可以互換，但是，begoingto要根據(jù)主語進(jìn)行變化，will沒有人稱和數(shù)的變化。標(biāo)志詞 tomorrow,next(day,week,month, year, spring),in 2019等否定句及一般疑問句形式：will not+動詞原形, will+主語+動詞原形Step4：Practice(練習(xí))1. will的否定句及一般疑問句（PPT展示）2. Lets do it!(1)Look and write “will”or”will not”.(看圖并且寫出will 或者will not)(2) Look,draw an

7、d write.（看，畫并且寫）Step5 Return Target.(回歸目標(biāo))1. 學(xué)會了什么？一般將來時態(tài) 其結(jié)構(gòu)？含will的否定句？標(biāo)志詞？2. Homework: 暑假將至，請你用willorbegoingto句式，以“MySummerHoliday”為題寫一段話Step6:Classclosing(結(jié)束課堂)Now class is over. Goodbye students!板書：Lesson14 TomorrowWeWillPlaywill= begoingto結(jié)構(gòu)： will +動詞原形be（am,is are ）going to +動詞原形標(biāo)志詞： tomorrow,next(day,week,month, year, spring),in 2019等否定句：will not+動詞原形, 一般疑問句形式：will+主語+動詞原形？教學(xué)反思：為了讓學(xué)生輕松學(xué)會本課知識，我積極創(chuàng)設(shè)真實的、有意義的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等多種方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)習(xí)語言是為了做事情,在做事情的過程中學(xué)習(xí)語言的原則。我在教學(xué)中重點強調(diào)學(xué)生的