2021-2022學年第一學期七年級英語備課組工作計劃通用版

1、20212022學年第一學期七年級英語備課組工作計劃2xxx2xxx學年第一學期七年級英語備課組工作計劃 一、本學期教學時間安排： 本學期我校從9月1號開學，2xxx年2月1日進行期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7A前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工作。 周次日期教學內(nèi)容備課主講人 1周9、1學習英語指導,預備教材Unit 1繆雙林 2周9、4-9、8Unit 2孫福生 3周9、119、15Unit 3冷毓紅 4周9、18-9、22Uni

2、t4唐慧萍 冷毓紅 5周9、25-29Units5-6毛 艷 冷毓紅 6周10.210.6 國慶放假 7周10.910.13Units7-8趙 琴 吳智梅 8周10.16-10.12Units9-10孫福生 唐慧萍 9周10.23-10.27Units11-12陳 欣 繆雙林 10周10.30-11、3全面復習全組成員按專題備課 11周11、6-11、11全面復習全組成員按專題備課 12周11、13-11、17期中考試 13-14周11、elf 、Introduce people 3、 Talk about where things are 4、 Ask for and give teleph

3、one number 5、identify ownership/ people / things/colors。 6、Talk about ownership ; Make suggestions 7、Talk about likes and dislikes 8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone 9、Talk about dates 10、Talk about preferences; Make plans. 11、Talk about abilities. 12、Talk about routines; Ask abo

4、ut and say times 13、Talk about preferences; Give reasons 三、本學期教育教學難點： 我認為本學期的教學難點也可以分為兩大塊來看： （一）、語法知識點. 1一般疑問句及回答；特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問 2指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞 3名詞復數(shù)的變化；名詞所有格； 4實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個級別； 6日期和月份；時間表達法； 7一般現(xiàn)在時 （二）、交際用語. 1、 Greet people 2、 Introduce yourself 、Introduce people 3、 telephone

5、number 4、 identify ownership/ people / things/colors 5、Talk about ownership ; Make suggestions 6、 Talk about likes and dislikes、Talk about abilities. 7、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone 8、Talk about dates 、Ask about and say times 9、Talk about preferences; Give reasons 10、Talk abou

6、t routines; 四、本學期我將采用的教育教學方法： 英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此，無論是在國際上還是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到?？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學方法來加以彌補。針對我所教的這一個班級，本學期我打算用下列一些方法來對他們進行教育教學： 1、用英語教英語(Teach English in English)； 英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。 2、用英語想英

7、語（Think English in English）; 用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。 3、背誦和多種練習結合 實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。 4、針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法； 英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，

8、針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。 五、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法： 1、 體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 2、 突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。 3、 盡量使用英語，適當使用母語。 4、 備好學生、課本、課標，確立最佳教案。 5、 根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。 6、 語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。 7、 擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。 8、 加強書面表達訓練，每一單元結合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。 9、 實行分層次教學。根據(jù)上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。 10、 合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。 六、本學期將進行的復習和試題訓練： 本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎整理本學期