中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案分析

1、1 中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案 一、填空題 （每空 1 分，共計 20 分） 1、體育與健康課程是一門以 （身體 ）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 （健康） 為主要目的的必修課程 2、肌肉工作時的直接能源是（ATP）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。 3、 由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（1 2）報數(shù)。 4、 決定投擲項目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、 （角度） 。 5、 行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地） . 6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（ 28）米，寬（ 15）米，籃球圈上沿高 （3.05），場中圈直徑（ 1.8）米. 7、排球場長（ 18）米，寬（ 9）米

2、，進(jìn)攻線距中線（ 3）米；足球點球點距球門（ 9.15）米 8、第一屆奧運會的（ 1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格） 。 二、判斷題 （每題 1分，共計 10 分） 1 、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（ ） 2 . 直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（ ） 3、 韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（ ） 4、 側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（ ） 5、 足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（ ）

3、6、 排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（ ） 7、 急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（ ） 8、 如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（ ） 9、 長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（ ） 10、 重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（ ） 二、判斷題 1、V 2、X 3、V 4、X 5、X6、X 7 7 8、V 9、X 10、X 三、簡答題 （每題 4 分，共計 20 分） 1 、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 2、

4、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 3、 簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？5、分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用 簡筆畫描繪動作過程。 1、答：a、堅持健康第一 ”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。b、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。c、以學(xué)生 發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。d、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。2、答：a、循序漸進(jìn)的原則；b、 全面鍛煉的原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對待的原則；e、準(zhǔn)備與整理活動原則。3、答：a體育運動對骨骼結(jié)構(gòu) 與機能的影響；b、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；c、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：a打好身

5、 體基礎(chǔ)；b、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；c、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；d、培養(yǎng)自我 體育意識。 5、答：動作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩 腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。 四、分析題 （15 分） 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點與難點的把握、 教法與學(xué)法的創(chuàng)新。 （簡案） 答： 1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。 2、教材的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實施。 4、 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運用。6、學(xué)

6、生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。 7、教師教學(xué)過程中評價的運用。 2 中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答 一 、判斷題（每小題 1分，共計 10分） 1 、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。（ X） 2、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。（X） 3、 以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。（） 4、 健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（V） 5、 耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（） 6、 我國是 1979 年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（V ） 7、 一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。（V） 8

7、、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部 分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（V ） 9、 籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。（ ） 10、 足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（） 二、選擇題（每小題 1 分，共計 20分） 1、 走和跑的區(qū)別在于（D） a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑的步副 大，走的步幅小 d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空 2、 在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（ B）為軸擺動 a手 b肩c、寬d、腰 3、有一位體育教師品行不

8、良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國 教師法應(yīng)（C ） A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任 4、 排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B ）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。A、逆時針B、 順時針C、任意 5、馬拉松跑全程為（B ），屬超長距離跑項目。A、41195 千米B、42195 千米C、43195 千米D、44195 千米 6、 重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C） A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇 7、 全民健身計劃剛要頒發(fā)布的時間是（B ） A、1994年 B、1

9、995年 C、1996年 D、1997年 8、 奧林匹克精神是（B ） A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、 重要的不是取勝，而是參加 9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱 “三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c 是（A ） A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快 10、 在有 13 個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C ）場就可決出冠軍。 A、10 B、11 C、12 D、13 11、 最早提出體育教學(xué)法的是（ B ） A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯

10、C、瑞典體育教師 W斯卡斯特羅 姆D、美國教育家杜威 12、 最合理的跳高過桿技術(shù)是（C ） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 13、 背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線 14、背越式跳高的 8 步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ）A、4 、5、6 B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8 15、 人體運動時肌肉工作的直接能源是 ATP，其最終的供能形式是：（B ） A有氧氧化供能和無氧氧化供能 B磷酸源供 能和乳酸能供能 C 糖源供能 16、 現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B ） A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇 17

11、、 籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（A ） A、違例B、不違例C、重新站在線外擲 界外球 18、 單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A ） A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐 19、 運動員運動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C） A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時后熱敷 20、 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評價指標(biāo)是：（B ） A心理、生理、素質(zhì) B形態(tài)、機能、素質(zhì) C身高、體重、肺活 三、簡答題（30） 1、請編排 5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？ （10分） 答： 0 5 0 4 0 3 0 20 1 1 4 5 3 4 2 3

12、 12 5 2312514534 2、 列岀六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？ （10） 答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑 3、 骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分） 答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮 四、論述題（20分） 快肌和慢肌的異同點？ 快 慢 肌纖維的直徑 細(xì) 粗 肌漿網(wǎng) 不發(fā)達(dá) 發(fā)達(dá) 毛細(xì)血管網(wǎng) 非富 相對少 結(jié)粒體 多、大 少、小 傳導(dǎo)速度 慢 快 肌纖維數(shù)量 少 多 運動神經(jīng)元 較小 較大 有氧代謝 強 弱 3中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案 （一）填空 1、 評價一個人的健康狀況要從和等三個方面去評價。 2、 運動參與是指學(xué)生主動參與體

13、育活動的 與表現(xiàn)。 3、 人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運動的 ，肌肉收縮是運動的 4、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 的生理機制決定的。 5 是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項目。 6、 耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。 7、 三級跳遠(yuǎn)由 助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。 答案1、身體，健康2、身體，心理，社會適應(yīng) 3、態(tài)度，行為4、ATP 5、杠桿，樞紐，動力 6、超量恢復(fù) 7、身高，體重，肺活量8、1-2 9、跑，呼吸10、快速，直 （二）選擇題 1、200年的夏季澳運會在（B）舉行。A 悉尼 B 雅典C巴黎D北京 2、200年的歐洲杯

14、在（ C）進(jìn)行 A德國B比利時G 葡萄牙 D荷蘭 3、 第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B ）年在希臘舉行的A、1894 B、1896 C、1900、D 1890 4、 脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D21-22 5、某個人進(jìn)行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C ） A、1240 B、1245 C、12 50D、1260 6、 在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（ C ）制。A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝 7、現(xiàn)代的足球運動起源于（ C ） A、法國B、美國C、英國D、德國 8、

15、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A ） A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅 C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán) 9、 1984年（B ）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃 志紅 10、 在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（ B ）為軸擺動A、手B、肩 C、寬 D 、腰 11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭?作特點是（A ）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、 在有13個足

16、球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、體育與保健課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A ）順序發(fā)岀隊列口令。 A、立正一向右看齊一向前看一報數(shù)一稍息B、稍息一立正一報數(shù)一向右看齊一向前看 C、立正一報數(shù)一向右看齊一向前看一稍息D立正一向前看一報數(shù)一稍息一立正 14、 走和跑的區(qū)別在于（D ） A跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小C跑的步 副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空 15、 個性心理特征包括（D ） A.氣質(zhì)、性格、動機B.氣質(zhì)、性格、需要 C.興趣、動機、需要

17、D.能力、氣質(zhì)、性格 16、 中華人民共和國教師法頒布于（D ） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、 中華人民共和國教育法頒布于（D ） A、1992年3月 B 、1993年3月 C 、1994年3月D、1995年3月 18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國 教師法應(yīng)（C ） A、給予行政處分 B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任 19、2008年在北京舉行的是第29屆（B ）奧運會 A 、春季 B 、夏季 C 、秋季 D、冬季 20、 排球比賽場上

18、6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B ）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。 A逆時針B 順時針C任意 21、中國古代教育中的“六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（C ）o A、禮、樂B 、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù) 22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ C ）A35度B、45度 C、29度D、34度 23、馬拉松跑全程為（B ），屬超長距離跑項目。A、41. 195千米 B、42. 195千米C、43.195千米D、44.195千米 24、號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球 25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（B）A、35度 B、40度C

19、、29度 D、34度 26、中國學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時間是（B）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月 27、 抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負(fù)責(zé)人是（C ） A、校長B、教導(dǎo)主任C體育教研組長 D體育教師 28、 運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（B ） A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主 C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為 主 9、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（ C ） A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇 30、 全民健身計劃剛要頒發(fā)布的時間是（B ） A 1994年 B 、1995年C、1996年 D、1997年 31、 對學(xué)生進(jìn)行運動

20、技能成績的評定可采用（C ） A、定量評定B、定性評定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異 32、 奧林匹克精神是（B ） A、更快、更高、更強B 、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭 C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加 33、 體育教學(xué)的主要特點是 （ABCD ） A、師生的雙邊活動B、一般在室外運動場上進(jìn)行C從事各種身體練習(xí)D 、 主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié) 34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時，要遵循（ABC ） A、認(rèn)識事物的規(guī)律B 、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。 35、 最早提岀體育教學(xué)法的是（B ） A德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 c、瑞典體育教師

21、V斯卡斯特羅 姆D、美國教育家杜威 36、 嗒嗒球運動是將（B ）有機融合在一起的一項體育運動A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球 37、 彎道跑時，右腳用（B ）著地。A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 38、 逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（ B ）傾斜 A 、右B、左 C、前D、后 39、 最合理的跳高過桿技術(shù)是（C） A、剪式 B 、跨越式 C 、背越式 D 、俯臥式 40、 在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A ）著地A、腳掌外側(cè)B 、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌D 、前腳掌 41、 背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直線 B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直

22、線 42、 背越式跳高身體過桿后，以（ B ）先接觸海綿包A、頭部B、肩部 C、背部 D 、臀部 43、 背越式跳高身體在桿上成（ C ）姿勢A、弓形 B 、水平 C、背弓D、坐立式 44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（ D ）方向擺動A、起跳腿 B、內(nèi)C、上D、異側(cè)肩 45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B ） A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 46、 終點沖刺跑是臨近終點的一段（C ） A、耐久跑 B、途中跑 C 、加速跑 D、快速跑 47、 背越式跳高應(yīng)（C ）橫桿起跳A、面對 B 、側(cè)對 C 、背對 D、斜對 48、 跨欄跑時，擺動腿

23、過欄后積極下壓，（B ）落地A、全腳掌B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟 49、 挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（C ）是最重要的A、助跑 B、踏跳C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地 50、 挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（ B ）姿勢 A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D 、弓箭步 51、 挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（C ） A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C、 身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D 、身體前傾，兩腿同時落地 52、 “踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A ） A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏??；動 作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大D、有停

24、頓，起伏??；動作連貫，起伏大 53、 頭手倒立用身體的（ B ）部位支撐。A、兩手與頭B兩手與前額C兩手與肩D兩手、頭后部與肩 54、 男生靠墻手倒立的做法是（ A ） A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地B、姿勢開始，兩腳蹬地， 兩腿擺動，兩手撐地 C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 55、 女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A ） A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾 動 C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后 滾動 56、 肩肘倒立時

25、，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（A ） A、側(cè)方 B、正后方C、正前方 D、側(cè)后方 57、靠墻手倒立時，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（ C ） A、前方 B、后方 C、一側(cè)D、側(cè)前方 58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（ B ） A、臀部 腰后背B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部后背頭D、腰后背頭 59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以（ A ）為軸A、肩B、腰部 C 、兩臂 D 、髖關(guān)節(jié) 60、 雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180。成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（B ）動作 A、翻轉(zhuǎn)B、剪絞C、交叉D、交 換 61、 支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（ B ）時，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面B、最

26、高點C水平D 重心 62、 反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B ）的有效傳球方法 A、高制矮B、矮制高 C、高制高D、矮制矮 63、 單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（B ） A、拇指，無名指B、中指， 食指C、食指，小指D、拇指，食 指 64、 一般來說，人到了（ A ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增A、1820 B、20 22 C、2025 D、22-25 65、 排球場地上的線一般有（C）條（種） A 3 B、4 C、5 D、6 66、 排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（ B ）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A 2 B 3 C 4 D

27、5 A ）場比賽 A 10 B、12 C、15 D、20 67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ 68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D ）米A 11米B 7.55米C 9.36米D 9.15 米 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā) 69、（ D ）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同 育成熟后 D、青春期開始后 70、 單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（D ）旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D、后 71、 原地雙手低手傳、接球適用于在（C ）戰(zhàn)術(shù)配合下運用 A、進(jìn)攻 B 、防守C、掩護(hù)D、突分 C后排插上 D、 、6、6、11、 D 、 72、 （ A ）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A 中一二”B、“邊一二” 交叉換位 73、 奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是 （D ） A、5、8、11、 B 、5、6、12