-2014學(xué)年度物理中考二輪復(fù)習(xí)專題卷-太陽(yáng)能

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用2013-2014學(xué)年度物理中考二輪復(fù)習(xí)專題卷-太陽(yáng)能試卷答案1 .【解析】試題分析：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)推廣使用清潔能源，減少污染物的排放，減少三廢，從源頭杜絕污 染物煤、石油、秸稈在使用時(shí)要進(jìn)行燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量廢渣、廢氣污染環(huán)境；太陽(yáng)能在使用時(shí)清 潔、無(wú)污染，而且屬于可再生能源.考點(diǎn)：能源的利用和對(duì)環(huán)境的危害 點(diǎn)評(píng)：本題考查環(huán)境保護(hù)知識(shí)， 題目難度不大，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，節(jié)能減排、低碳已成為新的環(huán)保理念.2 .a3 .c 4.b 5.bc 6.【解析】 試題分析：理想能源應(yīng)滿足幾個(gè)特點(diǎn)：環(huán)保，來源廣泛，容易轉(zhuǎn)化等 太陽(yáng)能取之不盡用之不竭， 而且環(huán)保，不會(huì)對(duì)

2、環(huán)境產(chǎn)生影響， 也在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也很容易 轉(zhuǎn)化為其他形式的能；煤炭、石油、天然氣屬于化石能源，屬于不可再生能源，并且在使用 時(shí)會(huì)產(chǎn)生廢物、廢氣污染環(huán)境，與節(jié)能環(huán)保，低碳生活不相符 考點(diǎn)：未來的理想能源點(diǎn)評(píng)：能源的使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害， 所以要選擇對(duì)環(huán)境影響小的新能源，如太陽(yáng)能、核能.氫能等7 .【解析】試題分析：這種新能源的路燈，頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，肩扛”太陽(yáng)能電池板也可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；這樣無(wú)論是晴天還是陰天，此種路燈都可以發(fā)電，供路燈晚上照明使用. 考點(diǎn)：發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理點(diǎn)評(píng)：風(fēng)能和太陽(yáng)能都是清潔能源， 且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計(jì)利用是關(guān)鍵8 .【解析】

3、新能源是按使用時(shí)間而言，新近開發(fā)利用的能源，太陽(yáng)能屬于新能源，而煤、石 油、天然氣都是用了很長(zhǎng)時(shí)間的能源，屬于常規(guī)能源。 考點(diǎn)：能源的分類。9 .【解析】a中對(duì)于太陽(yáng)能等能夠源源不斷的從自然界得到的能源是可再生能源，故a錯(cuò)誤；b中超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播.故北斗”導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，故b錯(cuò)誤；c中電磁波可以在真空中傳播，故衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信是利用電磁波來傳遞信息的，故 c正確；d中l(wèi)ed燈的核心元件發(fā)光二極 管是由半導(dǎo)體材料制成的，故 d錯(cuò)誤. 考點(diǎn)：能源的分類，信息的傳遞。 10.【解析】 試題分析：a、使用太陽(yáng)能熱水器可以利用太陽(yáng)能加

4、熱水，減少對(duì)電的消耗，可以節(jié)約很多 電能，符合節(jié)約能源措施，不符合題意；b、裝飾玻璃墻會(huì)造成太陽(yáng)光的強(qiáng)烈發(fā)射，容易造成光污染，對(duì)司機(jī)視線造成干擾，容易發(fā) 生車禍，符合題意；c、公路兩旁設(shè)置聲音屏障可以減弱噪聲污染，符合環(huán)保措施，不符合題意；d、使用綠色新能源可以減少對(duì)油資源的使用，符合節(jié)能措施，不符合題意； 故選b.考點(diǎn)：有利于節(jié)約能源的措施；防治噪聲的途徑；新能源.點(diǎn)評(píng)：題要結(jié)合節(jié)能減排和環(huán)保角度入手分析各選項(xiàng)是否符合題意，分析判斷即可，屬于基礎(chǔ)題目.11.a12.b13.d14.b15.a16.b17.c18.a19.b20.c21 .【解析】試題分析：能夠源源不斷地從自然界直接獲得或可以

5、重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能從自然界源源不斷獲得的能源是不可再生能源；從自然界直接獲得，不需要加工轉(zhuǎn)換的能源是一次能源，由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換得到的能源是二次能源；人們獲得核能的方式有：核裂變與核聚變.月球車上的太陽(yáng)儀可以把可再生的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；核能是二次能源，利用氮 3與笊核結(jié)合成新的原子核，是核聚變過程；考點(diǎn)：能源的分類；核能點(diǎn)評(píng)：知道可再生與不可再生能源、一次與二次能源的概念、知道聚變與裂變的概念即可正 確解題.22 .【解析】太陽(yáng)能是可再生的能源；核能的產(chǎn)生有核聚變與核裂變?？键c(diǎn)：能源及其分類。23 .【解析】光伏發(fā)電是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。24 .【解析】試題分析：(1)太陽(yáng)能

6、是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生核聚變，從而產(chǎn)生很大的能量； (2)蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來；t，功率為35w的路燈工作50h消耗的電能w=pt=35w 50x3600s=6.3 m06j路燈消耗的電能 w電=6.3m06j,太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量w=2.1 x107j,.該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率：/?=匹黑100。&=6110r丁00% = 二% .w21x10 j考點(diǎn)：核聚變；電功的計(jì)算；太陽(yáng)能的利用.點(diǎn)評(píng)：本題借助太陽(yáng)能路燈考查相關(guān)的物理知識(shí)，綜合性就較強(qiáng)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.25 .【解析】試題分析：(1)不可再生能源泛指人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源資源；

7、 (2)太陽(yáng)能是未來理想能源，且不會(huì)造成環(huán)境污染，安全清潔，建議使用太陽(yáng)能汽車.考點(diǎn)：能源的分類點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)能源知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)能源知識(shí)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題26 .【解析】太陽(yáng)能帆板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；王亞平在進(jìn)行空中授課時(shí)，是通過 電磁波來傳遞信息的。考點(diǎn)：太陽(yáng)能與電能的轉(zhuǎn)化，電磁波的知識(shí)。27 .【解析】由于這種材料在太陽(yáng)光的照射下，先使涂料兩面的溫度不同，然后才利用這個(gè) 溫差發(fā)電，故是太陽(yáng)能先轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(或熱能)，然后再轉(zhuǎn)化為電能。28 .【解析】太陽(yáng)能是可再生的；發(fā)電量就是功的大小，即w=pt=3.2 m06w 1200h=3.84 106kwh。29 .【解

8、析】試題分析：太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水從太陽(yáng)吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能.太陽(yáng)能蓄電池是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，進(jìn)行能量存貯的一種手段.考點(diǎn)：太陽(yáng)能的利用.點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能利用的了解，學(xué)好知識(shí)，積極開發(fā)新能源，為解決能源危機(jī)出力！30 .(1)電；清潔無(wú)污染(或環(huán)保；節(jié)能；取之不盡，用之不竭)(只要合理即給分)；(2)1.25; (3)4;31 .；32.5只 并聯(lián) 150環(huán)保、節(jié)能(合理即可)33 .光能聚變34 .光聚變可35 .可再生屬于 3x10836 .【解析】試題分析：(1)能夠從自然界直接獲取的能源叫做一次能源；(2)根據(jù)q=cm (t-to)求出

9、水的初溫.(1)太陽(yáng)能是直接從自然界獲取的能源，屬于一次能源；(2) 1.- q=cm (t- to)，水的初溫：to=t- -=70c - 9, 45x1 0叮=70c - 45c =25 ccr 4, 2x1 03j/ (kg,cc) x 50kg考點(diǎn)：太陽(yáng)能熱水器中的熱量計(jì)算點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)能源的分類和熱量計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目37. (1) 27.3a (2) 3.4 元(3)為了安全，應(yīng)當(dāng)加裝漏電保護(hù)裝置(答使用三孔插座和三角插頭亦可)；要進(jìn)行電路改造(答出具體改造方法，或指明用電器與原電路最大額定電流不匹配也可.)(4)太陽(yáng)能熱水器清潔無(wú)污染，節(jié)能，太陽(yáng)能可再

10、生，低碳，比較安全；過水熱”加熱比較快，使用方便，體積小節(jié)省空間，不受天氣影響 (太陽(yáng)能”與 過水熱”二選一，理由只要合理均可得分)38.(1)控制變量法;2)黑色(39.a.(1)太陽(yáng)光通過透明的塑料薄膜進(jìn)入大棚內(nèi)，使太陽(yáng)能變?yōu)榇笈飪?nèi)物質(zhì)(土、墻、氣體)的內(nèi)能，由于塑料薄膜大棚保溫性能好，能積累一定的內(nèi)能， 產(chǎn)生增溫效應(yīng)維持大棚內(nèi)外的溫度差。(2分)大棚可以通過通風(fēng)、調(diào)節(jié)光照等方法調(diào)節(jié)氣溫。冬季可采用：增大薄膜透光性。如替換老化透光差的薄膜，擦去薄膜的灰塵等。提高大棚的保溫性能。如夜間增加覆蓋物、用雙層薄膜。加溫補(bǔ)充熱量。如用火墻、暖氣等(注意不能用柴草、劣質(zhì)煤直接在棚內(nèi)燃燒，避免產(chǎn)生有 害

11、氣體危害蔬菜。(2)夜里蔬菜呼出 co2棚內(nèi)co2含量增加；白天蔬菜進(jìn)行光合作用，co2含量很快減少, 導(dǎo)致在封閉的大棚內(nèi)，co2含量低于室外，以至于不能滿足蔬菜生長(zhǎng)需要。白天大棚必須進(jìn)行通風(fēng)，補(bǔ)充co2氣體獲取co2氣體的氣體：a.用稀流酸和碳錢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生co2b.冬季燃燒石油氣、 天然氣等產(chǎn)生co2氣體(如果用煤燃燒，必須考慮如何減少氣體污染)b.參考課題冬春季如何提高棚內(nèi)濕度的測(cè)量及調(diào)節(jié)方法。外界氣候條件與大棚內(nèi) 增溫效應(yīng)”的關(guān)系。大棚內(nèi)氣體污染物問題分析及減少污染的措施。大棚內(nèi)濕度的測(cè)量及調(diào)節(jié)方法。不同類型塑料大棚的性能。不同蔬菜品種對(duì)大棚小氣候的要求。(3)結(jié)合自己提出的研究課題，提出比較具體的、可行的研究方法、過程。40 . (1)淡水湖吸收太陽(yáng)能后，由于對(duì)流，上下溫度就逐漸趨同；而咸水湖則不同，會(huì)將太 陽(yáng)能儲(chǔ)存起來，湖底的溫度會(huì)越來越高(2)用咸水(鹽水)作為