三年級(jí)期中考試總結(jié)反思

1、三年級(jí)期中考試總結(jié)反思最近幾天分別在三年級(jí)4 個(gè)班進(jìn)行了期中考試, 由于三年級(jí)課程緊所以很少有這樣的考試。學(xué)生拿到試卷時(shí)很興奮, 因?yàn)閮?nèi)容都是平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的 , 但從聽(tīng)力部分開(kāi)始問(wèn)題就出現(xiàn)了。一、拿到試卷不寫(xiě)名字。每個(gè)班都有學(xué)生忘了寫(xiě)名字, 可能是他們太急于開(kāi)始寫(xiě)試卷或太急于考100 分了 , 每個(gè)人都信誓旦旦的 , 以至于把我的提醒當(dāng)耳旁風(fēng)。二、寫(xiě)試題前不看題目要求。從三年級(jí)開(kāi)始考試時(shí)老師不再讀題 ,孩子沒(méi)了老師帶領(lǐng)多滴, 自己也沒(méi)養(yǎng)成讀題的習(xí)慣, 加上英語(yǔ)是從三年級(jí)開(kāi)始考試, 有些題型是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷上沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的 , 所以出現(xiàn)了很多不按要求來(lái)答題。三、輕視試題。這一現(xiàn)象發(fā)生在成績(jī)較好的學(xué)生

2、身上。之后我找了幾個(gè)這樣的學(xué)生談話, 他們都說(shuō)：我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了 , 所以就直接寫(xiě)答案了。以上出現(xiàn)的錯(cuò)誤完全可以避免 , 考試結(jié)束后 , 我也自我反思 , 如果我反復(fù)強(qiáng)調(diào) , 這些錯(cuò)誤是可以避免的。再反思后 , 我慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。的確, 三年級(jí)的孩子現(xiàn)在需要家長(zhǎng)、老師牽著手往前走, 在出錯(cuò)之前制止他們的行為。但有些錯(cuò)誤必須要讓他們親身經(jīng)歷后 , 受到挫折后自己反思, 這些錯(cuò)誤才永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。每一次低 谷都蘊(yùn) 含著最 強(qiáng)的向 上力量 ，每次 的痛哭 都會(huì)洗 刷埋藏 最深的 陰霾。 每件你 所經(jīng)歷 的壞事 ，都將 最終影 響你走 上良好 發(fā)展的坦途。 挫折是 最好的 、最殘 酷的生 存訓(xùn)練 ，關(guān)

3、鍵 是你有 沒(méi)有發(fā) 現(xiàn)它的 價(jià)值， 借它之 勢(shì)成就 自己。 每一次 低谷都 蘊(yùn)含著 最強(qiáng)的 向上力 量，每 次的痛 哭 都會(huì)洗刷 埋藏最 深的陰霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞事， 都將最 終影響 你走上 良好發(fā) 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最殘酷 的生存 訓(xùn)練， 關(guān)鍵是 你有沒(méi) 有發(fā)現(xiàn) 它的價(jià) 值，借 它之勢(shì) 成就自 己。你 有沒(méi)有 發(fā)現(xiàn)它 的價(jià)值 ，借它 之勢(shì)成 就自己 。好幾個(gè)環(huán)節(jié)1 / 2經(jīng)過(guò)這次期中考試, 我也找出了教學(xué)上的一些不足。三年級(jí)英語(yǔ)注 重聽(tīng)說(shuō) , 我在課堂上也用了大量的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練孩子們的聽(tīng)說(shuō) , 他們現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有了很大的進(jìn)步。但缺乏動(dòng)筆寫(xiě)的訓(xùn)練。英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。在接下來(lái)的課堂上 ,