小學(xué)四年級(jí)期語(yǔ)文期末測(cè)試2

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期末自測(cè)題2學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：j gng p jun mn ji chng f z wi dun lin ru w q sh （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） y shu zhn qn dio ling hu dng gng gng jng jng q w sh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、組詞。 皺（ ）驅(qū)（ ）穩(wěn)（ ）紐（ ）搏（ ）煌（ ）縐（ ）軀（ ）隱（ ）鈕（ ）博（ ）蝗（ ）跨（ ）崇（ ）怒（ ）螺（ ）凝（ ）概（ ）垮（ ）祟（ ）努（ ）裸（ ）疑（ ）溉（ ）3、選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

2、詞語(yǔ)填空。安靜 幽靜 平靜（）上課鈴響了，教室里立刻（ ）下來(lái)。（）（ ）的湖面在陽(yáng)光下，宛如一面大鏡子。（）走在（ ）的小路上，我的心情好極了。希望 期望 盼望（）戰(zhàn)火中的伊拉克人民多么（ ）能早日過(guò)上安定的生活。（）我們多么（ ）自己能成為祖國(guó)有用之才。（）我們千萬(wàn)別辜負(fù)老師對(duì)我們的（ ）??！4、成語(yǔ)練習(xí)。（1）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）惡如（ ） （ ）歡（ ）合 料事（ ）（ ） 才華（ ）（ ）白（ ）（ ）空 （ ）（ ）壯觀 學(xué)富（ ）（ ） （ ）（ ）經(jīng)綸（ ）古（ ）今 妙手（ ）（ ） 文思（ ）（ ） 剛?cè)幔?）（ ）（ ）之（ ）出 （ ）（ ）強(qiáng)干 （ ）（ ）生

3、面 （ ）（ ）多謀 （2）根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。、放在一邊不加理睬。 （ ）、在比賽、考試中成績(jī)優(yōu)異，名次排在前面。（ ）、態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。 （ ） 、縮著手在旁邊看著，指有的人對(duì)某件事采取消極冷淡、坐觀成敗的態(tài)度。（ ）（3）把下面的成語(yǔ)跟相關(guān)的歷史人物連起來(lái)，并寫(xiě)出其中一個(gè)成語(yǔ)所包含的成語(yǔ)故事。 臥薪嘗膽 負(fù)荊請(qǐng)罪 程門(mén)立雪 完璧歸趙 百步穿楊 養(yǎng)由基 勾踐 廉頗 楊時(shí) 藺相如 5、關(guān)聯(lián)詞。（1）天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（ ）高大，（ ）莊嚴(yán)。（2）我問(wèn)小剛：“你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？”（3）小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說(shuō)：“（ ）美術(shù)組，（ ）航模組。

4、”（4）（ ）他不一定能來(lái)，我們（ ）要通知他。6、修改病句。（1）雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神。（2）一切任何困難都難不倒我。（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。（4）一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。7、照樣子，仿寫(xiě)句子。（1）例：狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！ （2）例：他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。 （3）例：溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子。 （4）例：通過(guò)努力學(xué)習(xí)怎么不會(huì)取得好成績(jī)？ 二、積累運(yùn)用。1、完成下列詩(shī)句。（1） ，能開(kāi)二月花。 （2） ，淡妝濃抹總相宜。（2） ，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。2、這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了別董大這首送別詩(shī)，其中給你留下印

5、象深刻的詩(shī)句是： 。你還知道有哪些送別詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)： 。3、按課文內(nèi)容填空。（1）蘇軾轉(zhuǎn)念又想： 、 ，就像 、 ， ！但愿 ， ， ！想到這兒，他便低聲吟誦起來(lái)： ?。?） ，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。 ， 。 ，宋元明清帝王休。其中，唐朝是我國(guó)的鼎盛時(shí)期。你最熟悉的唐朝詩(shī)人是： 。你最喜歡他的詩(shī)是： 。（3）高爾基給他兒子的信中，你最難忘的一段是： 。聯(lián)系實(shí)際也說(shuō)說(shuō)你的想法： 。 （4）、三顧茅廬講的是： 。它選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的_，書(shū)中的主要人物有_、_和_等。其余三部名著是： 。4、第七冊(cè)語(yǔ)文課本中，介紹了許多有名的人物。請(qǐng)寫(xiě)出3-5個(gè)他們的名字來(lái)。其中，你最欽佩誰(shuí)？為什么？寫(xiě)出具體的

6、理由。 三、閱讀。一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢(qián)白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。 兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)：“你這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就發(fā)了？”猶太青年說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，

7、怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”英國(guó)青年并非不要錢(qián)，可他眼睛盯著的是大錢(qián)而不是小錢(qián)，所以他的錢(qián)總在明天。這就是問(wèn)題的答案。1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂：對(duì)待一分錢(qián)，英國(guó)青年_，猶太青年 _。結(jié)果，英國(guó)青年 _，猶太青年 .2、我覺(jué)得猶太青年成為老板的原因是什么？_ _ 3、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？ _ _ 4、你能質(zhì)疑問(wèn)難嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)有價(jià)值或不懂的問(wèn)題。_ 5、“這就是問(wèn)題的答案。”你知道答案了嗎？用你的理解說(shuō)說(shuō)。 四、作文。 作文題目：和 聊聊天提示與要求：1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟

8、空、諸葛亮、外星人2文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。100蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期中自測(cè)題2學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：to ln dio ling hu dng zn zhng q w fn fu p jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn zhng zhng gng gng jngjng zhng f yn song bi hun l h（ ） （ ） （ ） （ ）2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分外(fen fen) 茅塞頓開(kāi)(sai se) 當(dāng)鋪(dang dang) 埋怨(mang man)3

9、、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。漫：a、水滿流出來(lái)了； b、到處，遍布； c、隨便，不受約束。（1）漫不經(jīng)心（ ） （2）漫山遍野（ ） （3）杯里的水漫出來(lái)了（ ）4、選詞填空。焦急 焦慮（1）他懷著（ ）的心情等待中學(xué)錄取通知書(shū)。（2）她帶著（ ）的眼光望著媽媽?？謶?恐怖（1）在白色（ ）下，他有高度的警惕性。（2）看到這危險(xiǎn)的場(chǎng)面，小姑娘有些（ ）。5、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整并歸類(lèi)，說(shuō)說(shuō)你歸類(lèi)的理由，再用上其中的一組成語(yǔ)寫(xiě)上一段話。 風(fēng)（ ）月（ ） 才（ ）橫（ ） （ ）（ ）參天 白練（ ）（ ）以身（ ）（ ） （ ）血丹（ ） 風(fēng)月（ ）（ ） 浩氣（ ）（ ）初出

10、（ ）（ ） 憂（ ）憂（ ） 料事（ ）（ ） 膽（ ）心（ ）歸類(lèi)：（） （） （） 寫(xiě)話：6、將下列句子補(bǔ)充完整。(1)九寨溝的湖靜得( ), 綠得( )。(2)一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂( )。(3)媽媽握著把我送回家的阿姨的手，激動(dòng)得（ ）。(4)天空中的星星（ ）。7、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。（）我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。（）你沒(méi)有告訴我。我知道了。8、排列句序 。（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。（ ）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊?。?）青

11、龍湖的景色可真美啊?。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開(kāi)心。二、積累運(yùn)用 1、按課文內(nèi)容填空。（1）說(shuō)勤奮這篇課文告訴我們，通往理想境界的橋梁是 。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花， 。如今，雖然我們的生活和學(xué)習(xí)條件有了很大的改善，但 。只有 ，才能 。學(xué)了這課，你最想說(shuō)的話是： 。由此，你又想到了哪句名人警句： 。（2）諸葛亮是四大名著之一 中的一個(gè)主要人物。你還知道這本書(shū)中的其它小故事嗎？選擇你最熟悉的一個(gè)，簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 2、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。（）一寸光陰一寸金，_ _。（）花盆里長(zhǎng)不出參天松，_ 。（）春潮帶雨晚

12、來(lái)急，_ _。（） ，一分辛苦一分才。3、你最喜歡本冊(cè)書(shū)中學(xué)過(guò)的哪篇課文？為什么？本學(xué)期你一定也讀了不少課外書(shū)，請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為比較好的書(shū)吧。請(qǐng)先寫(xiě)出書(shū)名： ，再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由： 。三、閱讀。（分）“外面是誰(shuí)？快進(jìn)來(lái)喝口水。”溫和（h hu h）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。他是一位c xing（）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝?，這是涼開(kāi)水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔?，這葵花子能吃么

13、？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃?！薄昂冒?！”我們高興得直拍手。我們無(wú)拘無(wú)束地交談嬉笑，老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái)，一動(dòng)一動(dòng)的。他說(shuō)：“我看（kn kn）這園林已經(jīng)五十年了，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè)過(guò)?！卑勒f(shuō)：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您！”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好”眼角流下了晶瑩的淚珠?；厝ズ?，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅好久沒(méi)見(jiàn)面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。夏天的那個(gè)下午，我高興

14、極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家zh lio（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。祝你們進(jìn)步！思念你們的爺爺10月8日霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（sh s）乎懂得什么叫悔什么叫憾。、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。、根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫(xiě)上漢字。文中標(biāo)有、的地方應(yīng)點(diǎn)什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)依次寫(xiě)在下面。 、文中寫(xiě)