冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文

1、冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文 冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文一 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。 2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。 3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí) 三、教學(xué)難點(diǎn)： 了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。 四、教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入 1.觀(guān)看洪水造成的危害的圖片。 2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。 教師總結(jié)： 是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園， 破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些 知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí) 1.了解洪水的類(lèi)型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、

2、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。 結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨壩洪水) 2.洪水的主要特點(diǎn)： (1)季節(jié)性明顯 洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一 定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。 (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流 量。 (3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性 (三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施 1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按

3、照預(yù)定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利 用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。 2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、 大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。 3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流 的傷害。 4.發(fā)現(xiàn)高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或 接近，防止觸電。 5.了解呼救的方法： 利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打 119 (了解 119 不僅是火警， 也可以是搶險(xiǎn)救援電話(huà)) (四)學(xué)生總

4、結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。 (五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。 冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 青少年學(xué)生是我們祖國(guó)和每一個(gè)家庭的未來(lái)與希望，你們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來(lái)，主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn)。為使同學(xué)們安全地度過(guò)汛期，特進(jìn)行安全教育主題班會(huì)。 二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育： (一)暴雨天氣要注意防雷 1、不要在大樹(shù)底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹(shù)潮濕的

5、枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)離大樹(shù)5米以外。 2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀(guān)察住房是否適合避雨。 3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。 4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。 (二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意： 1、暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再回校，同時(shí)要讓家人打電話(huà)告訴學(xué)校、老師，家中沒(méi)有電話(huà)的要到鄰居或者商店中打電話(huà)，以免學(xué)校、老師擔(dān)

6、心。 2、暴雨過(guò)后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生?；厝ヒ嬖V家長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。 3、因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。 (三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳： 1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。 2、請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫(kù)附近玩耍。 (四)請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門(mén)的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信

7、號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪(fǎng)友，如確有必要，要由成人陪同。 三、結(jié)束： 同學(xué)們，最寶貴的莫過(guò)于生命。我們要牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 冒險(xiǎn)班會(huì)優(yōu)秀范文三 二、活動(dòng)目的 1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。 2、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作

8、用。 三、活動(dòng)意義 1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。 2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作;提高工作效率。 3、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài);從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。 四、活動(dòng)時(shí)間 20_年11月30日 五、活動(dòng)地點(diǎn) _樓303教室 六、活動(dòng)主體 _級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué) 七、活動(dòng)形式 以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng) 八、活動(dòng)流程 1、開(kāi)場(chǎng)白 俗話(huà)說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的

9、班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里?！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。 人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開(kāi)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！笔前?，離開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了?？v觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是

10、投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎? 單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。 艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。” 2、活動(dòng)游戲 (1)五毛和一塊 游戲規(guī)則：由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢(qián)數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。 (2)水果忍者 游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答;答題最多的

11、一方勝利。 (3)你型我秀 游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫(huà)一個(gè)猜。 (4)小節(jié)目： 熱氣球_雙簧表演_、_ 九、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料 2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)，視頻、ppt等多媒體資源 3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資 4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放 十、活動(dòng)分工 通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍 1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。 2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。 3、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)