小學(xué)魔方課程教學(xué)計(jì)劃

1、魔方課程教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特此開(kāi)展魔方 教學(xué)課程。魔方教學(xué)是針對(duì)學(xué)生喜歡動(dòng)腦動(dòng)手、有一定空間想象能力、且對(duì)魔方感興趣的三至 六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)課程， 從而使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取?？傉n時(shí)16周課時(shí)1一、教學(xué)對(duì)象的基本情況：三至六年級(jí)對(duì)魔方感興趣的學(xué)生二、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并能取得更好的成績(jī)。3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)

2、性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。二、本學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的空間想象能力，開(kāi)發(fā)智力，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。 難點(diǎn)：學(xué)生接觸魔方前期遇到的問(wèn)題很多，且多樣化，復(fù)雜。四、提咼教學(xué)質(zhì)量的方法與措施：1、提高學(xué)生的動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能 動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一 方面又充分的提咼了學(xué)生的課外知識(shí)。2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這 時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充

3、當(dāng)”小老師，對(duì)其他冋學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共冋學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)”小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳 授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。3、在活動(dòng)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握 住學(xué)生的興趣。五、教學(xué)進(jìn)度表(另表)大興XXXXX()社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃任教年級(jí)：科目：任課教師:周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1介紹魔方概況2介紹魔方的類(lèi)型和形式3魔方配色方案4魔方公式符號(hào)說(shuō)明5魔方基本術(shù)語(yǔ)與玩法介紹6魔方層先法復(fù)原第一步底棱歸位7魔方層先法復(fù)原第二步一一底角歸位8魔方層先法復(fù)原第二步一一中棱歸位9魔方層先法復(fù)原第四步一一頂棱面位10魔方層先法復(fù)原第五步一一頂角面位11魔方層先法復(fù)原第六步一一頂角歸位12魔方層先法復(fù)原第七步一一頂棱歸位