防校園欺凌教案

1、WOR格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯2018年下期防校園欺凌四年級104班教學(xué)設(shè)計預(yù)防校園欺凌主題班會設(shè)計教育目的：1. 通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。2. 使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護自己。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入主題同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！ “暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精

2、神受到 痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命 安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。二、有關(guān)校園欺凌的事例近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。1. 女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的 “公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要 “教育”蘭蘭, 不料竟將其打成10級傷殘。2. 多人圍毆女生事件5月23 日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女 學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣

3、狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的 女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細數(shù)了 下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在 張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻時，共段流出的視頻,分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙,被1臉個扇了圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前025巴掌。通過視頻聲音可地質(zhì)問中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞 次嗎？ ”“你不是說見我一次打我一4.福建永

4、泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年月1日上午，小黃永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生0科結(jié)束中考語文考試后難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了4年多的秘密：自小學(xué)五年一個藏掖級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟、學(xué)會正確面對校園欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血 還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué) 校高度重視，積極行動起來，切實加強思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些

5、面對欺凌的應(yīng)急方法：1. 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同 學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。2. 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。3. 如果危險發(fā)生， 可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。4. 如果受到傷害，一定要及時向 老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。5. 如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。6. 要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。7. 找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。四、總結(jié)談話我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的