不愿長(zhǎng)大的小姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan學(xué)科 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)表授課年級(jí)三年級(jí)學(xué)校靈武市郝家橋小學(xué)教師姓名:吳志海章節(jié)名稱/、愿長(zhǎng)大的小姑娘計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析/、愿長(zhǎng)大的小姑娘是北師大版第八單兀主題“成長(zhǎng)的經(jīng)歷” 力一篇主體課文。這篇課文是根據(jù)羅大里（意大利）的不肯長(zhǎng)大的 小泰萊莎改寫的，敘述了一個(gè)嬌聲慣養(yǎng)的小姑娘成長(zhǎng)的過(guò)程，反映 了孩子們的生活，寫出了他們的理想，以及成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂， 教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)者分析對(duì)

2、于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一定的獨(dú)立識(shí)字能力，掌握了一些簡(jiǎn)單 的閱讀方法，能夠讀懂這些淺顯的文章；但不愿長(zhǎng)大的小姑娘文 章內(nèi)容較長(zhǎng)，識(shí)字量重，再加上學(xué)生閱讀速度比較慢的特點(diǎn)，因此， 此文章我用兩課時(shí)來(lái)完成：第一課時(shí)主要鞏固識(shí)字、整體感知課文內(nèi) 容、學(xué)習(xí)課文1-7自然段；第二課時(shí)主要理清小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程、理 解“長(zhǎng)大”的含義、學(xué)會(huì)能獨(dú)立生活、關(guān)心他人、承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、識(shí)字仍是教學(xué)白主要任務(wù)。2、能初步把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。知識(shí)與技能：1、認(rèn)字8個(gè)，寫字8個(gè)，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、理解“心疼、照顧、虛弱、贊美、善良、微笑”在文中

3、的意思。3、懂得小姑娘是怎樣長(zhǎng)大的，理解“長(zhǎng)大”的含義。過(guò)程與方法：一是檢驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力：通過(guò)補(bǔ)充詞語(yǔ)、選字填空、填寫近義詞、拼拼音讀句子等練習(xí)鞏固識(shí)字；二是整體把握課文內(nèi)容：利用選詞填空的形式引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；三是深入閱讀，理解課文：圍繞文章三處心理活動(dòng)描寫的句子，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，逐步體會(huì)小姑娘“長(zhǎng)大”的原因，四是體會(huì)文章的思想感情（閱讀收獲）：抓住小姑娘具體會(huì)做的事情，懂得小姑娘善良、能干是因?yàn)樗塥?dú)立生活、關(guān)心他人、承擔(dān)責(zé)任，直至聯(lián)想學(xué)生自己，從中懂得道理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅指身體 變高，更重要的是

4、思想品格的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，關(guān)心他人，承 擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：懂得小姑娘是怎樣長(zhǎng)大的，理解“長(zhǎng)大”的意思，解決措 施：著重訓(xùn)練學(xué)生抓住小姑娘語(yǔ)言及心理活動(dòng)描寫深入閱讀，重點(diǎn)圍 繞文章三處心理活動(dòng)描寫，逐步引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解，弄清小 姑娘都會(huì)做哪些事情？這樣做為了什么？從而明白長(zhǎng)大不僅指身體的 變高，更重要的是思想品質(zhì)的成長(zhǎng)，能心理想著別人、關(guān)心他人，能 獨(dú)立生活、承擔(dān)責(zé)任，逐漸理解“長(zhǎng)大”的含義。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)能獨(dú)立生活、關(guān)心他人、承擔(dān)責(zé)任。解決措施：教學(xué) 中緊緊圍繞文章三處心理活動(dòng)描寫，分層閱讀、深入體會(huì)：一處是懂 得小姑娘能洗臉、疊被、吃早飯、梳

5、小辮能獨(dú)立生活，二處是買菜、 洗碗、做粥、洗衣服、曬衣服能承擔(dān)家務(wù)，第三處是擦玻璃、刷廚房、 收拾衣柜、幫媽媽送奶能關(guān)心別人。三處體現(xiàn)了小姑娘能獨(dú)立生活、 承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心別人，因此人們稱贊她善良、能干、是一個(gè)高個(gè)子的 漂亮姑娘，學(xué)生自然也會(huì)從中想到：我也想長(zhǎng)大！我也能獨(dú)立生活、也能關(guān)心媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)思路一方面繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，通過(guò)檢驗(yàn)字詞、積累字詞、運(yùn)用字詞提高學(xué)生掌握字詞的能力；一方面培養(yǎng)學(xué)生初步具有概括課 文主要內(nèi)容的能力，運(yùn)用選詞填空的形式，指引學(xué)生正確“整體把握 課文內(nèi)容”，能概括文章的主要內(nèi)容，并初步感知概括文章的方法；另 外結(jié)合重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)指導(dǎo)閱讀的方法，體會(huì)詞語(yǔ)表情達(dá)意

6、的效果， 從而理解課文內(nèi)容；最后體會(huì)文章的思想感情，在理解文章內(nèi)容的基 礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生提煉自己的閱讀感悟。依據(jù)的理論1、語(yǔ)文課程要充分考慮漢語(yǔ)言義字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方向的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力。2、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果識(shí)字詞讀準(zhǔn)詞音，替換詞語(yǔ)理解詞意多媒體課件展示教師出示學(xué)生練習(xí)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)確讀詞，理解詞語(yǔ)閱讀理解正確朗讀理解內(nèi)容多媒體課件展示重點(diǎn)句子課件展示

7、朗讀中畫出描寫心理活動(dòng)的語(yǔ)句，深入理解閱讀感悟體會(huì)文章的主旨多媒體課件展示歸納、概括課件展示學(xué)生具備自己的閱讀收獲教學(xué)過(guò)程（可續(xù)頁(yè)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、聯(lián)系生活、引入新課初步感受“長(zhǎng)大”， 結(jié)合課題引導(dǎo)學(xué)生 質(zhì)疑。5教師與學(xué)生談 話交流，結(jié)合課 題重點(diǎn)詞語(yǔ)“長(zhǎng) 大”讓學(xué)生提 問。學(xué)生傾聽、感受、思芍、友口以初步感受“長(zhǎng)大”引領(lǐng)全文，為學(xué)生學(xué)習(xí)課乂做鋪墊。1、生活中，老師能做許多事情：比如自己洗衣服，自己感受“長(zhǎng)大”做飯，學(xué)習(xí)時(shí)自己專心研學(xué)等等，這些都是我自己的事2談話啟發(fā)交流發(fā)言情自己做，除此之外，老師還關(guān)心他人，特別是自己父規(guī)范寫字母時(shí)刻掛在心間。同學(xué)們，你覺得老師是一個(gè)怎樣的2出示課題學(xué)生書空人？那么，你們想板書課題良好的思考習(xí)長(zhǎng)大嗎？為什么？2、引入課題：同學(xué)們有著自己獨(dú)特的想法，有一個(gè)小姑 娘卻不想長(zhǎng)大，讓1教師質(zhì)疑學(xué)生思考交流發(fā)言慣我川越采乍1乍1課題吧！/、愿長(zhǎng)大的小姑娘，齊讀兩遍。3、質(zhì)疑：讀了課題， 你想從文中知道什 么？（這個(gè)怎 樣的小姑娘？她為 什么不愿意長(zhǎng) 大?）帶著這兩個(gè) 問題，我們一起走 進(jìn)課文吧！二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、范讀。2、學(xué)生自由輕聲地 朗讀課文，要求讀 準(zhǔn)字音、盡量讀通 句子。3、檢驗(yàn)字詞情況：201）檢查詞語(yǔ)：聰明伶俐、離小開、纏著、梳辮子、臥床、洗碗、做粥水池、曬衣服、虛弱、散散步、擦玻璃、刷