人教版九年級英語下冊《Unit9I like music that I can dance to 》教案_34

1、Unit9 I like music that I can dance to 第一課時Section A(1a-1c)（人教版九年級英語）一.Teaching Aims and Demands1.知識目標：掌握本課的大綱詞匯和that、who引導的定語從句的簡單用法。2.能力目標：1）能聽懂喜歡什么種類的音樂的話題的有關的簡單會話。2）能用定語從句造簡單的句子。3.情感目標： 讓學生們懂得去欣賞美好的音樂。二.Teaching key and difficult pointsThe attributive clauses with “that”, “who”.三.Teaching Aids C

2、IA四.Teaching MethodTask-based Language Teaching Method五.Teaching ProceduresStep. Induction (1) Show some pictures and get students to identify person. (2) Get students to talk about something they like.(3) Lead-in The attributive clauses and do some exercises.Step.Warming-up1. 教師與學生談論音樂。Teacher:What

3、 kind of music do you like?Student:I like .Teacher:I like .Step Presentation (1a)1播放學生熟悉的帶有歌詞的流行歌曲，用一首悠揚抒情的音樂和一曲熱情奔放的音樂，引出新詞lyricsgentleenergy。利用媒體資源中課件中的內容，讓學生學習新詞。2讓學生交流他們對一些歌曲的看法。運用黑板上的句型：板書：What kind of music do you like?I like music that is gentle.I like music that I can dance to.I like music t

4、hat I can sing along with.I like music that has great lyrics.3A survey讓每組每個學生分別問其他5個學生關于音樂的愛好，然后寫他們所說的句子，如：Mary like music that she can sing along with，再得出結論，最后全班同學的結果展示給大家。說明：通過在不同的環(huán)節(jié)根據學生自己對生活經驗和自己的興趣愛好入手，設計不用的任務，循序漸進，將語法教學巧妙結合在任務型教學中。Step. Listening (1b) 利用學習指導中中學英語人教課標版9年級課后提高中的多媒體課件中的Section A-1

5、b進行下列教學活動。 明白聽力任務，再讓學生聽對話，按要求完成1b，由學生做答案，教師檢查學生答案。再播放一遍錄音，學生跟讀。說明：訓練學生的聽選信息的能力，再讓學生跟讀，培養(yǎng)語流和語調。Step V Practice (1c)（1）操練(Practice) l c小組練習(Group work) 根據所聽到的對話，模仿練習。（2）拓展(Extension)Teacher: What kind of music do you like better, music that has great lyrics or music that you can dance to ?Student: I l

6、ike music that I can dance to.Teacher: You mean “I prefer music that I can dance to”.板書引出本課重詞匯：prefer3展示一些有人物的圖片：比如班上同學集體活動時的照片，或者是某部電影中的劇照等。讓學生練習句型The man/woman who is例如，展示自己的有濃郁生活氣息的一張家庭生活照，將以下句子呈現(xiàn)給學生：Teacher: The man who is standing by my side is my husband.The girl who has big smile is my daughter.讓學生看其他圖片練習句型。說明：通過句子，讓學生歸納、比較that和who引導的定語從句，培養(yǎng)自己觀察能力。也為下一步的聽力理解打好基礎。Step. Conclusion 1.The new words and expressions : prefer, lyrics, gentle, sing along with, dance to.2. Target language:I like music that I can sing along with. I pref