小學科學三年級下冊第一單元測試題

1、小學科學三年級下冊第一單元測試題班級： 姓名：一、填空題。（ 33 分）1 、不同植物的種子，在播種前都要進行（ ），我們要用飽滿、沒有受過損傷的種子播種。2 、 一顆種子在 （） 的條件下能夠萌發(fā)、 長成植物， 這棵植物又能結(jié)出許多種子， 植物的物種就是這樣不斷繁衍的。3 、植物的（）有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們在植物的生長過程中所承擔的功能相適應。4 、植物萌發(fā)先長（），再長（ ），根總是向（ ）生長的，根的生長速度（ ）。5 、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（）等多項工作。6 、植物的花都要經(jīng)歷花（）花（ ）的過程，花謝后結(jié)果，果實是由（ ）發(fā)育來的。7 、 綠色開花植物

2、生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期： （） 、 （） 、 （） 、 （） 。8 、綠色開花植物有（）、（）、（）、（）、（）、（ ）等器官。9 、植物在生長過程中需要（）、（ ）、適宜的（ ）和（ ）等條件。10 、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（ ）、（）、（）、（）、（ ）的過程。11 、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實成熟的準確時間記錄下來，還可以用（ ）、（）、（ ）等方式寫觀察日記。12 、何植物的莖上都有“（）”它是莖最本質(zhì)的特征。13 .正確的播種方法是：（）、（）、（）、（）。二、選擇題。（ 12 分）1、植物的（）能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土

3、壤中。 a、綠葉 b、花 c、根 d、果實 e、莖2 、植物的（）可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。 a 、綠葉b 、花 c 、根 d 、果實 e 、莖3 、植物的（）具有支撐植物體及運輸水分和養(yǎng)料的作用。a 、綠葉b 、花 c 、根 d 、果實e 、莖4 、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（）開始他們的新的生命的。a 、根b 、莖 c 、葉 d 、花 e 、種子5 、 1771 年，英國科學家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（ ）可以更新空氣。后來，實驗證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。a 、草本植物b 、木本植物 c 、綠色植物d 、開花植物6 、植物的莖能（）將根吸收的

4、水分和礦物質(zhì)運輸?shù)轿矬w的各個部分； （ ）將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。 a 、從左向右 b 、從上向下 c 、從右向左d 、從下向上7 、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（ ）。a 、開花植物b 、常綠植物 c 、草本植物d 、木本植物8 、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（ ）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（ ）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（ ）。a 、匍匐莖b 、攀緣莖c 、纏繞莖d 、直立莖三、判斷題。（ 8 分）1 、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 （）2 、 植物的

5、莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)， 滿足植物生長的需要， 還能將植物固定在土壤中。 （）3 、 經(jīng)過科學家多年的研究， 發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物”養(yǎng)料， 滿足植物生長的需要。 （）4 、 綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料， 并釋放出氧氣來。 （）5 、植物莖的形態(tài)多種多樣，高的 150 余米，直徑粗達10 米以上；矮的只有幾厘米；沒有莖的植物是極為罕見的。（）6 、 鳳仙花的第一對葉子和以后長出的葉子是相同的。7 、 把一段新鮮的芹菜插入盛有紅墨水的杯中， 過一會切斷芹菜， 發(fā)現(xiàn)橫切面上有小紅點出現(xiàn)。 （）8 、植物在開花期，植株的高度增加會加快。 （）四、看圖填空題。（ 7 分）1、 葉為植物提供“食物”。（ 11 頁右上圖）植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉子依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。（）+水 （）+養(yǎng)料五、簡答題。（ 20 分）1 、談一談你認為鳳仙花播種前應做哪些準備工作？2 . 在空氣不流通的玻璃罩內(nèi)有一盆生長旺盛的植物和一只活潑可愛的老鼠，請問小老鼠是否會被憋死？為什么？六、實驗操作。（ 20 分）1 、設計一