最新人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《精美的郵票》說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)精美的郵票說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)精美的郵票 說(shuō)課稿康樂(lè)二小 朱少冰各位評(píng)委、老師：早上好！今天我說(shuō)課的題目是精美的郵票。我將從教材、教法、教學(xué)程序這四個(gè)部份 ,對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：第一部分：教材分析與目標(biāo)制定（一）教材簡(jiǎn)析精美的郵票是（人教版）義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書（四年級(jí)上冊(cè)）的中的一堂造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用相結(jié)合的課型, 授課時(shí)間為一課時(shí)。由于郵票具有一定的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值, 很多學(xué)生對(duì)郵票都很興趣, 但是隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的迅速發(fā)展, 手機(jī)、電話、上網(wǎng)逐漸取代了以前的通訊方式 , 通過(guò)書信方式來(lái)傳達(dá)信息或交流感情的人也越來(lái)越少, 因此 , 對(duì)郵票了解的人也越來(lái)越少。郵票設(shè)計(jì)是一

2、種娛樂(lè)活動(dòng) , 更是一種學(xué)習(xí) , 它涉及文化、藝術(shù)、歷史、地理等許多學(xué)科領(lǐng)域這對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō), 是一種造型表現(xiàn)上的飛躍。它既增加了學(xué)習(xí)的難度 , 又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和技巧性。我想通過(guò)本課學(xué)習(xí) , 除了講授郵票設(shè)計(jì)知識(shí) , 還可鼓勵(lì)學(xué)生開展高尚有益的集郵活動(dòng) , 在欣賞、研究郵票的活動(dòng)中拓寬知識(shí)面, 獲得審美享受 。（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課內(nèi)容, 結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn) , 我從知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)方面, 制定以下教學(xué)目標(biāo)：1了解郵票的發(fā)展歷史、郵票的組成部分以及它在生活中的應(yīng)用。2利用各種類型的圖案設(shè)計(jì)一枚郵票。3通過(guò)對(duì)郵票的欣賞、了解以及創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)郵票

3、的熱愛(ài)和集郵的興趣。（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)：初步了解郵票的文化和學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì)。 難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)郵票。第二部分：靈活選擇說(shuō)教法本課主要采用自主學(xué)習(xí)主題探究求異創(chuàng)新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中 , 我特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法, 適時(shí)的指導(dǎo) , 幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主發(fā)現(xiàn)、了解郵票的由來(lái)及作用 , 并進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)這一主題的探究孩子們通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)郵票的組成特點(diǎn) , 然后我在課堂上進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)過(guò)程示范 , 深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生從郵票欣賞中獲取創(chuàng)作靈感, 進(jìn)行求異創(chuàng)新, 設(shè)計(jì)與眾不同的郵票, 充分體現(xiàn)學(xué)生主體性, 以求圓滿達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第三部分：培養(yǎng)能力說(shuō)學(xué)法根據(jù)新課標(biāo)要求和教

4、學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn) , 在本課的教學(xué)中 , 教給學(xué)生以下這五種學(xué)習(xí)方法：查尋法：學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查尋所需資料, 認(rèn)識(shí)郵票、了解郵票的相關(guān)知識(shí)。討論法：孩子們與同伴分享自己喜歡的郵票, 討論郵票的藝術(shù)特點(diǎn) , 共同回答設(shè)計(jì)中各板塊中所提出的問(wèn)題 , 提高分析和總結(jié)問(wèn)題的能力。欣賞法：孩子們通過(guò)課件, 欣賞了各類郵票后 , 學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì), 了解郵票的基本要素以及根據(jù)郵票的主題的不同分成三種基本類型：紀(jì)念郵票、普通郵票、特種郵票。通過(guò)欣賞也明白山川、風(fēng)景、人物風(fēng)俗、花草樹木、動(dòng)物、名畫雕刻、歌舞戲劇、體育活動(dòng)等等都可作郵票畫面上的內(nèi)容, 郵票的畫面的表現(xiàn)手法可以是繪畫、剪紙等創(chuàng)作法：學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的郵票組成

5、知識(shí), 運(yùn)用所學(xué)的造型表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。四：教學(xué)程序在課堂教學(xué)之前有一個(gè)課前預(yù)習(xí), 有兩個(gè)準(zhǔn)備, 學(xué)生的準(zhǔn)備： 1. 向上一輩的人了解郵票的作用。 2. 查找郵票的相關(guān)知識(shí)。 3. 已上好色的圖片、雙面膠、彩色筆、尺子 , 花邊剪刀等。目的是讓學(xué)生使用查尋法 , 尋找所需的資料, 解決本課的教學(xué)難點(diǎn)了解郵票的相關(guān)知識(shí)。教師課前準(zhǔn)備：一封因沒(méi)有貼郵票而無(wú)法寄出的信、范例、花邊剪刀、雙面膠等。為下面的教學(xué)做好鋪墊。課堂的學(xué)習(xí)我設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) , 體現(xiàn)教師引導(dǎo) , 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育理念。1 創(chuàng)設(shè)情景課堂上我拿出一封沒(méi)有貼郵票的信讓學(xué)生幫忙想想為什么信沒(méi)辦法寄出？因?yàn)檎n前為了更好的進(jìn)行教學(xué),我讓

6、學(xué)生進(jìn)行查閱郵票的相關(guān)資料, 因此學(xué)生導(dǎo)口同聲的回答“沒(méi)貼郵票”。學(xué)生自主討論出郵票是郵局為人們傳遞書信, 表明寄信人向郵局繳納郵資的憑證。因郵票設(shè)計(jì)繪制精美, 作為微型藝術(shù)品為人們欣賞、收集 , 傳播藝術(shù)文化知識(shí)。接著通過(guò)課件展示世界上的第一枚郵票“黑便士”以及第一套郵票“大龍”郵票引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)郵票的發(fā)展, 自然導(dǎo)入新課這節(jié)課我們就是要來(lái)設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。2自主探究接著課（圖案一樣, 但一張是郵票、一張則不是）尋找它們的不同之處（郵票上有面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行國(guó)家、邊上有整齊的齒孔、各種形式的畫面）。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生了解郵票的組成。接著通過(guò)兩張郵票（其中有一張是有志號(hào)的）的對(duì)比 ,

7、 讓學(xué)生了解郵票的種類, 為設(shè)計(jì)作好輔墊。3欣賞感知：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種各樣的郵票, 讓學(xué)生在大量的圖片感受下加深對(duì)郵票的認(rèn)識(shí),通過(guò)教師的現(xiàn)場(chǎng)示范（ 1、畫出整齊的邊線 ,2 、貼上帶來(lái)的圖案, 要注意圖案在畫面中的位置,3 、寫上文字, 注意文字的大小要比圖案小并且面值比發(fā)行國(guó)的字號(hào)大醒目 , 字體可以用實(shí)心的也可以用空心的 , 放置的地方了要考慮, 寫在哪里合適 ,4 、用花邊剪刀剪出整齊的齒孔）進(jìn)入本課的重要環(huán)節(jié)解決難點(diǎn) , 也就是如何如何設(shè)計(jì)郵票。4然后讓學(xué)生回憶制作步驟,加深學(xué)生印象, 明確作業(yè)要求和評(píng)價(jià)量規(guī)（ 1、合格（是否是一張郵票）；2、良 （郵票構(gòu)圖及比例是否美觀）； 3、優(yōu)（郵票制作是否精美、色彩搭配是否和諧） 4、優(yōu) + （郵票制作精美且與有創(chuàng)新） ,并從大量的郵票欣賞中獲取靈感,求異創(chuàng)新。5在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中,學(xué)生以評(píng)價(jià)量規(guī)為指導(dǎo),