人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《外古詩(shī)詞背誦登樓》研討課教案_15

1、登樓教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)理解詩(shī)意，體悟詩(shī)人為國(guó)分憂的思想感情重難點(diǎn)：理解詩(shī)人所表達(dá)的思想感情教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、 作者及寫作背景杜甫（712770），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開(kāi)來(lái)，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，詩(shī)藝精湛，在中國(guó)古典詩(shī)歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀(jì)念。這首詩(shī)

2、是唐代宗廣德二年（764年）春，杜甫在成都所寫。當(dāng)時(shí)詩(shī)人客居四川已是第五個(gè)年頭。上一年正月，官軍收復(fù)河南河北，安史之亂平定；十月便發(fā)生了吐蕃攻陷長(zhǎng)安、立傀儡、改年號(hào)，代宗奔逃陜州的事；不久郭子儀收復(fù)京師。年底，吐蕃又破松、維、保等州（在今四川北部），繼而再攻陷劍南、西山諸州。詩(shī)中“西山寇盜”即指吐蕃，“萬(wàn)方多難”也以吐蕃入侵為最烈，同時(shí)，也指宦官專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)、朝廷內(nèi)外交困、災(zāi)患重重的日益衰敗景象全詩(shī)寫景寫情，雄闊深遠(yuǎn)，委婉含諷。同年，嚴(yán)武又被任命為成都尹兼劍南節(jié)度使，原在閬州（今四川閬中）的杜甫，聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜異常，馬上回到成都草堂。在一個(gè)暮春，詩(shī)人登樓憑眺，有感而作此詩(shī)。2、 朗讀詩(shī)歌

3、1.結(jié)合書下注解，自由朗讀，看看這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么？什么是感情基調(diào)？要朗讀好一篇文章，必須把握文章的感情基調(diào)，詩(shī)歌也是如此。什么是感情基調(diào)？就是作者寫這篇文章的感情基礎(chǔ)，或者說(shuō)是這篇文章作者所透露出來(lái)的感情，如:或喜或怒，或哀或樂(lè)，或思念或痛恨，或離愁別恨，或寂寞孤獨(dú)等。2.教師范讀，同學(xué)們劃出節(jié)奏花近/高樓/傷客心，萬(wàn)方/多難/此登臨。錦江/春色/來(lái)天地，玉壘/浮云/變古今。北極/朝廷/終不改，西山/寇盜/莫相侵?？蓱z/后主/還祠廟，日暮/聊為/梁甫吟。3. 學(xué)生朗讀3、 理解詩(shī)意，體悟情感1.首聯(lián)：詩(shī)人在何種情況下登樓？看到什么？有何感觸？2.頷聯(lián)：繼續(xù)寫詩(shī)人的所見(jiàn)所感。哪些是詩(shī)人所見(jiàn)

4、？哪些是詩(shī)人所感？試描繪一下前句所展現(xiàn)的動(dòng)人景色。（示例：錦江兩岸的春色蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，仿佛發(fā)端于天，鋪滿大地。）后句詩(shī)人由玉壘山上變幻不定的浮云想到了古往今來(lái)的歷史，他可能想到什么？（示例：他可能想到祖國(guó)歷史的悠久，也可能想到國(guó)家的動(dòng)蕩不安。）縱觀前后兩句包含著詩(shī)人怎樣的情思？（上句向空間開(kāi)拓視野，下句就時(shí)間馳騁遐思，天高地迥，古往今來(lái)，形成一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷；而且，登高臨遠(yuǎn)，視通八方，也透露詩(shī)人憂國(guó)憂民的無(wú)限心事。）3.頸聯(lián)：此聯(lián)是寫眼前之景，還是有感而發(fā)？明確：此聯(lián)是議論天下大事上句“終不改”，反承第四句的“變古今”，是從前一年吐蕃攻陷京城、代宗不久復(fù)辟一事而來(lái)，意思是說(shuō)大唐帝國(guó)氣運(yùn)久遠(yuǎn)；下句“寇盜”“相侵”，進(jìn)一步說(shuō)明第二句的“萬(wàn)方多難”，針對(duì)吐蕃的覬覦寄語(yǔ)相告：“莫再徒勞無(wú)益地前來(lái)侵?jǐn)_！”詞嚴(yán)義正，浩氣凜然，在如焚的焦慮之中透著堅(jiān)定的信念。4.尾聯(lián)：結(jié)合注解理解詩(shī)意。此句最大的特色是什么？運(yùn)用典故表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？5.歸納總結(jié)：全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？全是寫登樓所見(jiàn)所感。詩(shī)人由登樓望見(jiàn)無(wú)邊的春色聯(lián)想到國(guó)家的前途命運(yùn)和個(gè)人的遭遇，即景抒情，把自然景