浙江中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展

1、-8 - 浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 自主選課集中培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書 、項(xiàng)目基本信息 項(xiàng)目名稱 面向地區(qū) 項(xiàng)目系數(shù) 項(xiàng)目申報(bào) 單位 項(xiàng)目申報(bào) 年度 面向?qū)W段 面向?qū)W科 培訓(xùn)層次 培訓(xùn)領(lǐng)域 修讀方式 基礎(chǔ)學(xué)分 培訓(xùn)班期 第1期 第2期 第3期 第4期 培訓(xùn)天數(shù) 起止時(shí)間 培訓(xùn)人數(shù) 培訓(xùn)地點(diǎn) （注明詳細(xì)地址） 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 元 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 1. 培訓(xùn)目標(biāo)人群： 2. 擬解決的核心問(wèn)題： 3. 解決冋題的方法途徑： 4. 培訓(xùn)預(yù)期效果： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 專業(yè)特長(zhǎng) 技術(shù)職稱 辦公電話 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 專職班主任 手機(jī)號(hào)碼 電子郵箱 相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) （填寫項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近年來(lái)實(shí)施的與本項(xiàng)目相冋或類似的項(xiàng)目信息，不超過(guò)6項(xiàng)

2、） 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目級(jí)別 起止時(shí)間 人數(shù) 學(xué)時(shí) 培訓(xùn)形式 二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案 （一）項(xiàng)目定位 （請(qǐng)向本項(xiàng)目參訓(xùn)對(duì)象分 3段闡述如下要點(diǎn)：第一，該層次教師在某個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到的要求, 或教育教學(xué)改革所提出的新的專業(yè)發(fā)展需求；第二，該層次教師在這個(gè)領(lǐng)域、或面對(duì)這個(gè)新的專 業(yè)發(fā)展需求所存在的突出問(wèn)題；第三，本項(xiàng)目試圖如何來(lái)解決這些問(wèn)題） （二）具體目標(biāo) （請(qǐng)按照具體明確、清晰可測(cè)、結(jié)果導(dǎo)向的要求逐條列出） 1. 2. 3. （三）設(shè)計(jì)思路 （請(qǐng)分3段闡述如下要點(diǎn)：第一，本項(xiàng)目如何根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)模塊；第二，對(duì)各個(gè)模塊的 主要內(nèi)容以及模塊之間的邏輯關(guān)系是什么；第三，圍繞本項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、形式，用框

3、架結(jié)構(gòu) 圖對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行圖示化表達(dá)。） （四）課程總表 （請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐安排”欄中對(duì)課表中所涉及的實(shí)踐類培訓(xùn)課程如何實(shí)施進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，包含地點(diǎn)、 內(nèi)容、形式等要素。比如：“在某中學(xué)觀摩某教學(xué)內(nèi)容展示課一節(jié)，課后分4個(gè)小組議課并派小 組代表發(fā)言，最后由某培訓(xùn)者總結(jié)”） 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)課程 基礎(chǔ) 學(xué)分 培訓(xùn)者 培訓(xùn)形式 理論/實(shí)踐 實(shí)踐安排 合計(jì) 共計(jì)學(xué)分，其中理論類課程學(xué)分為，占比 % :實(shí)踐類課程學(xué)分 為，占比 %。（實(shí)踐類課程是指以培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐意識(shí)、行動(dòng)習(xí)慣和操作 能力為旨?xì)w的課程。一般以學(xué)員課堂教學(xué)、觀課議課、模擬教學(xué)、技能學(xué)練、 實(shí)驗(yàn)操作、參觀考察、團(tuán)隊(duì)拓展等培訓(xùn)形式實(shí)施的課程均屬于實(shí)踐

4、類課程） （五）師資課程說(shuō)明 （“培訓(xùn)師資”包括職務(wù)職稱、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、曾經(jīng)參加、組織的主要培訓(xùn)項(xiàng)目情況等； “培訓(xùn)課程”要求明確該課程的名稱和簡(jiǎn)要內(nèi)容） 培訓(xùn)師資 培訓(xùn)課程 姓名 基本情況 課程名稱 內(nèi)容簡(jiǎn)介 （六）項(xiàng)目實(shí)施條件 （請(qǐng)分段闡明項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其所在學(xué)?；騿挝辉趯?shí)施本項(xiàng)目時(shí)在專業(yè)、師資、設(shè)備等方面的有利條 件） （七）培訓(xùn)作業(yè)要求 （請(qǐng)逐條清晰列出） 1. 2. 3. （八）結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn) （前4條標(biāo)準(zhǔn)所有項(xiàng)目統(tǒng)一，申報(bào)者須根據(jù)本項(xiàng)目特點(diǎn)增補(bǔ)其他考核標(biāo)準(zhǔn)） 1. 學(xué)員必須修滿規(guī)定學(xué)分，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。如確有特殊情況需要請(qǐng)假的，將按8學(xué)分/天的標(biāo) 準(zhǔn)在省培管理平臺(tái)中扣除相應(yīng)學(xué)分。

5、2. 缺課時(shí)間超過(guò)五分之一的，或未按要求遞交前述各項(xiàng)作業(yè)的，或在參訓(xùn)期間發(fā)生嚴(yán)重違規(guī) 違紀(jì)行為的，成績(jī)均判定不合格、不予結(jié)業(yè)、不記學(xué)分。 3. 培訓(xùn)結(jié)束前及時(shí)遞交前述各項(xiàng)規(guī)定作業(yè)，經(jīng)考核通過(guò)，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，成績(jī)認(rèn)定為合格。 4. 學(xué)員在參訓(xùn)期間表現(xiàn)積極、無(wú)缺勤、主動(dòng)服務(wù)班級(jí)事務(wù)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)作業(yè)的，可獲得 “優(yōu)秀學(xué)員”的評(píng)比資格，名額控制在班級(jí)實(shí)到人數(shù)的25% 5. 三、培訓(xùn)基本條件 培訓(xùn)教學(xué)條件（90學(xué)分以下項(xiàng)目可不填） 本項(xiàng)培 訓(xùn)擬使 用的實(shí) 踐培訓(xùn) 單位 實(shí)踐單位名稱 負(fù)責(zé)人 地址 承擔(dān)培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)生活條件（無(wú)需安排住宿、餐飲的培訓(xùn)項(xiàng)目，可以不填） 住 宿 校內(nèi) 校外 學(xué)生宿舍招待所（賓

6、館）租用公寓 住宿地名稱 及詳細(xì)地址 房型：?jiǎn)稳碎g 雙標(biāo)間 三人間 四人間 是否提供免費(fèi)寬帶上網(wǎng)：是 否 就 餐 就餐地點(diǎn)：學(xué)校食堂 招待所（賓館）食堂 學(xué)員自理 聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)簡(jiǎn)況（如無(wú)聯(lián)合申報(bào)可不填） 單位嚴(yán)比聯(lián)系 名稱校長(zhǎng)電話 申報(bào)學(xué)科的專職教師人，其中特級(jí)教師人；中學(xué)高級(jí)職稱人。 合作 形式 職責(zé) 分工 備注 （凡承擔(dān)培訓(xùn)學(xué)員食宿的，詳細(xì)說(shuō)明食宿條條件） 四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 序號(hào) 支出科目 科目?jī)?nèi)容 人均標(biāo)準(zhǔn) （單位：元） 1 住宿費(fèi) 參訓(xùn)人員以及工作人員培訓(xùn)期間發(fā) 生的租住房間的費(fèi)用 2 伙食費(fèi) 參訓(xùn)人員以及工作人員培訓(xùn)期間發(fā) 生的用餐費(fèi)用 3 培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi) 用于租用培訓(xùn)場(chǎng)地的費(fèi)用支出 4 講課費(fèi) 聘請(qǐng)師資授課所支付的必要報(bào)酬（含 授課課酬的稅金） 5 培訓(xùn)資料費(fèi) 培訓(xùn)期間必要的資料及辦公用品費(fèi) 用。 6 交通費(fèi) 用于統(tǒng)一組織的與培訓(xùn)有關(guān)的交通 支出 7 其他 除上述費(fèi)用以外與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相關(guān)的 必要支出（外地專家差旅食宿接送， 學(xué)員聯(lián)絡(luò)通訊、水電文