堅持問題導(dǎo)向直面改革瓶頸昭通市推進(jìn)6項教育改革

1、堅持問題導(dǎo)向 直面改革瓶頸 昭通市推進(jìn) 6 項教育改 革本刊訊（通訊員 施汝坤） 今年，昭通市XX局,XX局以 管理精細(xì)化和質(zhì)量提升年為抓手， 堅持問題導(dǎo)向， 直面改革瓶頸， 在全市教育系統(tǒng)深入推進(jìn) 6 項教育改革，力求教學(xué)質(zhì)量大提升、 教育工作大突破。改革教育教研。 圍繞“提升課堂質(zhì)量搞教研、 提升教育教學(xué) 質(zhì)量抓教研”的思路， 全面樹立“教研興教、 教改強(qiáng)教”的理念， 將教研工作重心下移到學(xué)校、到課堂，制訂市、縣（區(qū)）教育教 研發(fā)展規(guī)劃，完善片區(qū)教研活動機(jī)制，抓好各級各類課題研究， 強(qiáng)化教研工作的針對性、實(shí)效性。改革教育督導(dǎo)評估。推進(jìn)“管、辦、評”分離，鼓勵和支持 社會建立教育評估機(jī)構(gòu)，構(gòu)

2、建“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會 評教育”的新格局， 解決政府教育部門既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn) 動員”的問題。改革小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量？0測。將科學(xué)正確的教學(xué)觀、質(zhì)量 觀統(tǒng)一起來， 把小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系分預(yù)備性、 形成性和 總結(jié)性三個部分， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)年對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各年級學(xué)生 學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一進(jìn)行一次監(jiān)測；縣（區(qū)） XX局,XX局每學(xué)年對轄區(qū) 內(nèi)六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一進(jìn)行一次監(jiān)測， 同時采取隨機(jī)抽查方 式對其他某年級、某學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測；市XX局,XX局每學(xué)年 對三分之一縣區(qū)的 30 所左右小學(xué)（每縣 6 至 8 所）統(tǒng)一進(jìn)行教 學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽查，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、多樣性發(fā)展。改革辦學(xué)模式。

3、積極鼓勵縣區(qū)引進(jìn)省內(nèi)外品牌高中聯(lián)合辦 學(xué)，擴(kuò)大普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源；支持昭通市一中、云天化中學(xué) 探索辦好國際班；普通高中學(xué)校打造學(xué)科特色、綜合創(chuàng)新、學(xué)科 分層走班等特色高中， 推動全市普通高中多樣化發(fā)展。 同時深化 “校企合作、校校合作、產(chǎn)教融合”，依托東莞、中山兩市職業(yè) 教育優(yōu)勢，完成 2017 年東莞市 1 000 名、中山市 600 名的職業(yè) 教育招生任務(wù)； 辦好昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院， 啟動昭通市高等職業(yè)技 術(shù)學(xué)院申報工作。 建立健全政府補(bǔ)貼、 政府購買服務(wù)、 助學(xué)貸款、 基金獎勵等制度。采取名園辦分園、名園扶弱園、名園幫扶農(nóng)村 幼兒園等多種模式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源； 探索公建民營、 民辦公助等管

4、理模式，支持國有企事業(yè)單位和其他組織集體辦園， 并引進(jìn)國內(nèi)、 省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源在昭通辦學(xué)，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需 求。改革招生制度。義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行免試、劃片、就近入 學(xué)規(guī)定； 推進(jìn)中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生政策改革， 逐步消 除“擇校熱”和大班額現(xiàn)象； 實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生計劃按比例 分配到薄弱學(xué)校措施，保障農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高中教育的權(quán)利； 嚴(yán)格控制普通高中辦學(xué)規(guī)模和班額，因材施教、科學(xué)編班；按照 “流入地政府和公辦學(xué)校為主”原則， 建立和完善“農(nóng)轉(zhuǎn)城”學(xué) 生和農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)機(jī)制， 研究制訂農(nóng)民工隨遷子女在流入 地參加升學(xué)考試的辦法，保障“農(nóng)轉(zhuǎn)城”學(xué)生和農(nóng)民工隨遷子女 平等接受

5、義務(wù)教育。改革中小學(xué)閱讀教學(xué)課程。按照閱讀課進(jìn)課表、進(jìn)教室的要 求，各學(xué)校分年級分學(xué)段制訂學(xué)生閱讀計劃， 每個班每周至少安 排 1 至 2 節(jié)閱讀課，并安排專任教師指導(dǎo)，增加學(xué)生的閱讀量。 各縣（區(qū)）XX局,XX局及市直中小學(xué)建立和完善閱讀教學(xué)改革管 理制度和考評激勵制度，開展朗誦會、故事會、讀書沙龍、百科 知識競賽及書香班級、閱讀小明星等評選活動。全市教育系統(tǒng)每 年開展百個“書香校園”、百個“書香班級”、百個“書香家 庭”、百名“書香少年”和百名“書香教師”的“五個一百”評 比活動，并將中小學(xué)閱讀教學(xué)工作列入對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價考 核的內(nèi)容。曲靖評出 20 名“曲靖美德少年”本刊訊（通訊員 柏保權(quán)）近日，第四屆“曲靖美德少年” 評審會召開。各縣（市、區(qū)）文明辦層層推薦的 51 名候選人， 在經(jīng)過來自市 XX局,XX局、市XX局,XX局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、 市作家協(xié)會等部門的 11 位專家的兩輪專業(yè)評審后，最終， 20 名 品德高尚、事跡感人的候選人榮獲第四屆“曲靖美德少年”光榮