《秋天的雨》課件2

1、 雙河鎮(zhèn)第六小學(xué)： 劉潤(rùn)枝 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀正確、流利、有感情地朗讀 課文，感受秋天的美好。課文，感受秋天的美好。 2. 積累優(yōu)美的詞句并背誦自積累優(yōu)美的詞句并背誦自 己喜歡的部分。己喜歡的部分。 秋天的雨秋天的雨,是一把鑰匙是一把鑰匙. 秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨秋天的雨,藏著非常好聞的氣味藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨秋天的雨,吹起了金色的吹起了金色的小喇叭小喇叭, , 它它 告訴大家，冬天快要來了。告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，是一把鑰匙。它秋天的雨，是一把鑰匙。它 帶著清涼和溫柔，輕輕地，帶著清涼和溫柔，輕

2、輕地， 輕輕地，趁你沒留意，把秋輕輕地，趁你沒留意，把秋 天的大門打開了天的大門打開了 你看，它把黃色給了你看，它把黃色給了 銀杏樹，黃黃的葉子像銀杏樹，黃黃的葉子像 一把把小扇子，扇哪扇一把把小扇子，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎熱。哪，扇走了夏天的炎熱。 它把紅色給了楓樹，它把紅色給了楓樹， 紅紅的楓葉像一枚紅紅的楓葉像一枚 枚郵票，飄哇飄哇，枚郵票，飄哇飄哇， 郵來了秋天的涼爽。郵來了秋天的涼爽。 金黃色是給田野的，金黃色是給田野的， 看，田野像金色的海洋。看，田野像金色的海洋。 橙紅色是給果樹的，橙紅色是給果樹的， 橘子、柿子你擠我碰，橘子、柿子你擠我碰， 爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?zhēng)著要人們?nèi)フ?/p>

3、呢！ 菊花仙子得到的顏色就更 多了，紫紅的、淡黃的、雪白 的美麗的菊花在秋雨里頻 頻點(diǎn)頭 你看，它把你看，它把黃色黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一給了銀杏樹，黃黃的葉子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 它把它把 紅色紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄 哇，郵來了秋天的涼爽。哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色金黃色是給田野的，看，是給田野的，看， 田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。橙紅色橙紅色是給果樹的，橘子、柿是給果樹的，橘子、柿 子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們

4、去摘呢！菊花仙子得到的 顏色就更多了，顏色就更多了，紫紅的、紫紅的、淡黃的、淡黃的、雪白的雪白的美麗的美麗的 菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 我 來 說 一 說 （銀杏樹）（銀杏樹） （楓樹）（楓樹） （田野）（田野） （橘子）（橘子） （柿子）（柿子） 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、 橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小 雨滴里呢！小朋友的腳，常被那誘人的雨滴里呢！小朋友的腳，常被那誘人的 香味勾住。香味勾住。 它告訴大家它告訴大家（ ）。小喜鵲）。小喜鵲 （ ），小松鼠（），小松鼠（ ），）， 小青蛙（小青蛙（

5、）。松柏）。松柏 （ ），楊樹、柳樹的葉子），楊樹、柳樹的葉子 （ ）。它們都在準(zhǔn)備過冬了。）。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 它們聽到喇叭聲都在做些什么？請(qǐng)你它們聽到喇叭聲都在做些什么？請(qǐng)你 從文中找出主要的動(dòng)詞填空。從文中找出主要的動(dòng)詞填空。 冬天快要來了冬天快要來了 銜來樹枝銜來樹枝采來松果采來松果 加緊挖洞加緊挖洞 穿上衣裳穿上衣裳 飄到樹媽媽腳下飄到樹媽媽腳下 秋天的雨，帶給大 地的是一曲豐收的歌， 帶給小朋友的是一曲 歡樂的歌。 總結(jié)全文總結(jié)全文 這篇課文多美啊，通過這這篇課文多美啊，通過這 節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者 是從哪幾個(gè)方面來寫秋天的雨是從哪幾個(gè)方面來寫秋天的雨 的的? ? 文中運(yùn)用了許多好詞好句，文中運(yùn)用了許多好詞好句， 課后希望大家抄在積累本上，課后希望大家抄在積累本上， 試著背一背你喜歡的地方。有試著背一背你喜歡的地方。有 興趣的同學(xué)還可以試著仿寫秋興趣的同學(xué)還可以試著仿寫秋 天的雨。天的