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1、范文最新推薦人類的“老師”同步練習(xí)1人類的老師同步練習(xí)預(yù)習(xí)與自學(xué)1. 自讀課文，思考下列問(wèn)題：為什么說(shuō)自然界的種種生物真是人類的好老師？要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！這句話該怎 么理解？文中列舉了哪些事例說(shuō)明自然界的種種生物是人類的好老 師？你認(rèn)為人類還需向哪些生物學(xué)習(xí)？2. 讀通課文，聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。原理機(jī)翼劇烈關(guān)鍵教訓(xùn)輕而易舉3. 查找并閱讀介紹仿生學(xué)的兒童科普讀物。練習(xí)與作業(yè)一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音秘密（bì mì）模仿（mó mú）蒼蠅（y 1 n y i ng） 慘禍（c a n ch a n）夕卜 殼

2、 （ké qiào ）顫抖（chànzhàn ）二、比一比，再組詞蜓（）鍵（）末（）庭（）健（）未（）模（）坦（）斑（）范文最新推薦摸（）擔(dān)（）班（）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)解決（）研究（）設(shè)計(jì)（）繪制（）改進(jìn)（）改正（）四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞啟示（）使勁（）著名（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空科學(xué)家從勺現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了 ；科學(xué)家研究了勺原理，發(fā)明了,以后還從、的飛行特點(diǎn)受到啟示，造出了許多 ;工程師模仿,改進(jìn)了,大大提高了;建筑師根據(jù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多;人們模仿 出了 以說(shuō)，自然界的種種生物 真是人類的!拓展與延伸聰明娃仿生學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。課文中講的生物多跟動(dòng)物有關(guān)。其實(shí)，人類也在向植物學(xué)習(xí)，如傳說(shuō)魯班從一種邊緣有小齒的葉 子上受到啟發(fā)發(fā)明了鋸子。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā) 明等。仿生學(xué)的研究運(yùn)用有眾多的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍 事仿生、工程仿生等。聰明娃1自然界可以充當(dāng)人類老師的生物又何止以上六種。請(qǐng)讀課文第六自然段，然后在省略號(hào)處補(bǔ)充一兩句話，并用上模仿這個(gè)詞語(yǔ)。2.從圖書(shū)館再找一些與課文相關(guān)的資料讀一讀，并以人類

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