書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

1、書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀 好書， 成為了全校老師的共識(shí)。為此作為語文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新 的思考和探 索！一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣， 讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并 在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級(jí)和書香家庭的氛 圍。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫”。2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好

2、風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。5、通過有矢讀書的有矢活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。6、通過活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員一起讀書，共建書香家庭。7、營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定 基礎(chǔ)。三、活動(dòng)口號(hào)：用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。四、活動(dòng)構(gòu)想：1、制定讀書計(jì)劃：每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。2、營造書香濃郁的讀書氛圍(D做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥戶充溢著濃烈的書 香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力

3、求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書 簽等。(2) 讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好 書5和學(xué)生交流讀書感受。(3) 征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集尖于讀書的名 言， 可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛 圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。3、辦讀書博覽會(huì)：(1) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)每天中午，舉辦“讀 書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、好書推薦”等小板 塊，向同學(xué)們介紹己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好

4、的讀書氛圍。4、建立兒童小書庫：(1 )召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書存書讀書。(2) 在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角和家 庭書架。5、建立好書交換站：(1) 同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書 換著看”的活動(dòng)。(2) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校 級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。6、建立讀書成長冊(cè)：每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名 人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參

5、加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況 等記錄下來。7、制作、評(píng)比書簽：學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形 象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被 評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格 外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自 己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作 為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。、倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自 主地形成了家庭讀書樂。

6、家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化 素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至矢重要的意 義。9、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：(1 )積極組織學(xué)生開展有矢的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書 簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生 的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖一一學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展“你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！ ”、 “你寫得真好！ ”類似的活動(dòng)。(2)課堂欣賞，熏陶感受。利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀 欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些 優(yōu)美的語句積累下來。10、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：(1) 根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”讀“書小明星” 等。(2) 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)隨著 學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入 每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織