教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)與教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯編

1、教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 一個(gè)學(xué)期以來(lái)， 我能認(rèn)真地做好自己的本職工作， 積極投入新一 輪課程改革試驗(yàn)中， 將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)， 從而 不斷的完善自己，教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努 力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。 在教書育人中， 從各方面嚴(yán)格要求自己， 使教學(xué)工作有計(jì)劃， 有 組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn) 今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨 的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育 人; 同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、 挖苦他們，循循善誘，誨人不倦 ; 要求學(xué)生

2、做到的，自己首先做到， 以身作則，為人師表。同時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己 的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，不斷更新教學(xué)理念 . 。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重 要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而 豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教 法的目標(biāo)， 不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念 有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀 念. 。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立以人為本，育人為 本的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲 到，做到了早出晚

3、歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給 學(xué)生做了極好的表率。 第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材， 將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合， 積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案， 上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合 班級(jí)的教育方法、 教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)， 積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平 ; 同時(shí)在業(yè) 務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路 ; 與此 同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提

4、高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下： 1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí) 際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教 案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。 2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 把自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)引 入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主 動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上 都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個(gè)層次的學(xué) 生都得到提高。 3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)， 認(rèn)真批改作業(yè)。 力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性， 有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生

5、的作 業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并 針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法， 做到有的放矢。 同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力 相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究 ; 對(duì)于學(xué)習(xí)能力相 對(duì)困難的學(xué)生， 從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教 學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的 學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題 等方面有了較大的

6、提高， 在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、 蔡少男等同學(xué)獲得一等 獎(jiǎng); 后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的 人數(shù)也逐漸減少。 5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后 及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤， 能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教 師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加 以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。 在備課組教研中積極發(fā)言， 在教學(xué)目標(biāo)， 教材處理， 規(guī)劃教學(xué)流 程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提

7、出 自己的意見(jiàn)與建議。 在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、 深入鉆研外， 積極參加各種教科研活動(dòng)， 制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、 交流、 研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、 教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 教師教育教學(xué)工作總結(jié) 回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心， 努力做好自己所擔(dān)任 的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)如下： 一、搞好教學(xué)教改。 這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念、 如何提 高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)

8、生能力作為重中之重。 1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。 2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總 回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心， 努力做好自己所擔(dān)任 的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié)如下： 一、搞好教學(xué)教改。 這一年來(lái)始終把貫徹新的教育理念、 如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué) 生能力作為重中之重。 1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。 2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。 本學(xué)期重視課堂研究， 從培養(yǎng)學(xué)

9、生自主學(xué)習(xí)、 主動(dòng)探究的意識(shí)到 習(xí)慣。通過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。根 據(jù)需要提出問(wèn)題，自主探索，合作交流，認(rèn)識(shí)升華。從而被評(píng)為縣級(jí) 優(yōu)質(zhì)課。 二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì) 本學(xué)期自始之終以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中， 要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情 與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平 1、隨著教學(xué)改革，自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。 這一年來(lái)， 自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)， 真正明確了以 課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活， 少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。

10、 一年來(lái)做了 1 萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記和 心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。 2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平 一年來(lái)自己始終抓住了課堂這一主渠道， 向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃 透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué) 生活動(dòng)。做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突 出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用， 把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 主動(dòng) 探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己 所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前 2 名。這與課堂 教學(xué)有直接的關(guān)系。 3、重視對(duì)特殊生的培養(yǎng) 為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)， 自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。 學(xué)期開(kāi)始在 摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)， 并把星號(hào)題、 思考題讓他們鉆 研，教師加以指導(dǎo)。 為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作， 建立了后進(jìn)生檔案， 分析每一位后進(jìn) 的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫 一”，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù) 不斷幫扶，逐漸縮小了差距單元過(guò)關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方 法。這一年來(lái)，每上完