20XX年教師支教工作總結(jié)

1、20XX年教師支教工作總結(jié)總結(jié)一：20XX年教師支教工作總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校 的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的， 并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說，無 論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到 了提升！我敬佩坡塘小學領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作 作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度， 他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和 同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié) 如下：一、思想方面：做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠

2、于黨， 熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學 生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各 項教育教學任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人， 為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使 自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每 個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī) 律，要具備吃苦耐勞的精神。 因此，在我加入支教隊伍之前， 自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅 持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要 求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與綜合科 的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心

3、向他 們學習。二、在工作方面我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”自從我踏進坡塘小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正 的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的 支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。本學年，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文 學科，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課，一個 班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每 一個學生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級，都是 外來民工子弟，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的 家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，

4、針對這樣的情況， 我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興 趣和學習效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，積極地 鼓勵，深深地吸引著每一個學生。特別是在荷葉圓圓、稱象、雪地里的小畫家這幾次公開課中，課堂氣氛 特別活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問 題，得到了聽課老師們的一致好評。 課后，我認真批改作業(yè)， 按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)， 總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試， 我們班的語文平均分都在 90分以上，得到了老師們的肯定。其次，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育， 幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也非常關(guān)心學生的生活情 況

5、，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫 助有困難的學生，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困 難，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生 課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學 生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。最后，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動 期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研 活動，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，促使自己 不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在 平時，我還積極研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得；每 次課后，都認真總結(jié)，寫好教學反思；學校的論文、案例比 賽，我也積極參與。通

6、過教育、教學、教研三方面，使自己 的綜合能力得到了提高。三、在生活方面我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng) 一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各 項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的 成績。通過自己的努力，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，我 打心眼里感到高興。一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的！ 重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓 我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它 將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教 師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后 的人生道路?？偨Y(jié)二：20XX年教師支

7、教工作總結(jié)時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年 來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻 也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教 賦予我的生命精彩。這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平 凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐 富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓 我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作 為教育者的人生頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通 過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進 步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：1. 思想方面認真學習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標 準

8、嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們 傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴 自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體 現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。2. 工作方面剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的 工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的 開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩 子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心 理。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時， 我會送給他一個 笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下 次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課 本中度

9、過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲， 同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓 她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的 差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰3. 生活方面在這一學期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋 友的支持下， 支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自 己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離 自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習 都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的 心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想 至少通過我能

10、給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與 老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能 力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn) 了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多 我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永 遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙?活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可 磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后 工作的不竭動力?？偨Y(jié)三：20XX年教師支教工作總結(jié)一學年的支教生活結(jié)束了，回顧本學年以來自己的工作 和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學

11、校 的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也 得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我 敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在支教學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學年的支教工作， 現(xiàn)總結(jié)一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實認真。去年九月開學伊始，按照區(qū)教育局的工作安排，我和另 外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教 學校-迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進了新校園 的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以 高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)?墨，辛勤付出。每周十八節(jié)語文

12、課，另加四個早讀，并兼任 班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師 的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責， 時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔起 工作任務(wù)，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不 搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且 積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的 授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一 起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。同時，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的 專業(yè)特長，積極帶領(lǐng)學生開展課外鍛煉和廣播操培訓工作， 利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓

13、和比賽工作， 取得了良好的社會反響。20XX年底，我在永存小學組建了航模隊， 積極訓練并參 加了市級比賽，十二名運動員共取得了兩個名，兩個第二名，一個第四名，一個第五名的好成績，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類 比賽的先河。此外，我還積極輔導(dǎo)學生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，送 交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。二、關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭 教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、 不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭 人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽 發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊 活

14、動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。 尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想， 建立平等的師生關(guān)系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要 善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝 通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛 圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解 學生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述， 循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個 學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦 耐勞的工

15、作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家 長、老師建立了和諧的關(guān)系。 我還非常注意學生的養(yǎng)成教育， 個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān) 心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活， 噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟 同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我 還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里 帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。同時，利用自己定期回學校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報思想和工 作的機會，反映村小的實際困難。學校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視， 布置大隊部宣傳發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支 持了村小的

16、教學工作的開展和教學水平的提高。支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機，帶頭奉獻愛心，加強學生的愛國主義教育和愛心教育，貼近時代,以事實、以親身參與達到育人的目的。三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識。我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老 師們聊聊天，敘敘家常，對于農(nóng)村小學教育及老師的現(xiàn)狀有 了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W 校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打 成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到 學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學 校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取這樣過 了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解 我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可 信賴可學習的朋友而高興。一年支教工作是短暫的，