四年級作文《春夏秋冬》

1、春 夏 秋 冬 你細心觀察過一年四季嗎？千萬不要錯過，現(xiàn)在就開始吧。當?shù)谝粓龃河杲档饺碎g竹筍爭先恐后地破土而出，花兒爭艷生長，迎春花露出笑臉，農(nóng)民伯伯忙著耕地的時候，春天來了。春天，一個萬物復蘇的時節(jié)，大地上雪化了，長滿了嫩草、野花小河、小溪的冰化了，又開始活躍起來了，魚兒們在水中自由自在的游著。燕子飛回來了。小朋友們歡快地叫著，他們有的放風箏、有的跳繩這些點綴使大地多么有生氣。當一聲春雷響起，溫度開始升高。蟬開始退殼，鳴叫，樹木的葉子碧綠的時候，夏天來了。夏天的閃電，夏天的雷是多么猛烈，豆大的雨點落下來。我發(fā)現(xiàn)樹下的雨花大，并且雨花形態(tài)各異。只要雨也小，沒有那么猛了，蟬就開始叫，聲音是那么明

2、亮、清晰。這讓我想起唐代詩人虞世南的兩句詩“居高聲自遠，非是藉秋風”。樹木碧綠碧綠，一片片小葉子好像小孩子一樣，各個比賽，誰是綠誰就贏，所以個個都非常綠。現(xiàn)在鏡頭轉向荷池，哪一朵朵荷花，粉的、白的，再加上密密麻麻的荷葉，就像綠色的海洋里有很多粉的、白的浪花。這里還有個故事呢，每一片長得好的荷花池都是何仙姑幫忙，相傳何仙姑下凡，看到有一片荷池非常好，就被吸引了，所以除了天上，這也是她的第二個人間仙界。哦，夏天是多樣的。當一片楓葉變紅，樹葉變黃，溫度開始下降，農(nóng)民伯伯開始忙著收水果、蔬菜的時候。秋天楓葉變紅，樹葉變黃，落下，這一切像是一幅動態(tài)的畫。農(nóng)民伯伯們收東西了，蘋果、梨、蘿卜秋天的象征是菊花

3、，菊花形態(tài)不同，顏色、香味也不同。動物們開始準備過冬了，松鼠等冬眠的動物都在吃或存糧，因為它們必須為冬天做準備，秋天是短暫的。當?shù)谝粓鲅┑絹?，人們從短褲、短袖變成羽絨服、棉衣服。恰恰相反，梅花傲立在風雪中，花面是向下的，這讓我想到：“傲骨梅無仰面化”，風雪越大，它們開的就越旺。當人們開始賣炮竹，穿新衣，互相賀歲的時候，冬天最寒冷的時候來了，可人的心中依然暖洋洋的，這是為什么呢？相信你一定可以知道的。春夏秋冬，四個季節(jié)，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚臇|西，它孕育了我們?nèi)梭w的生發(fā)調(diào)節(jié)。冷冷熱熱，酸甜苦辣，這就是人生。細心觀察。模仿的代價某年的冬天，有一只小白兔把它的屁股正放在火上烤一烤再坐在冰上。它這么做是

4、想整一整越來越靠近他問的大灰狼。大灰狼走過來看見這只兔子這么做，就好奇的問：“你在干什么？”兔子答道：“如果把屁股放在火上烤，在做到冰上就會長生不老！”老狼聽了，也學著兔子把屁股在火上烤一烤，然后坐在冰上，結果屁股、尾巴全凍在了冰上。大灰狼好不容易掙脫著起來，可是毛斷了不少。于是狼去兔子家算賬，可卻發(fā)現(xiàn)兔子正在往眼皮上抹膠水。狼想：“他怎么往眼皮上擦膠水呢？”問到：“可惡的兔子，你在干什么？”兔子說：“如果往眼皮上抹上膠水，第二天就可以成為千里眼了?！贝蠡依前蛋底韵玻喝绻易兂汕Ю镅?，我就可以看見遠方的兔子了。于是他也學著兔子的樣子往眼皮上摸了好多膠水，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)眼睛再也睜不開了，他用爪

5、子好不容易把眼皮抓開了，但是眼睛已經(jīng)變的血肉模糊了狼聽說兔子在山頂，他準備找兔子算賬。狼到山頂后說：你害我吃了這么多苦，我要吃了你。兔子卻說：早告訴過你學不好要吃虧，可你偏要學。狼見兔子不怕自己。于是，他好奇的去問兔子為什么不怕自己。如果在竹筒里滾就可以刀槍不入。狼想:如果我刀槍不入的話，在這世上我不就沒天敵了。他立刻讓兔子給自己編一個。兔子很快就編好了，并又編了一個竹筒蓋。狼進去后，兔子有把蓋子結結實實的封住了，然后，把竹筒和狼一起推進了萬丈深淵。這就是輕易模仿別人的代價。小學二年級作文：大家為我喝彩編輯點評： 雖然跑步中不小心跌倒了，作者沒有灰心，在大家的喝彩聲中作者又起來重新開始并取得了

6、第一名的成績，作者的實力確實很強，精神也可嘉，這些都離不開朋友的鼓勵和喝彩。 大家為喝彩星期五下午上體育課，我和同學們進行了跑步比賽窗體頂端優(yōu)酷土豆搜狐愛奇藝迅雷更多陽光明媚的下午，微風拂面，我穿著運動服高高興興地來到操場上，同學們說：“我們來比賽跑步，好嗎？” ?！昂冒?！我一定要拿第一?！贝蠹覛g呼起來。開始比賽了，大家一起喊：“預備，跑！”每個人奮力地向前跑去，像一只只可愛的小兔子。我加速地向前跑著，心里想：我一定要跑第一。我一直向前跑著，突然，一不小心，摔倒了。旁邊的同學大聲叫道：“別人沒你快，爬起來，加油啊！”聽到大家的喝彩聲，我爬起來繼續(xù)跑。最后，我得了第一名，同學們擁過來，有的為我鼓

7、掌，有的激動地握著我的手，有的對我說：“煜鑫，你真厲害！”我聽了，高興地說：“謝謝你們的鼓勵，因為有你們的喝彩，我才鼓起勇氣向前跑?！边@一天，我心情非常高興。我永遠也忘不了同學們的喝彩聲。小學二年級看圖寫話圖片編輯點評： 看圖寫話，目的在于加強學生的觀察能力和表述能力，所以，只要小孩能把圖里的 主要 事物大致寫全，并且語言邏輯正確，沒有錯別字就算達到目標。如果孩子看圖寫話不會寫，那家長要幫忙分析問題何在。 先讓學生看圖，理解大體內(nèi)容。當然是正確的內(nèi)容。老師要引導學生知道前因后果，知道當時的情景是怎樣發(fā)生的，具體描寫出來。最重要的是，要引導學生語句通順地表達。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理

8、活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。雨傘借給誰？ 一天,小貓想出門買東西，突然下大雨了，小貓拿著雨傘剛想出門就看見了青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身濕透了。 小貓對青蛙說：青蛙弟弟你需要雨傘嗎？青蛙說：“我不需要雨傘，因為我喜歡在水里游泳?！毙∝垖觚斦f：“小烏龜，你需要雨傘嗎？”烏龜說：“我不需要雨傘，因為我喜歡在水里散步?！毙∝垖π▲喿诱f：“小鴨子，你需要雨傘嗎？你的羽毛都濕透了?！毙▲喿诱f：“謝謝你小花貓，我不需要雨傘，我最喜歡在雨中玩耍了?！?小貓又對渾身濕透的大公雞說：“大公雞，你需要雨傘嗎？”大公雞說：“??！太謝謝你啦！我

9、可不象它們?nèi)齻€，我最討厭下雨了，把我美麗的羽毛都淋濕了，小花貓你真好！”請你選擇以上圖案之一寫一篇小作文小學二年級作文：聆聽大自然的聲音編輯點評： 大自然是神奇的，創(chuàng)造出美麗的世界，每個生物都有自己獨有的特色，形形色色，多彩多樣。作者使用擬人和比喻，勾勒出一片充滿生機的大自然，到處音樂起伏，到處是美麗的景色，只要你用心去感受。 聆聽大自然的聲音大自然是一個奇妙的世界，這里有許多的動植物，這些動植物都有自己的聲音，這獨特的聲音是演奏不出來的，這是只有大自然才能演奏出來的聲音！我是一只小鳥，在藍天中飛翔，我便成為了大自然中的一員，“唰唰”，這讓我想起刷牙的聲音。這股風好似一把神奇的剪刀，“唰唰唰”幾下在樹上剪來剪去，領悟到“二月春風似剪刀”的真正含義了。忽然，一道閃電劃破