教科版科學(xué)四上《身體的結(jié)構(gòu)》PPT課件【最新】

1、科學(xué)老師：胡志林科學(xué)老師：胡志林 （椒江區(qū)人民小學(xué)）（椒江區(qū)人民小學(xué)） 2009年年11月月12日日 鳳仙花鳳仙花蝸牛蝸牛 鳳仙花的各個(gè)組成部分 蝸牛的身體結(jié)構(gòu) 我們?cè)?jīng)觀察了很多植我們?cè)?jīng)觀察了很多植 物，也觀察了很多小動(dòng)物，也觀察了很多小動(dòng) 物，那人的身體（我們物，那人的身體（我們 自己）是否也可以作為自己）是否也可以作為 觀察和研究的對(duì)象？觀察和研究的對(duì)象？ 第四單元 人的身體你覺(jué)得可人的身體你覺(jué)得可 以觀察研究什么？以觀察研究什么？ 用什么方法觀察？用什么方法觀察？ 1、身體的結(jié)構(gòu) 一、觀察身體的外形一、觀察身體的外形 頭頭頭頭 四肢四肢四肢四肢 頸頸 頸頸 軀干軀干軀干軀干 人的身體

2、從外形上看，可以分成哪人的身體從外形上看，可以分成哪 幾個(gè)部分？幾個(gè)部分？ 比較身體的左右兩部分，比較身體的左右兩部分， 它們之間是怎樣的關(guān)系？它們之間是怎樣的關(guān)系？ 二、觀察身體的內(nèi)部二、觀察身體的內(nèi)部 用眼睛看到的用眼睛看到的 用耳朵聽到的用耳朵聽到的 用手摸到或捏到的用手摸到或捏到的 我知道的身體內(nèi)部我知道的身體內(nèi)部 胸部胸部 器官器官 腹部腹部 器官器官 心心 肺肺 肝肝 腸腸 胃胃 三、身體怎樣工作三、身體怎樣工作 跳繩跳繩 跳繩時(shí)身體的哪些部位參與了活動(dòng)跳繩時(shí)身體的哪些部位參與了活動(dòng) 讀書讀書 讀書時(shí)身體的哪些部位參與了活動(dòng)讀書時(shí)身體的哪些部位參與了活動(dòng) 系紅系紅 領(lǐng)巾領(lǐng)巾 系紅領(lǐng)

3、巾時(shí)身體的哪些部位參與了系紅領(lǐng)巾時(shí)身體的哪些部位參與了 活動(dòng)活動(dòng) 人體的每一個(gè)部分都有特人體的每一個(gè)部分都有特 殊的功能。在進(jìn)行各種生殊的功能。在進(jìn)行各種生 命活動(dòng)的時(shí)候，各個(gè)不同命活動(dòng)的時(shí)候，各個(gè)不同 的部分不是孤立的，而是的部分不是孤立的，而是 互相密切配合協(xié)同工作的。互相密切配合協(xié)同工作的。 雙手系紅領(lǐng)巾和單手系紅領(lǐng)巾雙手系紅領(lǐng)巾和單手系紅領(lǐng)巾 對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 只要人人都獻(xiàn)只要人人都獻(xiàn) 出一點(diǎn)愛(ài)出一點(diǎn)愛(ài), ,世界將變世界將變 成美好的人間成美好的人間 如果按人體工作的類如果按人體工作的類 型劃分，人體是由哪型劃分，人體是由哪 些部分組成？些部分組成？ 人體的構(gòu)造十分復(fù)雜。按現(xiàn)人體的構(gòu)造十分復(fù)雜。按現(xiàn) 時(shí)解剖學(xué)的學(xué)說(shuō)，人體可以時(shí)解剖學(xué)的學(xué)說(shuō)，人體可以 分為以下分為以下10個(gè)系統(tǒng)，分別是：個(gè)系統(tǒng)，分別是： 皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng) 系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、 消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖 系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴系系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴系 統(tǒng)。統(tǒng)。 在這一單元今后的學(xué)習(xí)在這一單元今后的學(xué)習(xí) 中，科學(xué)老師將帶領(lǐng)大中，科學(xué)老師將帶領(lǐng)大 家去觀察和研究我們的家去觀察和研究我們的 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、 呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)