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IP屬地：寧夏 上傳時間：2021-05-24 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?8KB 積分：6 舉報 版權申訴

1、一輛仿真車模,與真車一樣,有許許多個零部件構成,每一個零部件的構造,組成,都滲透著力學,機械學,電學,電磁學,材料物理學,空氣動力學,行為學等知識原理.所以開展.開展車模活動一輛仿真車模,與真車一樣,有許許多個零部件構成,每一個零部件的構造,組成,都滲透著力學,機械學,電學,電磁學,材料物理學,空氣動力學,行為學等知識原理.所以開展. 一輛仿真車模,與真車一樣,有許許多個零部件構成,每一個零部件的構造,組成,都滲透著力學,機械學,電學,電磁學,材料物理學,空氣動力學,行為學等知識原理.所以開展.開展車?；顒?培育創(chuàng)新人才蕭山區(qū)育才小學 俞 波車輛模型運動是一項寓教于樂、增長知識、有益身心健康的

2、科技與體育相結合的運動項目。參加這項活動，既有益于青少年全面素質的培養(yǎng)，又是高雅健康、內涵豐富的業(yè)余休閑，比賽時你追我趕的激烈競爭場面更是刺激、令人感動。因此，這個項目十分適合青少年活潑、好動、爭強、求勝的心理特點?；顒又校纫獎邮纸M裝賽車，又要動腦進行升級改造，趣味無窮，寓教于樂，成為最受同學們喜愛的模型活動之一。如今在美國、法國等國家，遙控模型俱樂部非常多，成員不計其數(shù)。從一個國家的角度而言，如果參與各類模型活動的人很多，掌握工程原理的人很多，對于國家在科學技術上的發(fā)展也是非常有好處的。有人說：“為什么美國的航天技術那么先進，跟他們有很多人玩飛機模型是有一定關系的?！蔽矣X得這話有一定道理，

3、科學技術的發(fā)展一方面需要有高、精、尖的人才，另一方面也必須以大眾的普及作為基礎和支撐。一輛仿真車模，與真車一樣，有許許多個零部件構成，每一個零部件的構造、組成，都滲透著力學、機械學、電學、電磁學、材料物理學、空氣動力學、行為學等知識原理。所以開展車輛模型活動，具有極強的知識性；通過活動，能培養(yǎng)青少年學生動手動腦、手腦并用的能力。歸納起來，最重要的作用有以下幾點：1、開展車輛模型活動，有利于培養(yǎng)學生勤于動手、樂于動腦的學習品質。車輛模型活動，寓教于樂，通過拆、裝車輛模型，讓青少年學會識圖，掌握知識，啟迪他們的智慧，鍛煉他們的意志，增強他們的判斷和解決問題的能力。比如在車輛模型拼裝競賽活動中，學生

4、必須學會自己看懂圖紙，按照圖紙的要求把各個零部件正確安裝到指定部位；同時還需要有一定的速度，因為競賽是有時間限制的，這就要求學生不僅會照圖拼裝，還必須鉆研拼裝的技巧，如各個零部件安裝的順序、粘接劑的選用、螺絲刀老虎鉗剪刀等工具的使用技術等等。這不僅培養(yǎng)了學生識圖的能力，還可以鍛煉學生動手操作的技能，養(yǎng)成有條不紊、統(tǒng)籌安排的良好習慣。2、車輛模型的調試和改進可以促使學生細致觀察了解自己的車模，從車輛模型的外觀到行駛性能，發(fā)現(xiàn)存在的問題并給予解決，這可以提高學生的觀察能力和獨立解決問題的能力。對于高年級學生，還可以訓練他們自己設計圖紙和按照競賽規(guī)則改裝車輛模型，這有利于培養(yǎng)他們獨立解決問題和創(chuàng)造創(chuàng)

5、新的能力。而在遙控車輛模型的訓練和競賽中，則更需要學生具有敏銳的觀察力和細致靈活的操縱控制能力，學生在訓練和競賽中不僅要手巧，更要頭腦靈活，反應迅速敏捷，并在賽前做好充分準備。在遙控車輛行駛的過程中，隨時可能發(fā)生各種情況：如撞車、轉彎時車頭倒轉，翻車，車輪打滑，突然熄火等等。對于這些問題，不僅需要學生有靈活應變的能力，更重要的是在訓練中應及時發(fā)現(xiàn)并指導學生如何應對，盡可能地避免在比賽中出現(xiàn)類似情況或犯類似的錯誤。這也有利于培養(yǎng)學生細致謹慎、合理分析解決問題的科學精神。如有一次在遙控車模訓練中，學生發(fā)現(xiàn)車模在過彎時特別容易打滑，我就問他們有什么辦法可以解決，經過討論，他們起先想到用海綿輪胎，但手

6、頭沒有，后來他們想出了用雙面膠粘在輪胎表面再去除其較強粘性，試了以后感覺還是打滑。我當時也并不在意，直到后來參加比賽的時候，學生又碰到了同樣的問題，用雙面膠粘后稍微好了些，但過彎還是側滑、碰撞很厲害，比好的選手成績差很多。我叫他們仔細觀察開得好的選手為什么不會側滑、碰撞，后來有個學生就看出點門道來了，他說：人家過彎時速度放慢了，我們只管沖過去，車子速度太快就容易側滑、碰撞。問題的癥結找到了，問題也就容易解決了。在第二輪比賽中，參賽的同學注意了過彎速度，成績提高了許多，有一人進入了前三名。3、掌握汽車制造、構造、駕駛等方面知識，拓展學生的視野。汽車工業(yè)是一個國家工業(yè)發(fā)展水平的綜合標志，汽車工業(yè)與

7、其它工業(yè)如機床、儀表、冶金等行業(yè)息息相關。孩子是汽車工業(yè)的未來，培養(yǎng)他們對車輛模型的愛好和興趣，對我國未來的汽車工業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。在車輛模型的組裝和升級改造過程中，學生不僅認識了車輛模型的各個部件的名稱和構造，如傳動齒輪，電動機線圈、磁鋼、電刷等，還要了解它們的作用，選擇合適的升級配件，提高車輛的性能。如換上高速齒輪、滾珠軸承、滾珠差速器，減小摩擦，提高車輛行駛速度；換用不同性能的輪胎以適應不同的路面、防止車輛打滑等等。 4、通過車輛模型活動，努力培養(yǎng)學生向著更高、更新的目標攀登,從而，最大程度地激發(fā)學生進行創(chuàng)新設計、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能的發(fā)展和提高。 在車模訓練中，學生總是不會滿足于

8、已有的成績，就象有的人在玩極品飛車電腦游戲時，即使已經開到第一名了，還會繼續(xù)開，希望開出更好的的成績。這種挑戰(zhàn)自我的精神是非常可貴的，但學生往往有這樣的愿望卻不知從何處著手來進一步提高，這就需要教師及時的點撥指導，或者和學生一起探討解決問題的思路和具體的辦法。在這一過程中既鍛煉了學生動手操作的技能，也培養(yǎng)了他們積極思維，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，同時也激發(fā)了他們不斷進取、精益求精的創(chuàng)新精神。5、車輛模型活動，有經費投入少、場地限制少、氣候影響少等優(yōu)點，且集體、個人均可活動。更重要的是，通過生動有趣、形式多種多樣的活動，能培養(yǎng)學生拼搏、競爭、自主自強、團結協(xié)作等精神。比如在遙控車模足球比賽中，一

9、方面要訓練純熟的個人技術，另一方面參賽隊員必須要默契配合，協(xié)調攻、守，不能隨意地擅自逞能或相互推諉、埋怨。 我從1998年開始組織帶領校車模興趣小組，指導學生制作、訓練，已走過了近10年。在這10年中，我和學生一起經歷了由不懂到懂、從不會到會的歷程。到目前為止，我們已經參加了靜態(tài)車模制作、四驅車、直線競速車、遙控車，還有自行設計、改裝的圓周競速車等多種車輛模型競賽。在緊張的訓練和比賽中，逐步鍛煉了學生動手動腦的能力、提高了探索創(chuàng)新的本領。近幾年來，我?guī)ьI學生們利用暑假、雙休日進行車模訓練，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀隊員，再利用活動課時間對這批學生進行集中指導、訓練，積極參與蕭山區(qū)、杭州市及浙江省的各級車模競賽，曾經3次組織輔導學生參加浙江省青少年車輛模型錦標賽，2004年奪得1/32雷速登足球賽小學組團體第一名，2005年榮獲1/24雷霆遙控賽車團體第2名和1/24雷速登遙控賽車團體第5名，