2021年學校20教育工作目標考核匯報材料

1、you can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.勤學樂觀天天向上（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）學校20教育工作目標考核匯報材料 年，在、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學興校、質量強校”的辦學思想，團結拼搏，開拓創(chuàng)新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現(xiàn)就一年所作的主要工作、存在的問題和來

2、年的工作思路匯報如下：一、二四年所作的主要工作：合并市旅游職業(yè)技術學校按照中共、市人民政府關于切實解決好當前教育改革發(fā)展有關問題的通知要“打破條塊分割和部門所有制，優(yōu)化資源配置的原則，加快教育布局結構的調(diào)整步伐”的精神，經(jīng)過市領導、市教育局、市流通行業(yè)協(xié)會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業(yè)技術學校。壯大了學校的力量，學校規(guī)模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現(xiàn)了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業(yè)技術學校的員工思想穩(wěn)定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩(wěn)步進行，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。加大投入，不斷地改善辦學條件。學校按規(guī)定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校

3、全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業(yè)績等方面對照檢查改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經(jīng)顯示出其強勁的發(fā)展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經(jīng)得到學生、家長和社會的認可?！白Т俎k”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調(diào)查報告、走訪兩個學生家庭，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷

4、地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經(jīng)驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。突出管理在學校工作的核心地位，優(yōu)化德育體系。德育工作科學化、系統(tǒng)化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環(huán)境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內(nèi)和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求規(guī)范教師的行為，認真執(zhí)行四川省教師“八不準”、市教師“六不準”規(guī)定，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執(zhí)教，全體教職工簽了守師德，樹師風承諾書。在學生中，學校按照中

5、共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動，利用學校已經(jīng)建立的德育工作網(wǎng)絡，狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生教育。加強制度建設，實行德育工作責任制，嚴格考核，確保德育工作落到實處。年，學校實行全員管理制度，學校領導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生出勤、衛(wèi)生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時查處糾正。進一步落實責任制，學校的每一項工作，都確定相應的責任部門和責任人，值

6、班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監(jiān)督、互相應證，檢查的結果均一一記錄在案，作為教師和部門評優(yōu)、晉級、聘任的依據(jù)。在管理中使用量化指標作測評依據(jù)，杜絕隨意編造的“神仙數(shù)字”。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。以質量為中心，加強教學管理。繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查，提高教學質量?！百|量強?！笔俏倚＾k學思想的重要組成部分，我校辦職高僅短暫的兩年時間，辦出質量、辦出特色學校才能立足，才能發(fā)展。在提高教學質量方面，我們根據(jù)職高班和技校班的特點制定了不同的質量控制措施，確定了職高班以高考為指揮棒，用高考來檢驗教學效果，技校班以技能達標為目標，實行教考分離的質量控制措施。加大教學常規(guī)檢查力度，監(jiān)督檢查教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、實驗實習、考試等常規(guī)教學環(huán)節(jié)。要求教師嚴格遵守教室規(guī)范，認真進行教學組織活動，充分利用、合理安排分鐘，激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率。鼓勵并督促教師接受