江陰市蘇教版八年級(jí)第二學(xué)期期末考試試題[答案]

1、20152016學(xué)年度第二學(xué)期江陰市初二語(yǔ)文期末考試試題全卷滿分：100分 考試時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（22分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）bn（ ）棄 爭(zhēng)yn（ ）斗艷 坦蕩如d( ) 卷zh( )浩繁2. 根據(jù)課文默寫。（8分）臨風(fēng)一唳思何事？ 。 （白居易池鶴） ，舉杯銷愁愁更愁。 （李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。 （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無(wú)題） ，深宮盡日閑。 （宣宗宮人題紅葉）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 （范仲淹漁家傲） ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩(shī)）3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確

2、的一項(xiàng)是（2分） （ ）a.雖然歐洲各國(guó)對(duì)移民態(tài)度迥異，但是對(duì)于各國(guó)而言，移民不管是香餑餑還是燙手山芋，都是必須認(rèn)真面對(duì)的新常態(tài)。b. 愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。c.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的成功發(fā)射，無(wú)疑是為我國(guó)航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。d.所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門。4. 對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ） 至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。a.支：同“肢”，肢體 b.湯：熱水 c.逆旅：旅店 d.再：又5. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一

3、項(xiàng)是（2分） （ ）a中國(guó)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的交通擁堵、空氣污染以及“千城一面”，都是“十二五”期間亟待治療的“城市病”。b. 在各電視臺(tái)的共同努力下，使紀(jì)錄片一代宗師周培源11月8日將在無(wú)錫電視臺(tái)播出。c. 上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。d. 節(jié)假日期間，江陰市中小學(xué)安全教育平臺(tái)推出了一系列特別節(jié)目，目的就是為了要加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，增強(qiáng)他們自救自護(hù)的法律意識(shí)和能力。6. 將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）為此，固然有必要出門旅行，人應(yīng)當(dāng)謙虛地看待自然和風(fēng)景。然而，就是我們住地的周圍，哪怕是庭院的一木一葉，同大自然直接接

4、觸，或深入異鄉(xiāng)，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋槿?。只要用心觀察，有時(shí)也能深刻地領(lǐng)略到生命的含義。 a. b. c. d.7. 對(duì)下面短文的內(nèi)容理解有誤的是（ ）（2分）一對(duì)西班牙父子因一些事情關(guān)系變得緊張，男孩離家而去，父親心急如焚，遍尋不著之后，在馬德里的報(bào)紙上刊登尋人啟事。兒子名叫帕科，在西班牙這是個(gè)常見(jiàn)的名字。尋人啟事上寫著：“親愛(ài)的帕科，爸爸明天在馬德里日?qǐng)?bào)社門前等你。一切既往不咎。我愛(ài)你?！备籼熘形纾瑘?bào)社門前來(lái)了800多個(gè)“帕科”，等待寬恕。 世界之都海明威a.父親登報(bào)尋找兒子是個(gè)糟糕的主意。 b.父親深愛(ài)著自己的兒子。c.寬恕可以讓我們遠(yuǎn)離矛盾與沖突。 d.人際關(guān)系緊張的現(xiàn)象在社會(huì)上非常

5、普遍。二、閱讀與欣賞（38分）（一）（4分）山亭夏日高駢綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。8.（1）對(duì)這首詩(shī)歌表述不正確的一項(xiàng)（2分） （ ）a.此詩(shī)寫夏日風(fēng)光，綠樹(shù)陰濃，樓臺(tái)倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。b.仔細(xì)玩味首句“陰濃”二字，不獨(dú)狀樹(shù)之繁茂，且又暗示此時(shí)正值夏日午時(shí)前后，烈日炎炎，日烈，“樹(shù)陰”才能“濃”。c.第二句 “入”字用得極好，采用化動(dòng)為靜的手法，夏日午時(shí)，晴空驕陽(yáng)，一片寂靜，池水清澈見(jiàn)底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，十分清晰。d.這一切都是由詩(shī)人站立在山亭上所描繪下來(lái)的。山亭和詩(shī)人雖然沒(méi)有在詩(shī)中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩(shī)

6、時(shí)，卻仿佛看到了那個(gè)山亭和那位悠閑自在的詩(shī)人。（2） 請(qǐng)從修辭的角度賞析“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”。（2分）答： （二）（7分）杜環(huán)，字叔循。侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無(wú)所歸，乃服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對(duì)客坐，見(jiàn)母大驚，頗若嘗見(jiàn)其面者，因問(wèn)曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。環(huán)購(gòu)布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性褊急，少不愜意，輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥。越十年，母疾

7、將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，葬之。（節(jié)選自宋濂杜環(huán)小傳，有刪節(jié)） 注：一元：杜環(huán)之父。 褊bin：狹小。9.選出與“母泣告以故”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）a. 以中有足樂(lè)者 b. 以為妙絕 c. 以土礫凸者為丘 d. 策之不以其道 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）遂家金陵 家： 奉糜食母 食： 少不愜意 少： 11.翻譯下列句子。（2分） 自環(huán)以下，皆以母事之。答： （三）（7分）撕書大戰(zhàn)瘋狂撕碎考卷和書，從高處撒下，紙片如六月飛雪，鋪滿教學(xué)樓旁空地高考前夕，福建廈門、山東菏澤、河南信陽(yáng)等地高中紛紛上

8、演類似戲碼。每逢畢業(yè)季，撕書必出場(chǎng)。打著減壓的幌子，實(shí)為尋求刺激的狂歡，問(wèn)題多多。首先，破壞校園環(huán)境；第二，一撕了之，太浪費(fèi)，不如捐給學(xué)弟學(xué)妹；第三，場(chǎng)面一旦失控，可能引發(fā)安全問(wèn)題從樓上扔書，是會(huì)砸傷人的。撕書，真為了釋放壓力？其實(shí)更像是宣泄興奮想到一考完將徹底解脫，奔向“自由”，心里便樂(lè)開(kāi)了花。真正壓力大的同學(xué)們，正埋頭復(fù)習(xí)呢，沒(méi)心思去撕書。相比于單純的學(xué)業(yè)壓力，以后踏上社會(huì)，會(huì)面臨家庭、事業(yè)等更多壓力，撕什么？看起來(lái)，撕書是在反抗教育體制。但亢奮的同學(xué)們沒(méi)有思考更靠譜的解決方案，也沒(méi)有做出更實(shí)際的個(gè)人努力，只是一廂情愿地幻想“考完就能徹底放縱”。覺(jué)得“大學(xué)是天堂，隨便白相相”的人，往往撕得

9、最猛。他們?nèi)绻M(jìn)了高校，后續(xù)劇情可能是：肆無(wú)忌憚地玩耍，沒(méi)法沉下心讀書，渾渾噩噩度過(guò)四年，畢業(yè)前不知所措。再到畢業(yè)季，他們想撕書，恐怕都找不到幾本。話說(shuō)回來(lái)，就算撕書能減壓，也不雅觀。丟掉壓力的同時(shí)，丟了讀書人的腔調(diào)。古人云“勿棄字紙”，意思是不能隨意丟棄寫有字的紙片，而對(duì)用過(guò)的書本，更應(yīng)抱有起碼的尊重。那些紙，陪我們共度數(shù)載寒窗，即便其間寫滿艱辛甚至痛苦，也是專屬于每個(gè)人的青春回憶啊。關(guān)于高三，還有一個(gè)版本的溫馨故事在網(wǎng)上流傳最后一課，老師點(diǎn)完名說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們。記得退飯卡，清空桌椅”學(xué)生和書本，像一對(duì)好友，分別時(shí)戀戀不舍，脈脈溫情；何必一拍兩散，撕得粉碎？如果你把高考收卷鈴

10、聲當(dāng)作終場(chǎng)哨音，以為畢其功于一役，便能沖向勝利的彼岸，也許就會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，丟盔卸甲?？蓡?wèn)題是，大學(xué)根本不是終點(diǎn)，人生這場(chǎng)球賽才剛剛開(kāi)始，不要這么急吼吼。12.請(qǐng)用自己的話概括本文的論點(diǎn)。（2分）答： 13. 第小節(jié)劃線句運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？（2分）答： 14. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第小節(jié)是何論證方法，在文中有什么作用。（3分）答： （四）(12分)棉襖與玫瑰在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以補(bǔ)貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對(duì)。冬天的一個(gè)傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開(kāi)門，門外

11、站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃?！胺蛉耍医裉靹偘岬竭@里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙。闭淠菸⑿χf過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追旨?dòng)：“謝謝您了?！标P(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！钡诙欤℃?zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏過(guò)厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)街的房門。兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣?！八┑锰珕伪×?，這么

12、大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。z珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著圣誕快樂(lè)一邊快樂(lè)地打開(kāi)門，然而，這回老人卻沒(méi)有提著菜籃子?！班?，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂(lè)！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢，我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有，”老人

13、略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！眿善G的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。15請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括老人得到了珍妮一家哪些幫助？（3分） 答： 16第4小節(jié)中的劃線句，在文章中有何作用？（3分） 答： 17結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）來(lái)源：老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些黯然了。 答： 18請(qǐng)從文章主旨的角度，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾老人將珍妮送他的圣誕禮物反送給珍妮一家的情節(jié)，好在哪里。（4分）答： 來(lái)源：（五）（8分）19根據(jù)上聯(lián)，選出你認(rèn)為對(duì)得最為工整的一項(xiàng)

14、（2分） （ ）上聯(lián)：青面獸汴京辱賣刀a.林教頭梁山大火并 b.魯提轄菜園降潑皮 c.宋公明夜打曾頭市 d.黑旋風(fēng)沂嶺怒殺虎20.下列對(duì)水滸傳內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ） a. 史進(jìn)是華陰縣史家莊史太公的兒子，史進(jìn)全身刺了九條青龍，江湖人稱“九紋龍 ”，是水滸中第一個(gè)出場(chǎng)的梁山好漢。 b. 水滸傳為讀者所喜歡，與文章中富有傳奇性的故事情節(jié)有很大關(guān)系。例如大破連環(huán)馬、潯陽(yáng)樓題反詩(shī)、三打祝家莊、智取威虎山、風(fēng)雪山神廟等等，膾炙人口，家喻戶曉。 c. 水滸傳的語(yǔ)言是以口語(yǔ)為基礎(chǔ)加工提煉的文學(xué)語(yǔ)言。人物語(yǔ)言描寫特別符合人物身份，如：在初見(jiàn)宋江時(shí)，“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”這話便只有粗魯豪放的

15、李逵會(huì)說(shuō)。 d.林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。中華資源庫(kù) 21.金圣嘆評(píng)說(shuō)水滸，有一段話如是說(shuō)：“水滸傳只是寫人粗魯處，便有許多寫法。如魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯是豪杰不受羈絆，阮小七粗魯是悲憤無(wú)說(shuō)處，焦挺粗魯是氣質(zhì)不好?！蹦闶欠裢馑挠^點(diǎn)？請(qǐng)舉兩例解說(shuō)之，80字左右。（4分）來(lái)源：100三、表達(dá)與交流（40分） 在人生旅途中，你一定遇到過(guò)不少的人，他們給了你幫

16、助、鼓勵(lì)、指引、鞭策、信心你因此而幸福。其實(shí)，又豈止是某人，甚至一處風(fēng)景，一朵花，一本書也可能給你帶去滿滿的幸福。用文字寫下來(lái)吧，寫下你跟他（她、它）遇見(jiàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，充盈著你的幸福。請(qǐng)以“有幸遇到你”為題寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“”代替。 參考答案一、3.c 4.d 5.a 6.b 7. a二、（一）（4分）8.（1）（2分）c（2）.（2分）運(yùn)用比喻的修辭（1分），生動(dòng)形象地寫出了微風(fēng)徐來(lái)，池面碧波粼粼的美景（0.5分），表達(dá)了作者的喜悅（喜愛(ài)、陶醉、愜意）之情（0.5分）。（意對(duì)即可）（二）9（2分）c 10.（

17、3分） 家：安家 ；食：給吃；少：稍微11. （2分）從杜環(huán)以下，全家人都把常母當(dāng)母親侍奉。（得分點(diǎn)：自、事、省略句、句子通順）（三）（7分）12. (2分)畢業(yè)季撕書不可取（不合適，不妥當(dāng)）（只要是表達(dá)對(duì)這種行為的否定或反對(duì)，都可以得分）。13. (2分)引用論證，有力地證明了我們應(yīng)對(duì)用過(guò)的書本抱有起碼的尊重。14.（3分）舉例論證（1分），用學(xué)生留戀和尊重的形式告別高三生活的溫馨故事，論證了那些紙即使承載著堅(jiān)辛與痛苦，也屬于每個(gè)人的青春回憶（1分），該段的正面論述是對(duì)前文論述進(jìn)行了補(bǔ)充，使論證更全面嚴(yán)密。（1分）（如果寫到“論證嚴(yán)密、全面”也能得分）（四）（12分）15（ 3分）冬天老人上門賣菜，珍妮買下了老人的菜；珍妮每天為老人準(zhǔn)備一碗熱湯；珍妮為老人準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物一件棉襖和一支玫瑰。（每點(diǎn)各1分）16（ 3分）環(huán)境描寫（1分），寫出了天氣的寒冷，為下文珍妮在寒冷的冬日照顧老人的生活作鋪墊（1分），突出珍妮的愛(ài)心（熱情、善良）。（1