復(fù)旦千分考 ()

1、復(fù)旦千分考匯總 （2006-2012）首先介紹一下千分考。復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀高中生水平測(cè)試（簡(jiǎn)稱千分考）涉及高中范圍內(nèi)的10門(mén)主要學(xué)科，200道題皆為選擇，考試時(shí)間為180分鐘。每門(mén)學(xué)科的題量分布方面，語(yǔ)數(shù)英每門(mén)各占32題左右，物理化學(xué)政治歷史地理生物每門(mén)占16題左右，計(jì)算機(jī)占8題左右。其中既有基礎(chǔ)知識(shí)的考察、綜合能力的運(yùn)用，也不乏偏、怪、難的題目。而其獨(dú)特的計(jì)分方式（答對(duì)得5分、不答不得分、答錯(cuò)扣2分），最后的成績(jī)由標(biāo)準(zhǔn)分折算方法（即正態(tài)分布原則）換算得來(lái)，因此，出來(lái)的成績(jī)并不是1000分制的原始成績(jī)。1語(yǔ)文：1)綜論：復(fù)旦水平測(cè)試語(yǔ)文試題共32題?？梢哉f(shuō)復(fù)旦測(cè)試的語(yǔ)文題目比較活，經(jīng)常會(huì)有變化，難

2、度不低。例如08年側(cè)重美學(xué)。09年許多學(xué)生讀了朱光潛卻發(fā)現(xiàn)美學(xué)的比重大幅下降。而10年更是突然出現(xiàn)了各種有關(guān)繁體字的題目。由于語(yǔ)文覆蓋的是我們的方方面面，所以這一塊基本上只能依靠平時(shí)的積累，無(wú)從下手準(zhǔn)備。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：建議先做比較容易的、可以快速選出答案的題目，然后做其他科目，最后如果有時(shí)間再看剩下的語(yǔ)文題。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：語(yǔ)文基本知識(shí)、文學(xué)常識(shí)和美學(xué)的基本常識(shí)5)復(fù)習(xí)范圍：文言文基礎(chǔ)知識(shí)，包括文言文中實(shí)詞、虛詞、句子的解釋和辨析；現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識(shí)，包括成語(yǔ)意義理解、句子成分的劃分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用、病句的判斷、錯(cuò)別字辨析、詞語(yǔ)使用的辨析、成語(yǔ)結(jié)構(gòu)。這部分內(nèi)容較多，而且上海語(yǔ)文高考

3、不直接考查這些項(xiàng)目，加上同學(xué)們平時(shí)積累較少，所以構(gòu)成了這部分有一定難度。文學(xué)文化常識(shí)，筆者總結(jié)為古今中外，千分考對(duì)知識(shí)面是一個(gè)很大考驗(yàn)，文學(xué)文化常識(shí)涉及古今中外，是知識(shí)面的一個(gè)重要體現(xiàn)，所以大家要重視這方面的復(fù)習(xí)積累。10年盛行的繁體字就是包含于這一快的。美學(xué)系列6)技巧：可以根據(jù)作者生平、風(fēng)格和絕句律詩(shī)的押韻來(lái)猜古詩(shī)，同樣，也可以根據(jù)人或作品的名字來(lái)推測(cè)作者的國(guó)籍與時(shí)代。對(duì)于一些實(shí)詞虛詞的用法和意義可以聯(lián)系課文和現(xiàn)代漢語(yǔ)。比如“見(jiàn)諒”中的“見(jiàn)”，“唯馬首是瞻”中的“唯是”等。有時(shí)會(huì)有詩(shī)歌，給上句選下句的情況。在沒(méi)有背過(guò)的情況下，首先可以根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)來(lái)判斷是否是格律詩(shī)。然后再根據(jù)平仄的粘對(duì)選擇

4、一個(gè)正確的答案。7)復(fù)習(xí)資料：高考語(yǔ)文全國(guó)卷及部分省市卷的文學(xué)常識(shí)部分傅雷的傅雷家書(shū)王國(guó)維的人間詞話2數(shù)學(xué)：1)綜述：復(fù)旦水平測(cè)試數(shù)學(xué)試題共32題。數(shù)學(xué)歷來(lái)是千分考的重點(diǎn)與難點(diǎn)，其出題的特色為大題小出，所謂大題，指其題目?jī)?nèi)容與難度大抵相當(dāng)于高考簡(jiǎn)答題，所謂小出，指其題目的形式為選擇題。從內(nèi)容上看，數(shù)學(xué)的考試范圍涵蓋了高中數(shù)學(xué)的所有分支，從集合理論到不等式，從函數(shù)到圓錐曲線等等，都有相應(yīng)的體現(xiàn)，而且從目前的態(tài)勢(shì)來(lái)看，有些許向高等數(shù)學(xué)發(fā)展的傾向。比較令人不舒服的一點(diǎn)是，復(fù)旦的題目在這里大題化小卻要讓我們小題大做。雖然題目不多，但是計(jì)算量不小，當(dāng)時(shí)我做數(shù)學(xué)花了1個(gè)小時(shí)左右。后來(lái)出了考場(chǎng)和同學(xué)討論，有

5、些人覺(jué)得數(shù)學(xué)太難就先跳過(guò)去做理化生。但是由于沒(méi)有緊迫感，以為數(shù)學(xué)可以比較快的解決，導(dǎo)致后面時(shí)間不夠。記得有印象是把當(dāng)初的草稿用鉛筆打在了試題卷的邊上，其實(shí)主要是因?yàn)檫@樣回頭檢查的時(shí)候比較方便。如果草稿寫(xiě)在草稿紙上的話，大概要寫(xiě)滿1張a4的正反面。數(shù)學(xué)題目對(duì)于學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)就是無(wú)論題目有多難，只要花時(shí)間是絕對(duì)算的出來(lái)的。而不會(huì)像文科題目一樣一頭霧水。所以可以先花時(shí)間把數(shù)學(xué)做完，剩下的題目，做不出也就只能做不出。而且在看過(guò)一遍數(shù)學(xué)題目后，就算一時(shí)做不出的題目，可以先放在一邊，或許在你兩個(gè)多小時(shí)的做題過(guò)程中，你的潛意識(shí)會(huì)幫助你解開(kāi)這道題也說(shuō)不定。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：不建議在

6、一開(kāi)始做，除非數(shù)學(xué)上的確有特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)題目如果要全部做完或至少都看過(guò)一遍，建議預(yù)留一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：高中全部數(shù)學(xué)知識(shí)高中的數(shù)學(xué)在這32題里是全部有可能考的，你唯一能做的就是對(duì)高中的數(shù)學(xué)熟悉在心里。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于除了數(shù)學(xué)之外的學(xué)科來(lái)說(shuō)可能不合適，但是對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練是唯一提高邏輯性的方法。題目做多了，見(jiàn)過(guò)的題目會(huì)做，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目也能自己推斷。作為復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，高中做題目的機(jī)會(huì)盡量抓住。5)復(fù)習(xí)范圍：集合與命題：充分必要條件不等式：基本不等式復(fù)數(shù)：實(shí)部虛部，模函數(shù)：定義域，值域，單調(diào)性，最值，圖像三角：三角的轉(zhuǎn)化，三角函數(shù)立體幾何：基本定理向量：基本向量的運(yùn)用，向量加減的概念解析幾

7、何：數(shù)形結(jié)合，基本公式的記憶數(shù)列：幾個(gè)基本量：n、an、sn、d、q，數(shù)列和極限排列、組合與概率：c、p運(yùn)算以及概率計(jì)算極限：代數(shù)式極限微積分：導(dǎo)數(shù)及微分，建議上海生僅去掌握基本計(jì)算方法，不要深究于基礎(chǔ)理論。6)技巧：基本定義與基本概念（三角恒等式的題不妨用反三角函數(shù)求出角的具體值）定性與定量（求方程組是否存在解，不妨考慮用斜率等性質(zhì)來(lái)做）從選項(xiàng)出發(fā)（首先排除錯(cuò)項(xiàng)，即選項(xiàng)本身存在錯(cuò)誤）代入法與代數(shù)法（把四個(gè)選項(xiàng)代入題目檢驗(yàn)或者代個(gè)具體的數(shù)字進(jìn)去檢驗(yàn)大小關(guān)系）初級(jí)高等數(shù)學(xué)（可以用積分近似計(jì)算、導(dǎo)數(shù)本質(zhì)是極限運(yùn)算、行列式本質(zhì)是使用行列式的基本變換）7)復(fù)習(xí)資料：各類高考數(shù)學(xué)教輔書(shū)3英語(yǔ)：1)綜論：

8、復(fù)旦水平測(cè)試英語(yǔ)試題共32題。主要是分為兩部分次回合閱讀。詞匯的出題形式主要是cloze，出現(xiàn)近義詞進(jìn)行比較。根據(jù)09屆，也就是我的學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的一句玩笑話，詞匯題，如果他背了4級(jí)做對(duì)4題，后來(lái)背了6級(jí)發(fā)現(xiàn)只不過(guò)多對(duì)2道。雖然只是一句玩笑，卻充分說(shuō)明了英語(yǔ)詞匯題的難度。詞匯量在這里是一個(gè)剛性要求。在沒(méi)有詞匯量打底的情況下，甚至連閱讀都會(huì)感到有難度。閱讀部分的閱讀量比較大，如果平時(shí)接觸英語(yǔ)不多，可能會(huì)被閱讀量嚇到。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：英語(yǔ)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)1000字左右的長(zhǎng)文章，此科目需要結(jié)合個(gè)人英語(yǔ)能力自行判斷。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：擴(kuò)大自身詞匯量，如在3000以下則建議放棄提高閱讀速度，至少80詞/分鐘

9、，建議120詞/分鐘或以上5)復(fù)習(xí)范圍：詞匯量：需要6000或以上6)技巧：閱讀選項(xiàng)中太絕對(duì)的不選，作者態(tài)度題中有indifferent的不選，選項(xiàng)中兩個(gè)相互矛盾的有一個(gè)必是正確選項(xiàng)，選項(xiàng)中一個(gè)選項(xiàng)從屬于另一個(gè)選項(xiàng)必不選范圍較小的那個(gè)。文章的重點(diǎn)比較好找，可以通過(guò)從題目中先抓關(guān)鍵詞再回到文章去找。對(duì)英語(yǔ)閱讀速度要求較高。詞匯題碰到生詞可以根據(jù)詞根詞綴猜個(gè)大致意思，再根據(jù)給出的句子的語(yǔ)境選擇一個(gè)可能性較大的。7)復(fù)習(xí)資料：英語(yǔ)四、六級(jí)詞匯書(shū)四、六級(jí)輔導(dǎo)書(shū)4物理：1)綜述：復(fù)旦水平測(cè)試物理試題共16題。著重考察學(xué)生對(duì)于基本物理常識(shí)和概念的理解。物理的題目相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很難，但是對(duì)于加一科目非物理的同

10、學(xué)可能會(huì)遇到一些有關(guān)原子物理的題目，比較討厭，建議非物理的同學(xué)們?nèi)プx讀物理的高三教材。并且復(fù)習(xí)下高一高二的簡(jiǎn)單公式，不要到了考場(chǎng)上要算的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)忘記了高一的公式。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：理科生應(yīng)快速答題，為其他題目爭(zhēng)取時(shí)間。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：高考范圍內(nèi)的基本內(nèi)容5)復(fù)習(xí)范圍：力學(xué)：簡(jiǎn)單的定量計(jì)算和定性判斷電學(xué)：電路可能性較大，電場(chǎng)稍小，簡(jiǎn)單的定量計(jì)算和定性判斷磁學(xué)：磁場(chǎng)的定量判斷，可能會(huì)出現(xiàn)感生電動(dòng)勢(shì)熱學(xué)：理想氣體實(shí)驗(yàn)定律光學(xué)：幾何光學(xué)的定性判斷波：簡(jiǎn)諧振動(dòng)與機(jī)械波圖形的對(duì)比及振動(dòng)方向的考察原子物理：課本上的所有概念，但一般不會(huì)出現(xiàn)考科學(xué)家名的題常識(shí)：基本的物理學(xué)常識(shí)，如量綱，矢量等6)技

11、巧：利用基本定義，基本原理和量綱等常識(shí)來(lái)解題很多的。很多看起來(lái)復(fù)雜的題，往往可以利用基本的一些東西來(lái)迅速求解。7)復(fù)習(xí)材料：各類高考物理輔導(dǎo)書(shū)非物理的同學(xué)們?nèi)プx讀物理的高三教材。并且復(fù)習(xí)下高一高二的簡(jiǎn)單公式，不要到了考場(chǎng)上要算的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)忘記了高一的公式。5化學(xué)：1)綜述：復(fù)旦水平測(cè)試化學(xué)試題共16題。著重考察學(xué)生的化學(xué)基本常識(shí)，簡(jiǎn)單計(jì)算和生活中的化學(xué)等能力2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：理科生應(yīng)快速答題，為其他題目爭(zhēng)取時(shí)間。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：基本計(jì)算、元素性質(zhì)、儀器原理與操作、生活常識(shí)5)復(fù)習(xí)范圍：無(wú)機(jī)部分：原子結(jié)構(gòu)、元素周期律：原子核，核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，元素周期表中元素性質(zhì)周期變化的規(guī)律化學(xué)鍵

12、、晶體：離子鍵、共價(jià)鍵、分子間的作用力包括范德華力和氫鍵、金屬鍵、會(huì)分辨各種不同的鍵，比較鍵能大小化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡：較為熟練的掌握勒沙特列原理、懂得對(duì)于平衡移動(dòng)的判斷電離理論：電離平衡、溶液酸堿性判斷、離子反應(yīng)、電離水解的認(rèn)知氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)：氧化還原反應(yīng)的判斷與配平、原電池和電解池、電化學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用如：金屬防腐蝕、電鍍等非金屬元素：非金屬單質(zhì)、化合物、三酸二堿(鹽酸、硫酸、硝酸、燒堿、純堿)工業(yè)生產(chǎn)的基本原理金屬元素：金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉、鈉、鎂、鋁、鐵性質(zhì)的掌握有機(jī)部分：烴：烷烴、烯烴、二烯烴、炔烴、同系物和分類、同分異構(gòu)現(xiàn)象和命名、苯和苯的同系物烴的衍生物：鹵代烴

13、、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯石油：裂化、裂解、產(chǎn)物、作用實(shí)驗(yàn)部分：對(duì)于器材的熟知實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作：如何檢查氣密性（加熱法為氣泡加水柱，液差法長(zhǎng)時(shí)間保持）物質(zhì)的鑒定：幾個(gè)顯色反應(yīng)（三價(jià)鐵的血紅色，醛基的磚紅色沉淀等）條件的控制：溫度、催化劑等（硝基苯，銀鏡的水浴，制乙烯的170oc）雜質(zhì)的判斷提純：去雜如萃取、結(jié)晶、蒸餾、滲透等(四大要求和四大標(biāo)準(zhǔn))實(shí)驗(yàn)的安全性，主要是co和h2的尾氣處理、先來(lái)后走和過(guò)量，及先撤導(dǎo)管后撤酒精燈防倒吸6)技巧：基本上都是些懂了就會(huì)的題，一般都能做出。計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題，解這兩種題的關(guān)鍵是清晰的思路。元素性質(zhì)等，要敢于猜測(cè)，敢于類比。和質(zhì)量體積有關(guān)的答案里的數(shù)字一般都是整

14、mol的。同分異構(gòu)數(shù)目題應(yīng)該按照順序，否則很容易漏，有官能團(tuán)異構(gòu)最好平時(shí)就總結(jié)好，到時(shí)往上套就ok了。有“一定”出現(xiàn)的選項(xiàng)可以先不看，在其他選項(xiàng)都不正確的情況下再判斷。概念實(shí)驗(yàn)題做不來(lái)就不要做，錯(cuò)的可能性很大。實(shí)驗(yàn)題的話，動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)有所幫助，實(shí)在不行就在大腦里模擬一下吧，想象下按步驟來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)很零散，復(fù)習(xí)時(shí)最好記住常用試劑的性質(zhì)（指示劑的變色范圍，驗(yàn)證產(chǎn)物的試劑，特殊現(xiàn)象），邊邊角角，不求深但求全。7)復(fù)習(xí)資料：化學(xué)教材解析(兒童出版社) ,名字不好聽(tīng)，但很實(shí)用，歸納的很好。6生物：1)綜述：復(fù)旦水平測(cè)試生物試題共16題。著重考察學(xué)生的對(duì)于生物學(xué)基本框架的了解和對(duì)最新

15、的生物學(xué)研究領(lǐng)域的了解。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：1015分鐘4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：微觀生物學(xué)、宏觀生物學(xué)5)復(fù)習(xí)范圍：細(xì)胞：細(xì)胞的組成和分類，細(xì)胞有絲分裂新陳代謝：呼吸作用，消化系統(tǒng)，營(yíng)養(yǎng)應(yīng)激性：神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)遺傳：孟德?tīng)柖?，基因，dna，染色的關(guān)系，變異生態(tài)：生態(tài)，群落，生態(tài)環(huán)境生物實(shí)驗(yàn)：基本的實(shí)驗(yàn)儀器和學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作生物工程6)技巧：生物的知識(shí)體系對(duì)于解題的幫助是很大的，很多題，你有了一個(gè)基本的印象之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單。另外，遺傳推斷題可能會(huì)有一點(diǎn)難度，最基本的遺傳推斷的流程必須要熟練。生物工程的題可以憑感覺(jué)來(lái)的，如果實(shí)在一點(diǎn)看不懂，建議放棄。遺傳推斷題可能會(huì)有一點(diǎn)難度，許多口訣（如

16、無(wú)中生有在女性為常隱）需要牢記。生物工程的題可以憑感覺(jué)來(lái)的，pcr技術(shù)和基因工程考察的可能性較大，涉及到相當(dāng)高層次時(shí)候聯(lián)系課本大膽猜測(cè)，平時(shí)超綱的多看點(diǎn)沒(méi)壞處(岡崎片段就很有用)呼吸作用的3步的場(chǎng)所及光合作用圖表的分析也很重要，光合作用曲線的移動(dòng)原因和判斷容易考到。一句話吧，生物不太難，細(xì)心得滿分幾率很大。7)復(fù)習(xí)材料：各類高考生物輔導(dǎo)書(shū)7 政治：1)綜述：復(fù)旦水平測(cè)試政治試題共16題。著重考察學(xué)生對(duì)于基本政治方面的原理的理解和對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的了解。本人對(duì)政治非常感冒，千分的政治題沒(méi)有一道是會(huì)的?？樟艘话?，剩下8題是3蒙1或者2蒙1出來(lái)的。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：文科生應(yīng)快速答題，為其他題目爭(zhēng)

17、取時(shí)間。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)考考綱，不用很細(xì)，有個(gè)大概的輪廓即可。對(duì)于哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)，政治學(xué)常識(shí)有最基本了解的即可。關(guān)注時(shí)政，考前一定要對(duì)至少半年最好是一年以來(lái)發(fā)生的所有熱點(diǎn)進(jìn)行整理，不要有遺漏，對(duì)事件內(nèi)的政治學(xué)的道理要有一定的思考。5)復(fù)習(xí)范圍：哲學(xué)：唯物論、辯證法、方法論和認(rèn)識(shí)論經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)、分配、交換、馬哲經(jīng)濟(jì)原則政治學(xué)常識(shí)：政治、國(guó)家、民主、政黨、憲法、民族宗教和國(guó)際關(guān)系時(shí)政熱點(diǎn)6)技巧：看清主語(yǔ)和謂語(yǔ)是否對(duì)應(yīng)，即某機(jī)關(guān)是否有某項(xiàng)權(quán)力。哪一方對(duì)哪一方的作用不能顛倒，根據(jù)題目邏輯。時(shí)政每年不同，一般來(lái)說(shuō)關(guān)注當(dāng)年政治高考范圍內(nèi)的即可不能用我國(guó)的政治活動(dòng)和觀念代替政治領(lǐng)域的基本概念，定義看清細(xì)節(jié)。經(jīng)濟(jì)

18、題目可根據(jù)生活常識(shí)；政治題目要理清思路和關(guān)系，不可想當(dāng)然；哲學(xué)題目根據(jù)邏輯判斷。7)復(fù)習(xí)材料：政治課本會(huì)考的考綱多讀報(bào)刊雜志（南方周末，環(huán)球時(shí)報(bào)等）政治班在寒假前可能會(huì)有整理好的時(shí)事，能借來(lái)一讀就基本抓住重點(diǎn)了8歷史：1)綜論：復(fù)旦水平測(cè)試歷史試題共16題?？疾靸?nèi)容較為細(xì)節(jié)化，大部分均在課本范圍內(nèi)。會(huì)有一道英語(yǔ)題目，一般作為歷史的最后一題。內(nèi)容比較詳細(xì)比較栩?qū)崳炭茣?shū)式的空泛在此基本不會(huì)發(fā)揮。2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：文科生應(yīng)快速答題，為其他題目爭(zhēng)取時(shí)間。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：中國(guó)歷史、古希臘羅馬史、文藝復(fù)興史、近現(xiàn)代中西方友好交流史5)復(fù)習(xí)范圍：中國(guó)古代史：主要考察思想文化、尤其注重先秦諸子百家晚

19、清：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)、辱國(guó)條約民國(guó)時(shí)期：兩次革命，抗日戰(zhàn)戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)世界史：重點(diǎn)為英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)歷史，注重戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)（尤其是統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)）、科學(xué)技術(shù)（如工業(yè)革命）、思想文化（如啟蒙運(yùn)動(dòng)）復(fù)習(xí)要領(lǐng)重大事件的年代、年份、日期、地點(diǎn)國(guó)與國(guó)、派系與派系之間的聯(lián)系與區(qū)別執(zhí)政更替及其原因人物與歷史事件的對(duì)應(yīng)關(guān)系注重歷史書(shū)的閱讀材料部分6)技巧：歷史注重對(duì)知識(shí)面廣度的考察，不乏大量偏題，怪題。遇到不熟悉的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)盡量與熟知的知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，利用背景（如：年代背景、事件背景、人物背景、流派背景等）解題。英語(yǔ)題注意抓住里面的專有名詞，例如人名，文件名等7)復(fù)習(xí)材料歷史教科書(shū)（第7冊(cè)）、重大歷史事件時(shí)間表

20、、大國(guó)崛起（紀(jì)錄片）、全球通史9地理：1)綜論：復(fù)旦水平測(cè)試地理試題共16題?？疾靸?nèi)容較為細(xì)節(jié)化，大部分均在課本范圍內(nèi)，部分題目結(jié)合實(shí)事熱點(diǎn)，需關(guān)注新聞2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：10分鐘4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：自然地理、人文地理5)復(fù)習(xí)范圍：自然地理、綜合自然地理學(xué)、地貌學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)、人文地理、農(nóng)業(yè)地理學(xué)工業(yè)地理學(xué)、交通運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)、地理學(xué)相關(guān)常識(shí)6)技巧：地理注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，較為細(xì)節(jié)化?？蛇\(yùn)用相似情況類比法，聯(lián)想法等解題。7)復(fù)習(xí)材料地理教科書(shū)；世界地圖、國(guó)家地圖；分類地圖冊(cè)；熱點(diǎn)新聞10計(jì)算機(jī)：1)綜論：復(fù)旦水平測(cè)試計(jì)算機(jī)試題共8題。考察內(nèi)容較為基礎(chǔ)，主要考察一些常識(shí)及計(jì)算機(jī)語(yǔ)匯的概

21、念或定義。題目簡(jiǎn)單，如果平時(shí)積累的比較廣泛，大概可以在2分鐘做完計(jì)算機(jī)的題目2)難度系數(shù)：3)時(shí)間安排：決不不超過(guò)5分鐘。如果有從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，建議直接放棄。4)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：硬件基礎(chǔ)知識(shí)、軟件基礎(chǔ)知識(shí)。5)復(fù)習(xí)范圍：編程、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)，以及其他基礎(chǔ)office軟件，如excel.操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、windows基礎(chǔ)知識(shí)、windows基本操作、常用程序基礎(chǔ)算法、硬件基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、名詞含義、基本規(guī)則、常用操作、計(jì)算機(jī)史計(jì)算機(jī)發(fā)展史、因特網(wǎng)發(fā)展史，搜索引擎的使用。6)技巧：遇到縮寫(xiě)釋義題時(shí)，不妨將選項(xiàng)翻譯成英語(yǔ)，然后縮寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)7)復(fù)習(xí)資料：信息科技教科書(shū)、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

22、知識(shí)、信息科學(xué)發(fā)展史、上機(jī)操練簡(jiǎn)單的pascal語(yǔ)言，不需要很多精力，讓老師幫忙講講，重要的是excel和access復(fù)旦大學(xué)2006年自主招生試題 1 杜甫旅夜書(shū)懷的前四句是：細(xì)草微風(fēng)岸，桅檣獨(dú)夜舟。 。a窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。 b飄飄何所以，天地一沙鷗。c星垂平野闊，月涌大江流。 d山隨平野盡，江入大荒流。2 下面表達(dá)中，哪一種體現(xiàn)了意象的虛偽性特征？ 。a“燕山雪花大如席” b“春來(lái)江水綠如藍(lán)”c“半講瑟瑟半江紅” d“霧失樓兮，月迷津度”3 原始舞蹈和原始繪畫(huà)中所表現(xiàn)的。a只有原始宗教的觀念 b只是物質(zhì)匱乏和技術(shù)落后的形象化體現(xiàn)c已有審美意識(shí)的反映 d只是閑來(lái)無(wú)事的涂鴉4 阿q頭上有

23、疤，而忌諱“亮”、“光”，這屬于。a相似聯(lián)想 b接近聯(lián)想 c對(duì)比聯(lián)想 d對(duì)立聯(lián)想5 中國(guó)古代文論中的“興”，它被提出來(lái)主要用于闡釋。a詩(shī)經(jīng) b樂(lè)府 c古詩(shī)十九首 d楚辭6 孫子曰：凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之。（孫子兵法謀次）與“全國(guó)為上”的“全”用法不同的一項(xiàng)是。a全軍為上，破軍次之 b故兵不頓而利可全c故今墓中全乎為王人也 d毀人之國(guó)而非久也，必以全爭(zhēng)天下7 杜牧在阿房宮賦里描寫(xiě)秦人的奢華、浮靡時(shí)有這樣幾句話：“鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄之邐迤，秦人視之，亦不甚惜?！毕铝信c“金塊珠礫”結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是。a金玉良言 b蓬戶甕牖 c翁牖繩樞 d漁夫樵父8 孟嘗君曰：“先生

24、老矣，春秋高矣，何以教之？”（漢劉向新序雜事第五）句中的“春秋”一詞的含義是。a我國(guó)古代編年體的史書(shū)名 b一年，四季c我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)代 d年齡9 在下列作家中，將丑作為重要表現(xiàn)對(duì)象的浪漫主義作家是。 a巴爾扎克 b雨果 c左拉 d司湯達(dá)10有的藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)小草，有的藝術(shù)家則喜歡表現(xiàn)大海，這說(shuō)明了知覺(jué)的。a想象作用 b意向作用 c選擇作用 d完形作用11下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是。a每每念及哪個(gè)曾經(jīng)讓我夢(mèng)寐以求的愿望，我的心里總是忐忑不安。b他有一種無(wú)形的精神力量的尊嚴(yán)，世俗的權(quán)勢(shì)和財(cái)富的力量在它面前低頭彎腰。c站在一座寸草不生的土山上，似乎他出神地想著什么。d在綿密的細(xì)雨中，

25、透析出從未有過(guò)的、令人陶醉的幽香。12下列荷塘月色中的幾句，哪一句運(yùn)用了通感這一修辭手法？。a“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”b“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。”c“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫(huà)在荷花上?！眃“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”13說(shuō)“喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看”的人是。a郭沫若 b朱光潛 c魯迅 d徐志摩14科學(xué)家說(shuō)：“雖然地外生命形式看起來(lái)也許不像銀幕上的外星人，但他們存在于地球之外的可能性卻是千真萬(wàn)確的?！毕铝袑?duì)科學(xué)家所說(shuō)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。a地球之外的星球有生命存在的可能性是不容

26、置疑的。b地外生命的形態(tài)看上去有可能與銀幕上的外星人類似。c地外生命與銀幕上的外星人相比，只是生命形式也許不同于銀幕上的外星人。d地外生命有千真萬(wàn)確存在的可能性，只是生命形式也許不同于銀幕上的外星人。15“人類文明的健康發(fā)展必然要伴隨著不斷的啟蒙。然而，事情卻并非如此簡(jiǎn)單。因?yàn)樵?0世紀(jì)，先是有人宣判啟蒙思想因其資產(chǎn)階級(jí)屬性而告別啟蒙。這就使啟蒙是否需要成為一個(gè)必須回答的問(wèn)題。那么，啟蒙是否需要？就今日中國(guó)現(xiàn)實(shí)而言，啟蒙無(wú)疑是一個(gè)迫切的任務(wù)。就中國(guó)歷史而言，它是一個(gè)沒(méi)有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙精神雖然長(zhǎng)期被湮沒(méi)和遺忘，但這并不證明中國(guó)不需要啟蒙?，F(xiàn)代化的種種挫折都在提醒著我

27、們：在現(xiàn)代化進(jìn)程中，啟蒙的任務(wù)是不可逾越的。因?yàn)槿说慕夥胚@一目標(biāo)沒(méi)有什么東西可以將其超越，只要這一目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，歷史就必須進(jìn)行補(bǔ)課。”根據(jù)這段表述，下列對(duì)“補(bǔ)課”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。a知識(shí)分子教育民眾放棄激進(jìn)主義，超越并沖破傳統(tǒng)模式。b在人的解放這一目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，知識(shí)分子必須沖破傳統(tǒng)的思想模式。c重新樹(shù)立五四新文化運(yùn)動(dòng)的精神，進(jìn)行持久的、全面的、認(rèn)真的啟蒙。d鏟除專制主義和蒙昧主義，致力于維護(hù)自然演進(jìn)的秩序。16下列名句中的空缺，正確的是：，絕知此事要躬行。（陸游冬夜讀書(shū)示子聿）a小樓一夜聽(tīng)春雨 b位卑未敢忘憂國(guó)c讀書(shū)本意在元元 d紙上得來(lái)終覺(jué)淺17在以下名句中，哪種表現(xiàn)出“無(wú)

28、我之境”？。a“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”（杜甫春望）b“欲窮千里目，更上一層樓?！保ㄍ踔疁o登鸛雀樓）c“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！保ㄌ諟Y明飲酒）d“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！保ㄍ豸酥m亭集序）18以下中國(guó)樂(lè)曲，不出自阿炳的作品是。 a二泉映月 b聽(tīng)松 c寒春風(fēng)曲 d十面埋伏19林黛玉從賈寶玉送的手帕中悟出一種深情，屬。a實(shí)用態(tài)度 b認(rèn)知態(tài)度 c審美態(tài)度 d欣賞態(tài)度20使“文以載道”說(shuō)得到完善的是。 a孔子 b孟子 c韓愈 d柳宗元21宋代畫(huà)家文與可畫(huà)竹時(shí)“胸有成竹”，這個(gè)“成竹”指的是。 a自然中的竹子 b畫(huà)家的審美意象c觀眾的審美的意象 d藝術(shù)品的現(xiàn)實(shí)形態(tài)22“亦燕蕩具體而微者”著一文

29、言句子的句式屬于。 a判斷句 b被動(dòng)句 c定語(yǔ)后置句 d介賓結(jié)構(gòu)后置23“夫金玉珍寶，谷帛財(cái)貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”（列子天瑞）與“豈天之所與？”中的“與”字含義相同的一句是。 a玉斗一雙，欲與亞父 b劉備天下梟雄，與操有隙c朝過(guò)夕改，君子與之 d與贏而不助五國(guó)也24下列作作品及作品中的人物對(duì)應(yīng)全部都正確的一組是。 a王實(shí)甫牡丹亭杜麗娘； 莫伯桑項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕耣矛盾春蠶老通寶； 契可夫裝在套子里的人奧楚蔑洛夫c周立波暴風(fēng)驟雨老孫頭； 高爾基母親尼洛芙娜d吳敬梓儒林外史范進(jìn)； 魯迅祝?？荡笫?5魯迅的小說(shuō)狂人日記影響很大，這影響最主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？。 a道德教育 b社會(huì)

30、干預(yù) c審美 d思想啟迪26下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是。 a一勞永逸 川流不息 相形見(jiàn)拙 東鱗西爪b為虎作倀 金玉良言 甘之如怡 閑庭信步c喧賓奪主 按步就班 匪夷所思 崎路亡羊d風(fēng)聲鶴唳 潛移默化 黨同伐異 方興未艾27從前的教科書(shū)上說(shuō)，吐魯番的葡萄哈密的瓜，伊犁的蘋(píng)果頂呱呱，那已是早為人知的事實(shí)，如今的伊犁又是另一番景象。說(shuō)伊犁的文化風(fēng)情別具一格，物產(chǎn)豐富，不是江南勝江南，說(shuō)如今首府的建設(shè)就讓人贊嘆不已。 填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。 a不僅 就 b就算 只 c且不 單 d并非 且28古希臘的神話和悲劇一般認(rèn)為人生的悲哀和痛苦是一種不可逃避的。 a性格 b命運(yùn) c矛盾 d悲劇29人的心理氣質(zhì)

31、和精神面貌最集中地體現(xiàn)在 上。 a風(fēng)趣與情操 b身體與外觀 c言辭與談吐 d知識(shí)水平30“如果不是月亮、太陽(yáng)和星星真的照耀著天空，我們決不會(huì)被燦爛的朝霞、寧?kù)o的落日或者閃爍著光輝的神秘的夜所激動(dòng)?！边@一質(zhì)問(wèn)最能說(shuō)明。 a美是相對(duì)的 b美是漫無(wú)邊際的c美是自相矛盾的 d美有其客觀的屬性31the score that a student obtains before any adjustment and transformation is called the score. abare braw cprimitive dcrude32the play is so intriguing that

32、th audience quickly identified the actors and actresses. aby bfor cwith don33when the chief executive officer was invited to play the piano at the end of the concert, she performed a piece without . ainspection binvestigation cmanipulation drehearsal34the multi-millionaire has reached the point mone

33、y no longer makes much difference to him. athat bwhich cwhen dwhere35helen her former classmate when she was on the train bound for germany. aran into bhit on cbrmped against drushed at36a series of lectures have the students interest in science and technology. aarisen benforced crisen daroused37the

34、 story goes that narcissus saw his handsome in the lake and became intoxicated in his good image. areflection bidentity cimpression dprojection38the jury eventually reached a(n) verdict on the basis of law and witnesses testimony. aingnorant bpure csecure dlegitimate during washingtons presidency, m

35、any improtant things happened. the first national 39 was completed. the total number of u.s. citizens was then 3,929,214. 40 , the bill of rights became law on december 15,1791. these ten laws make sure that amercuabs will have basic freedoms, 41 freedom of speech and freedom of religion. washington

36、 helped to shape the beginning of the united states in three important ways. first, he commanded the continental army that won 42 from great britain in the revolutionary war. second, he 43 as president of the convention that wrote the united states constitution. third, he was the first man 44 presid

37、ent of the united states. no other american has been honored 45 than washington. the nations 46 , washington, d.c., was named for him. the state of washington is the only state that was named for a president. many counties, towns, cities, streets, bridges, lakes, parks, and schools have his name tod

38、ay. washingtons portrait appears on postage stamps, on the one-dollar bill, and on the quarter. his birthday is also a 47 holiday. the people of his day loved washington very much, his army officers wanted to make him king,but he did not let them. from the time of the revolution war,his birthday 48

39、celebrated throughout the country. 39acensus bprospecting ccounting daccounting 40aafter all bas a result cfirst of all din addition 41afor instance bsuch as cdespite dbesides 42awithdrawal bsecession cindependence dreliance 43abecame bknew cserved dtrained 44adevoted berected cselected delected 45a

40、more brather cless dother 46acouncil bcapital cregion darea 47alocal bmunicipal cfederal dprovincial 48ahas been bwas cis dhad beenan expert suggested that certain criminals should be sent to prison in their own home. when the scheme was first put forward publicly, many people opposed it or hand ser

41、ious reservations about it. one very experienced social worker opposed the scheme in a television interview. when asked to explain the basis for his opposition, he thought for a moment and finally confessed, well, i guess, because its new. thats my only reason. advocates of the scheme pointed out th

42、at courts frequently sentenced first offenders to community service of some kind rather than send them to prison. the stigma of having a criminal record was an adequate deterrent, and nothing positive was achieved by sending some types of convicted people to prison.some critics rushed to take extrem

43、e cases. if a murderer is allowed free in the community like this, what is to prevent him from killing somebody else? this argument ignored the fact that nobody proposed to allow convicted murderers to use the bracelet system. one criticism put forward was that an offender could take off his bracele

44、t and leave it at home or give it to a friend to wear while he himself wet off to commit another crime. the reply to this was that the bracelet would be made so that the computer would immediately detect any attempts to take it off or tamper with it.a more serious objection to the scheme was that th

45、e harsh life of prison was intended to be part of the deterrent to crime. a prisoner who was allowed to live at home would suffer no particular discomfort and thus not be deterred from repeating his crime.no immediate action was taken on the proposal. it was far too revolutionary and needed to be ex

46、amined very carefully. however, the idea was not rejected. several governments appointed experts to investigate the scheme and make recommendations for or against it.49peoples opinions are divided on the suggestion that .a some criminals shoud serve their terms at homeb social workers can express th

47、emselves on tvc first offenders should be sentenced to community serviced old offenders should be imprisoned50a social worker opposed the proposal for the reason that .ait is uniquebit is creativecit is novel dit is out-of-date51we can learn from the passage that the “bracelet” is supposed to .a kee

48、p the track of the offendersb detect the offenders attempt of murderc be worn for decorationd be worn by offenders friends occasionally52the supporters of the scheme will probably agree that _. athe hard life of prison may prevent some people from repeating a crime bthe life at home is too comfortab

49、le for the prisoners chigh-technology should be deterrent to crime dimprisonment will not achieve much to some offenders53the prospect of the advice is that _. ait will be put into practice immediately bit will be declined by the government cit will be further carefully looked into dit will be confi

50、rmed by appointed experts dr adams was tired and suffering from jet lag. his temper was not improved when he was told, on arriving more than three hours late at new delhi,that his plane to colmbo had already gone and that there would not be another until the next day. the airline staff were very sym

51、pathetic and assured him that they had already booked him into the best hotel in the city, to which the airline bus would take him straight away. in the meantime. they hoped that dr adams would take the opportunity of seeing something of their historic city. the only things dr adams felt he needed a

52、t that point were a bath, a change of clothes, a good breakfast and then a long sleep. the hotel was luxurious and very cool and comfortable. after he had eaten he pulled down the blinds to shut out5 the glaring indian sun and then slept for most of the day. about 6.30 p.m. he dr4essed and went down

53、 to the hotel bar, where he got into conversation with another delegate to the conference who came from zambia and who would be traveling with him on the colombo plane the next morning. they decided to dine together and explore some of the sights and sounds of india at night. the journey to colombo was completed without mishap and dr adams and his companion were met at the airport bgy the conference secretary, mr. mahaveli, who had been inform