最新]論文 范文【 精品】當代青少年獨生子女的心理特點、影響因素和干預策略

1、當代青少年獨生子女的心理特點、影響因素和干預策略當代青少年獨生子女的心理特點、影響因素和干預策略 【摘要】目前為止，據人口普查數據推斷，我國已有超過兩億的獨生子女，他們正成為社會的主要成員。從人格心理學和發(fā)展心理學的角度來看，這個獨特的群體有著他們獨特的心理特點。本文將在前人研究的基礎之上，總結當前我國青少年獨生子女的心理現狀和影響因素，并提出相應的干預策略。 【關鍵詞】獨生子女 心理特點 影響因素 干預策略 1970年以來，隨著中國計劃生育政策的全面推行，生育率迅速下降，獨生子女日益增多。目前據人口普查數據推斷，我國已有超2億的獨生子女，這一龐大的人群，已逐漸成為影響國家與民族的重要力量。因

2、此，當前我國青少年獨生子女的心理特點等問題，正引起全社會的普遍關注。本文將在前人研究的基礎之上，總結當前我國青少年獨生子女的心理現狀和影響因素，并提出相應的干預策略。 一、當前青少年獨生子女的心理特點 埃里克森認為青少年具有“自我統(tǒng)一性”的心理特征，這一理論提出以來，一直是心理學領域研究的熱點。趙然等人曾在獨生子女的心理特點研究中指出，2o世紀80年代以后出生的獨生子女青年在戀愛、職業(yè)和價值觀的選擇中，明顯表現出“自我統(tǒng)一性”的特點。 戀愛統(tǒng)一性。現代的獨生子女青年們更加崇尚戀愛自由、婚姻自主，他們期望在與不同的人、不斷的交往與接觸中，根據自己的擇偶條件，找到合適的伴侶。隨著網絡戀愛、電視征婚

3、節(jié)目的增多，目前獨生子女青年們婚前同居、閃婚、閃離等現象已不足為奇。筆者認為，在戀愛統(tǒng)一性方面，戀愛自由已成為獨生子女青年們婚戀的基本價值觀念，但同時，擇偶過程中注重對方的實際條件，這充分體現了現代獨生子女擇偶方式的時代性與傳統(tǒng)性的結合。 職業(yè)統(tǒng)一性?，F代的獨生子女青年們從小就在各種培訓班、各種競賽、各種考試中長大，踏入社會，進入職場后也需要接受各種再教育與培訓，他們相信自己，成就欲更強，并希望在不斷的嘗試以及了解中，獲得最適合自己的工作崗位，從而體現自我的價值，獲得自我認同感。但同時，現代獨生子女們也面臨著前所未有的職場壓力，目前有很多企業(yè)管理者都對現在的獨生子女員工不滿，認為他們缺乏“責任

4、感”。 筆者認為，對于現代獨生子女青年們來說，他們相信自己的能力，追求自我成就感的實現，但又面臨工作和生活帶來的日趨嚴重的心理壓力，他們求變創(chuàng)新，并相信只能靠自己的不懈努力來換取利益。因此，在職場上，獨生子女青年們競爭意識強，較自我，同時心理壓力大。 價值統(tǒng)一性。在目前的社會背景和家庭教育之下，獨生子女受到的影響也是雙重的。有其積極的一面，就是他們的主體意識、競爭意識和追求自我價值實現的意識在不斷增強，有助于他們自強自立、求真務實；然而也存在消極的一面，拜金主義、享樂主義以及極端個人主義的充斥，使他們不再是僅僅崇尚奉獻，而是更多的注重個人價值的實現，他們更加注重個人主義而不是集體主義。 筆者認

5、為，在青少年獨生子女的群體內部在價值觀方面存在較大個體差異，其價值觀有些是個人主義，有些是集體主義，有些是兩者的結合。相通之處是他們都堅持自己對價值觀的選擇，并且大部分處于青年期的獨生子女不是絕對的個人主義，而是在個人主義與集體主義二者中尋找平衡。 二、影響青少年獨生子女心理特點的因素 （一）家庭因素 獨生子女在家中自幼嬌生慣養(yǎng)，成為家庭的軸心，導致他們產生自負、以自我為中心的觀念，因此在與人接觸中，形成了以自我利益為導向的行為。一些獨生子女對父母極為依賴，至成人后，都無法生活獨立自理。 同時，獨生子女由于無兄弟姐妹，在家庭中就缺少小伙伴，缺乏與同齡人溝通交流的機會，家庭又很少關注獨生子女的精

6、神生活需求與心理感受，致使他們內心比較孤獨。因此幾乎所有的有關研究和專家都認為獨生子女最明顯的缺點就是缺乏社會性。主要表現就是缺乏與周圍人交往的能力；缺乏參與社會的能力；缺乏在社會環(huán)境中應變的能力。 筆者認為，家庭因素是孩子性格特點形成和發(fā)展的重要因素。因此，改善親子關系，提高家庭教育水平是極為迫切的。 （二）社會環(huán)境 首先，當前社會風氣。目前各種娛樂節(jié)目的豐富以及演藝明星偶像的出現，他們的言論和行為，都成為目前青少年獨生子女模仿的對象，無形中對他們的人生觀和價值觀產生不良影響。其次，過早接觸網絡。現代青少年獨生子女本身缺乏自我管制和約束的能力，加上網絡的豐富性，不可避免的使他們過早接觸到負面

7、的影響。在網絡中，各種資源均可較為容易的獲得，如暴力、色情等，都將給青少年灌輸不良意識，甚至產生模仿行為。加之獨生子女本身內心較為孤獨，他們通過網絡實時聊天工具等接觸陌生人，一定程度上影響了他們正常的身心發(fā)展。再次，外來文化沖擊。由于信息時代的來臨，歐美、韓、目等舶來文化開始進入現代青少年獨生子女的視野。目前9o后的“非主流”，明顯可以感受到外來文化對現代青少年獨生子女心理發(fā)展的影響。 筆者認為，良好的社會環(huán)境是現代青少年獨生子女非常缺乏的，也是影響他們心理特點形成的另一重要因素。 三、干預策略 （一）創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境 良好的家庭教育環(huán)境，主要包括：家長要掌握必備的文化知識和科學育兒知識

8、，并能根據獨生子女的特點進行合理的教育；獨生子女的家長必須具有良好的道德品質，并成為孩子的楷模；要形成民主和睦的家庭氣氛，使孩子從小就學會尊重、關心、團結、體諒他人。 （二）改善家庭教育方式 對獨生子女的培養(yǎng)，首先是成長教育，培養(yǎng)心智健全、身體健康的合格公民，然后才是成才教育，不能讓孩子成為物質上的富翁，精神上的貧民。因此，應更多地采用精神教育的方式，而不是物質教育方式。同時，在施教過程中應遵循適度原則、全面原則、一致原則、民主原則和嚴格原則。 （三）加強對獨生子女社會化教育 強化獨生子女的社會化教育，是改善獨生子女家庭教育的重要內容和方法之一，也是克服其在獨生的環(huán)境中容易形成的弱點的重要途徑

9、和根本措施。要多給獨生子女提供社會生活，當孩子長到一定年齡的時候，就必須讓孩子接近年齡相近的小朋友，融入集體生活中。（四）培養(yǎng)獨生子女獨立自主能力 家長應有意識地讓孩子自己獨立或在指導下完成他想做的事。獨立自主能力是在實踐中鍛煉出來的。應給獨生子女多創(chuàng)造鍛煉其獨立能力的機會，交給孩子一些能獨立完成的任務，家長們在其中應站在旁觀者的角度，盡力給以鼓勵、支持。即使失敗了，也不一定是壞事，仍可磨練孩子們的意志力，培養(yǎng)克服困難的精神，并且還會促使孩子多動腦筋，知道在世界上辦成一件事并不是容易的事，激發(fā)其刻苦學習和勇于探索的精神。 （五）培養(yǎng)一定的承受壓力能力 為了使現代青少年獨生子女能坦然面對當今社會帶來的壓力，應提早對獨生子女進行適度的逆境教育，培養(yǎng)他們在逆境中不屈不撓、自主自立的精神和不畏困難的堅強意志和毅力，使他們能逐步形成對困難的承受能力和對復雜環(huán)境的適應能力，尤其是在目前獨生子女心理壓力日趨嚴重的情況下，這一舉措顯得尤為重要。 參考文獻： 1張海生.當代青少年健康成長因素問題淺析j.理論廣角，2010. 2趙然.獨生子女青年心理特點分析j.青海社會科學，2010. 3徐運華.獨生子女家庭教育研究初探j.牡丹江教育學院學報，2010. 4栗文敏.獨生子女心理問題研究綜述j.太遠大學教