【最新】部編版語文四年級下學期《期末檢測試卷》含答案

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文四年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、看拼音寫詞語。（10分）wi jigb ojin kngw yu w ltnglu jngjik longy s b gu二、 選擇正確的答案,將相應的序號寫在括號里。（5分）1.下列選項中讀音完全正確的是（）。a .徜徉tngyngb .朦朧mng lngc .倔強ju jingd .蜿蜒wn yn 2.劉婷在習作我的媽媽中寫道：“媽媽真笨,總把好吃的留給我,自己卻舍不得吃。”對這句話理解正確的是（）。a .劉婷的媽媽有些不聰明,不知道吃好的。b .劉婷的媽媽舍不得吃好吃的,因為她有節(jié)省的好習慣。c

2、.劉婷媽媽不是笨,而是非常愛劉婷,這里是“明貶實褒”的表達方法。d .劉婷媽媽不是真的“笨”,而是不喜歡這些好吃的。3.下列不是表現古人讀書求學的成語是（）。a . 鐵杵成針b . 程門立雪c . 懸梁刺股d .自相矛盾4.下列詩句、詩題、朝代和作者對應正確的是（）。a .桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅？江畔獨步尋花唐杜甫b .采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜？蜂宋羅隱c .相看兩不厭,只有敬亭山。獨坐敬亭山唐盧綸d .茅檐低小,溪上青青草。卜算子詠梅宋辛棄疾5. 窗邊的小豆豆中,小豆豆轉到（）讀書,遇到了小林校長。a .窗邊園b . 巴學園c .笑學園d . 學巴園三、根據課內外讀填空。(25

3、分)1.宿新市徐公店是_代_寫的,其中最能表現兒童活潑可愛的詩句是“_,_?！避饺貥撬托翝u是_代_寫的,其中表達了離情別緒和自己的志向與品格的詩句是“_,_?！?.“大海啊!哪一顆星沒有_？哪一朵花沒有_？哪一次我的思潮里沒有你_？”（繁星）3.“所有的綠_起來,_在一起,重疊在一起,靜靜地_在一起。”（綠）4.“家貧不常_,夏月則練囊盛數十_以照書,_焉?！保椅炓棺x）5.“天行健,君子以_?！薄癬,老來方知讀書遲?！薄癬和_一樣,生命全在_?！保ㄈ辗e月累）6.“子曰：質勝文則野,文勝質則史；文質彬彬,_。”（論語）7.讀了十萬個為什么,我發(fā)現它與嘭嘭嘭窗邊的小豆豆等書不一樣的地方有_；_。

4、四、閱讀短文,完成練習。（9+16=25分）新課標第一網(一)飛向藍天的恐龍(節(jié)選)說到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來發(fā)現的大量化石顯示：在中生代時期,恐龍的一支經過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀,英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后,科學家們提出,鳥類( )和恐龍有親緣關系,( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說,一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛,但一直沒有被找到化石證據。20世紀末期,我國

5、科學家在遼寧西部首次發(fā)現了保存有羽毛的恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現向世人展示了恐龍長羽毛的證據,給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1.找出文中的一對反義詞：（）（）2.在文中括號內填上合適的關聯詞。3.“很可能”能否去掉？為什么？4.請圍繞文中畫“_”的句子,從不同角度提出兩個有價值的問題：（1）（2）（二）送報的少年放暑假的時候,給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住六樓,每天清早八點多鐘的時候,便有一陣（輕捷敏捷）的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天,他都來得很準時。門沒開的時候,他就輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候,他便會禮貌地喊一聲：“萬老師,

6、報紙來了!”我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點鐘就起床,每天要為二百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火,送報少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷,一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活。七月下旬的一天,少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時,我那兒子聞聲從床上翻起,接過報紙急匆匆地翻閱,高興地說：“媽,我可以上郵電大學了!”我既高興,又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣,千呼萬喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶,一邊

7、不停地換電視頻道我說：“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺,一個青年有沒有志氣抱負,就看他能不能早起床!”兒子（興奮不屑）地說：“你那觀念早過時了!”我說：“你看看人家那送報的少年,每天五點就起床了!”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子,我進了大學,還要攻讀碩士、博士、還要出國留學!”轉眼到了八月底,兒子接到郵電大學的入學通知書,高高興興地清點行囊準備上學了。這天八點剛過,送報的少年準時出現在門口了,他把報紙交給我后,笑吟吟地說：“萬老師,從明天起,這報紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了,明天去上學。”我驚得不知

8、說什么,那少年又補充道：“我爸是個下崗工人,身體不太好,以后若送遲了,您多包涵!”少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。1.用“”劃去括號中不恰當的詞語。2聯系上下文,理解下列詞語的意思。聞聲：千呼萬喚：3.對文中畫“_”的句子理解不正確的一項是（）。a .送報少年工作很認真負責,對人很有禮貌。b “我”并不十分了解送報少年的情況。c .送報少年的工作強度大,任務重。4.“我爸是個下崗工人,身體不太好,以后若送遲了,您多包涵!”這句話表明送報少年（）。a .他送報不會遲到,但他爸爸卻不會按時送報。b .他對爸爸身體情況十分了解,所以通知客戶爸爸以后不能送報。c .他了解爸爸的情況,體貼關心爸爸。

9、5.如果我是文中的“兒子”,當我聽說“送報少年”被北京大學錄取的時候,心里會想：_ 。6.文章的題目是“送報少年”,作者卻用大量筆墨去寫“我”的兒子,這樣寫有什么好處？_五、習作。（30分）在你心中,一定有自己喜歡的人。這個人也許是你敬佩的英雄,也許是你熟悉的家人,也許是你親愛的同學請選擇一個喜歡的人,從外貌、性格、愛好或特長等方面寫出他（她）的特點,并能用具體事例說明,題目自擬,350字左右。7350答案與解析一、看拼音寫詞語。（每字0.5分,共10分）慰藉胳膊健康無憂無慮藤蘿警戒窟窿一絲不茍二、選擇正確的答案,將相應的序號寫在括號里。（每題1分,共5分） 1.c 2. c 3. d 4.

10、c 5. b 三、按課文內容填空。(第1-4題每空1分,第5題2分,共25分) 1.宋 楊萬里 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。唐 王昌齡 洛陽親友如想問,一片冰心在玉壺。2.光 香 波濤的清響 3.集中 擠 交叉 4.得油 螢火 以夜繼日 5.自強不息 少年不知勤學苦 詩 音樂 節(jié)奏 6.然后君子 7.例如：(1)十萬個為什么是科普讀物；(2)由許多短小的文章匯編而成；(3)提出了許多有趣的科學問題；(4)內容廣泛,包含了各類科學知識；(5)采用一問一答的方式（任選兩點,言之有理即可。）四、閱讀短文,完成練習。（10+15=25分）新課 標 第一 網（一）飛向藍天的恐龍（節(jié)選）（9分）1.笨

11、重輕靈 （2分）2.不僅 而且（合理即可,2分）3.不能去掉,因為“很可能”體現了表達的嚴謹。如果去掉這個詞,這個假說就成了事實了。（意思對即可, 1分+2分）4.例如：（1）遼西的發(fā)現具體指什么？（2）“這幅古生物學家們描繪的畫卷”是指什么？（3）“點睛之筆”具體指什么？（4）遼西是哪里？（5）從這句話可以感受到作者的什么感情？（開放題,與劃線句子有關,合理即可,2分）（二）送報的少年（15分）1.輕松 興奮 （每個1分,共2分）2.聽到聲音。文中兒子聽到少年說的話。（意思對即可） 形容再三催促。文中指“我”每天都要多次催促兒子起床（意思對即可） （每個2分,共4分）3.b (2分)4. c

12、 ( 2分)5.北京大學!想不到他學習成績這么好,為人又是這樣的禮貌謙虛,看來我要向他學習,再也不能自大,瞧不起人了。（意思對即可,關鍵點是“謙虛”,共3分）6.課文通過“我”的兒子與“送報少年”對待生活、家人不同表現的對比,更加突出了送報少年勤勞、禮貌、謙虛的良好品質。（意思對即可,2分）五、習作。（30分）一類文（2730）：能從外貌、性格、愛好或特長等方面,通過具體事例寫出人的特點和喜歡的原因,事例典型、具體,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。二類文（2027）：能從外貌、性格、愛好或特長等方面,通過具體事例寫出人的特點和喜歡的原因,事例比較典型、具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少