開學(xué)第一天老師發(fā)言稿5篇.doc_第1頁
開學(xué)第一天老師發(fā)言稿5篇.doc_第2頁
開學(xué)第一天老師發(fā)言稿5篇.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、開學(xué)第一天老師發(fā)言稿5篇新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望與憧憬,面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作,我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!下面給大家分享一些關(guān)于開學(xué)第一天老師發(fā)言稿5篇,供大家參考。開學(xué)第一天老師發(fā)言稿(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!金秋送爽、丹桂飄香,我們帶著憧憬,攜著激動(dòng),迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這隆重的開學(xué)典禮上,我代表我最親愛的同事們,表達(dá)我們內(nèi)心最真摯的情感,最美好的愿望!篆灣小學(xué)在“篆灣文化”的滋潤下,有以洪校長為核心的正直、實(shí)干的智

2、慧領(lǐng)導(dǎo)下,為我們揚(yáng)帆領(lǐng)航,指引方向,讓我們安心地努力向前;篆灣小學(xué)還有你們,聰明活潑的孩子,你們是篆灣小學(xué)的主人,是我們努力的無限動(dòng)力!篆灣小學(xué)這顆璀璨的教育新星帶著驕傲,帶著自信,正從萬眾期待中躍然崛起,正迎著發(fā)展教育的曙光。作為教師,我們堅(jiān)持“活教育”的理念,以了解兒童心理,認(rèn)識(shí)兒童為基礎(chǔ),把大自然、大社會(huì)當(dāng)做我們的活教材,進(jìn)行前進(jìn)的、自動(dòng)的、活潑的、有生氣的教育。同學(xué)們,新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始。讓我們共同努力,肯定自己的優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)持良好習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)自身的不足,每天進(jìn)步一點(diǎn)。用充實(shí)和快樂搭建橋梁,通達(dá)我們的幸福人生!最后,祝愿各位老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂成長!祝愿我

3、們篆灣小學(xué)將如一顆明珠耀然升起于教育的舞臺(tái)!謝謝大家!開學(xué)第一天老師發(fā)言稿(2)親愛的同學(xué)們:大家好!今天,_年_月23號(hào),對(duì)我們初三(4)班的全體同學(xué)來說,是一個(gè)令人難忘的日子,因?yàn)椋谶@一天,我們帶著美好的希望,載著理想的帆船,走進(jìn)了初三,正式接過了_師兄師姐們生生不息的薪火,繼承了_初三學(xué)子積極進(jìn)取,勤奮好學(xué)的精神,為實(shí)現(xiàn)心中的理想,完成人生的使命而努力!在這里,我向在座的同學(xué)們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀! 有人說初三是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說初三是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠,枯荒;有人說初三是谷地,孤寂

4、。而我要說,初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn),無論生活有多大的困難,只要我們腳踏實(shí)地,挺直胸膛,堅(jiān)定、充滿自信地走過,相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。初三的勤奮苦學(xué),猶如蠶蛹破繭,說說容易,過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏,同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時(shí)安排和作息時(shí)間,盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式,而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí),還要重視體育鍛煉,只有擁有一個(gè)健康的身體,才能為我們緊張的學(xué)習(xí)

5、提供充足的精力。初三,充滿挑戰(zhàn),富有誘惑。一句話:觀望等待,你就要落后,迅速投入,你將盡情馳騁!大家有沒有信心?今天我有幸成為初三(4)班的班主任,心里感到非常高興??粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮?duì)未來的期待和憧憬,也倍感責(zé)任重大。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力,用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂,做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。同學(xué)們,就讓我們攜起手來,握緊我們手中的接力棒,一起譜寫_中學(xué)歷史上新篇章!開學(xué)第一天老師發(fā)言稿(3)首先祝賀大家經(jīng)過六月流火的洗禮,以優(yōu)秀的成績被錄取到二中學(xué)習(xí)深造!再者我對(duì)你選擇二中表示歡迎。其次感謝初中、小學(xué)老師對(duì)你

6、的培養(yǎng),感謝你的父母給我們送來了這么優(yōu)秀的學(xué)生! 歷經(jīng)九年拼搏求索,大家終于完成了一生中最重要的轉(zhuǎn)折。一朝功成,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)三大步的跨越:第一步,托著沉甸甸的理想,抱定塌實(shí)的信念,跨越了中考的門檻,于是,我們有幸成為高中的新生;第二步,被一種叫做“緣分”的東西牽扯著,(插句笑話,你們昨天上午曾經(jīng)被濃縮為一個(gè)“鬮”,我一手抓下去,還是“緣分”這個(gè)東西把你們捧在我手里。)跨入了二中高一十一班的門檻,在這個(gè)時(shí)空下,我們從此擁有了一個(gè)昂貴的名字-高一十一班;有了第一步和第二步的奠基,隨即我們將以“集體”為跳板,準(zhǔn)備第三步的跨越-實(shí)現(xiàn)我們的考上大學(xué)的夢(mèng)想。幸運(yùn)使然,我便以師長的身份立于大家面前。因

7、此,總得向你們表示點(diǎn)什么-多年的教育教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,每級(jí)高一新生入校后對(duì)高中教師教法、生活環(huán)境的適應(yīng),初、高中知識(shí)的銜接,各科學(xué)習(xí)學(xué)法向高中階段過渡,使得不少同學(xué)進(jìn)入高中后感到苦惱和擔(dān)心。作為班頭,我有必要跟你多嘮叨上幾句。往年許多家長都發(fā)現(xiàn),他們的子女進(jìn)入高中一段時(shí)間后并不開心。相反,卻遇到了很多煩惱:比如不適應(yīng)高中各科的學(xué)習(xí);和周圍的同學(xué)合不來,感到孤獨(dú);因成績、家庭經(jīng)濟(jì)條件、社交能力等方面的原因而自卑;不會(huì)料理自己的生活等等。有些學(xué)生在遇到這些煩惱又不愿意讓周圍的人知道時(shí),很自然地要向自己的父母傾訴。但對(duì)于這些問題,父母往往和學(xué)生一樣毫無思想準(zhǔn)備,因此難免憂心忡忡。有的家長跑到學(xué)

8、校,出面幫學(xué)生解決一些問題和矛盾,似乎這樣就能給學(xué)生一些安慰和補(bǔ)償。更有甚者,當(dāng)個(gè)別新生因適應(yīng)不了高中生活而想退學(xué)時(shí),家長竟急忙將學(xué)生接回家中?家長的焦慮、關(guān)注和“挺身而出”,是不是幫了大家的忙,使我們能更快適應(yīng)新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家長的態(tài)度似乎在告訴大家:你真可憐,沒有我們?cè)谏磉?,你?yīng)付不了生活的變化。這便使學(xué)生在高中校園里更加感到孤獨(dú)無助。當(dāng)學(xué)生遇到新的困難時(shí),也就更傾向于向父母尋求庇護(hù)和安慰,而不是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極地解決問題。其實(shí),進(jìn)入高中后學(xué)生一時(shí)不適應(yīng)新的環(huán)境,這是正常現(xiàn)象。和初中相比,高中不僅僅是校園大了,人際環(huán)境和社會(huì)化的任務(wù)也比以前復(fù)雜了,而且要學(xué)的東西更深更難了。

9、學(xué)生從小積累起來的那點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn),一時(shí)應(yīng)付不了新的情境,于是就出現(xiàn)了不適應(yīng)。這種不適應(yīng),可以看作是人生旅途中一次小小的危機(jī)。但“危機(jī)”是由“危險(xiǎn)”和“機(jī)會(huì)”兩個(gè)詞構(gòu)成的。如果不是逃避矛盾,而是努力增長一些新的知識(shí)和技能,從不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng),為今后步入高校應(yīng)付更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境積累經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在開始,從這里開始,從你我建立師生關(guān)系開始,我們以共同的目標(biāo)走到一起,我們的心跳必須與集體的脈搏同步;我們的心弦必須與集體的和聲共鳴;我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們是固若金湯的集體!我們的每顆心都是指南針,而集體的榮譽(yù)-高一十一班的榮譽(yù)就是我們的磁南極!為此,我要把我的心掏給大家-我的心是“愛心”,愛我的事

10、業(yè)、愛我的學(xué)生是這顆心始終恪守的信念;我的心是“責(zé)任心”,肩負(fù)教育的重任、肩負(fù)家長的重托是這顆心始終包納的誓言; 我的心是“進(jìn)取心”,充盈自己的知識(shí)海洋、充盈學(xué)生的科學(xué)頭腦是這顆心始終不懈的追求;我的心是“事業(yè)心”,敬業(yè)奉獻(xiàn)、忘我無我是這顆心的質(zhì)地;我們用我們的行動(dòng)作證,我們的集體一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo):“風(fēng)正風(fēng)濃?爭(zhēng)上爭(zhēng)先?學(xué)優(yōu)品優(yōu)?成人成才”“風(fēng)正風(fēng)濃”意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志?!鞍囡L(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀,只有靠它們的共振,才能使我們的班集體飛向輝煌!何謂“正”?應(yīng)該是“班風(fēng)”這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽-思想正和輿論正?!八枷胝币笸瑢W(xué)們胸懷

11、有他、心中無我,以集體的利益作為思考問題的出發(fā)點(diǎn)。只要我們每個(gè)人都有這樣的心,那么,我們這個(gè)集體一定會(huì)無堅(jiān)不摧;“輿論正”要求同學(xué)們的意識(shí)觀念融合成正確的輿論氛圍,讓“真善美”發(fā)揚(yáng)光大、使“假惡丑”退避無蹤,那么,我們這個(gè)集體,一定會(huì)永遠(yuǎn)罩著和煦的春風(fēng)、燦爛的陽光!開學(xué)第一天老師發(fā)言稿(4)新的學(xué)期開始了,我們迎來了新學(xué)期的第一天,我們又站在了這個(gè)老地方,開始我們新的歷程。路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽,是否要檢查一下自己:我的夢(mèng)是否還在,我的心是否還在飛揚(yáng)?在眾多人走過之后,道

12、路上還復(fù)空寂,但道路自身更加堅(jiān)實(shí)。歷史過后,時(shí)間隧道于冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘,我們時(shí)常感受到那激越的驚雷閃電?,F(xiàn)在,我們又面對(duì)新的一年,我們就是今天,就這個(gè)世界的主宰。很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng),追求過程中是篇詩,追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求,收獲就會(huì)有的;只要在奔走,路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著,心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。你愛大自然的時(shí)候,也就愛了自己,因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~,有什么是明天能看到的,如果你沒有抓緊今天。如果今天是張弓,那么你就是弦上待發(fā)的箭,抓緊便是把弓引滿,你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。風(fēng)在寧靜時(shí)是無

13、言的,當(dāng)他跑動(dòng)時(shí)就有了歌;水在靜止時(shí)是無聲的,當(dāng)他奔流時(shí)就有了歌;山是沉默的,當(dāng)有攀登者時(shí),那拓荒者的腳步與回聲便是歌。昨天的一粒種子和一滴汗水,是今天的一朵花和一個(gè)碩果,明天的你,也許就是未來彩虹中的一抹色素。請(qǐng)展現(xiàn)你自己,如果夜空中的繁星都羞于自己的微光,那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?開學(xué)第一天老師發(fā)言稿(5)親愛的同學(xué)們:很高興又看到你們那可愛的笑臉了,你們是一群優(yōu)秀的孩子,是老師心中最愛的天使。因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真,因?yàn)槟銈兊呐?,在過去的一學(xué)年中,無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上,你們都取得了很大的進(jìn)步,老師為你們感到驕傲!俗話說:“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開學(xué)了,我相信大家一定會(huì)滿懷信心走向成功。新學(xué)期開始,我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?!疤觳懦鲇谇趭^”,“書山有路勤為勁,學(xué)海無涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論