不要摘花教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第-學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校不要摘花看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過看圖說話寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。2. 在老師指導(dǎo)下，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么？3. 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)寫事的圖片從三個(gè)部分，分三個(gè)自然段來說一說、寫一寫。4. 能看圖寫幾句話。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你喜歡這個(gè)季節(jié)嗎？為什么？生：答。2、春天真的很美！我也很喜歡。特別是春天的花開得很艷。那我們一起欣賞一下美麗的花朵。（欣賞花朵）3、這些花美嗎？你喜歡嗎？能不能把它們摘回家呢？生說。你們說得真好！你們都是環(huán)保小衛(wèi)士

2、。我們不能把種在公園或是花園的花朵摘下來。（板書：不要摘花）過渡句：同學(xué)們都知道美麗的花朵是給大家看的，不能摘花，今天我們就說一說、寫一寫不能摘花這幅圖。請看圖。二、整體觀察，練習(xí)說話?？吹揭环鶊D，我們首先看這幅圖是主要寫景，還是寫事。那這幅圖主要是寫事。寫事的圖我們一般把它分為三個(gè)部分。1、從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即這幅圖的內(nèi)容是什么，或誰在干什么。誰能就這個(gè)句式說一說板書：整體（什么時(shí)候 誰在（去、至心 什么地方干什么）我們在寫的時(shí)候就可以作為寫話的第一自然段。生說。2、看圖和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，可以由上而下、由遠(yuǎn)及近、由內(nèi)到外。有比如說：遠(yuǎn)處有高塔。生說。圖中主

3、要的部分是媽媽和小女孩之間的故事。這一部分是這幅圖的重點(diǎn)。我們寫的時(shí)候要寫具體。誰來說一說，他們之間會發(fā)生什么事呢？媽媽和小女孩會說些什么呢？請你想象一下。生說。把你看到的景色和媽媽、小女孩之間的對話作為第二自然段。媽媽和小女孩欣賞完美麗的花后，他們會怎樣呢？生說。他們會高高興興的回家。這句話可以作為第三自然段。四、看圖寫話?，F(xiàn)在拿出筆，把你們剛剛說的寫下來。這里老師有些提示。在寫之前要注意幾點(diǎn)要求1寫時(shí)要注意格式。題目寫在第一行中間，第二行開頭空兩個(gè)格。第一行用完后 ，頂格寫。要注意標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn) 用。不會寫的字用拼音代替。分好自然段。2、注意寫字姿勢要正確。學(xué)生寫。大部分同學(xué)都寫完了，同學(xué)們寫得很好，誰愿意把你寫的讀給大家聽。 這節(jié)課，同學(xué)們說得好，寫得也很好?；丶液蟀涯銓懙米x給爸爸媽媽聽 六、板書設(shè)計(jì)：不要摘花