學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)報(bào)告

1、學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 目錄 一、需求 分 析 3 組合 的業(yè) 務(wù) 處 理流 程 圖 ： 7 二、概念 分 析 8 三、邏輯 設(shè) 計(jì) 1.5. . 四 物理 設(shè) 計(jì) 階段 2.3. . 五、系統(tǒng) 實(shí) 現(xiàn) 2.4. . 六、主要 代 碼 3.0. . 七、課程 設(shè) 計(jì) 總結(jié) 5.0. . 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 需求分析 1.1 功 能需 求分 析 總體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)是建立在對(duì)系統(tǒng)正確的需求分析基礎(chǔ)之上的。需 求分析分是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的第一步，也是最 重要 的一步。在大學(xué)的 學(xué)習(xí)生活中學(xué) 生的活動(dòng)范圍很廣，信息量相對(duì)于以前增加，學(xué)生在學(xué) 習(xí)生活中不僅僅與寢室和同班同系的同學(xué)聯(lián)系有時(shí)候還要與自己所 學(xué)學(xué)

2、科 的任 課老 師交 流 聯(lián)系 ，還要 與本 系的 輔導(dǎo) 員以 及自 己所 在 寢室 的宿舍管理員等進(jìn)行聯(lián)系，這些信息分布比較散亂，難于集合起來。 所以創(chuàng) 建該 數(shù)據(jù) 庫盡 可 能的 將與 學(xué)生 相關(guān) 的信 息集 合起 來，將 一 些數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)化，方便用戶查詢。 學(xué)生信息系統(tǒng)的基本情況 由于整個(gè)系統(tǒng)是由多個(gè)部分組成，所以各個(gè)信息如下： （1）學(xué)生信息：記錄在學(xué)校中 學(xué)生的基本信息，包括姓名，學(xué)號(hào)， 出生年月，所屬院系，所在班級(jí)，聯(lián)系電話等等； （ 2 ）教 師 信 息 ：記 錄 與 學(xué) 生 相 關(guān) 的 教 師 的 基 本 信 息 ，包 括 教 師 姓 名，聯(lián)系電話，教授課程等等； （3）導(dǎo)師信

3、息：記錄學(xué)生所在院系的導(dǎo)師的相關(guān)信息，包括導(dǎo) 師姓名，聯(lián)系電話，領(lǐng)導(dǎo)院系等等； （4）宿舍信息：記 錄學(xué)生所住寢室 的相關(guān)信息，包 括寢室號(hào)和 寢室宿管聯(lián)系電話等等。 1.2 需 求分 析階 段的目標(biāo) （1）信 息要 求：用 戶 能夠 查找 到有 關(guān)學(xué) 生的 所有 相關(guān) 信息 包 括 學(xué) 生基本信息還有相關(guān)老師的信息 （ 2）處理要求：當(dāng)信息發(fā)生變化 時(shí)，一些信息能夠自行修改而 不造成插入刪除錯(cuò)誤。 （3）完整性要求： .各種信息記錄的完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空； .各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性； 相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。 1.3 信 息 需 求 分 析 院系的基本信息 院系編號(hào)、院

4、系名稱、聯(lián)系電話、院系主任 班級(jí)的基本信息 班級(jí)編號(hào)、院系編號(hào)、班級(jí)名稱、班長(zhǎng)、學(xué)生數(shù) 學(xué)生的基本信息 學(xué)號(hào)、班級(jí)編號(hào)、姓名、性別、出生日期、家庭住址 課程的基本信息 課程編號(hào)、課程名稱、學(xué)分、講師 成績(jī)的基本信息 學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)、學(xué)分 講師的基本信息 講師編號(hào)、講師姓名、教授班級(jí)、聯(lián)系電話 宿舍的基本信息 宿舍編號(hào)、宿舍地址、聯(lián)系電話、所屬院系 導(dǎo)師的基本信息 導(dǎo)師編號(hào)、導(dǎo)師姓名、聯(lián)系電話、所屬院系 1.4 需 求分 析階 段成果 根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)處理過程，繪制業(yè)務(wù)流程圖如圖所示： （a）驗(yàn)證模塊 教務(wù)員 拒絕信息 注冊(cè)信息 b）查詢模塊 c）選課模塊 d）維護(hù)模塊 組合的業(yè)務(wù)處理流程圖：

5、 數(shù)據(jù)流程圖 頂層數(shù)據(jù)流程圖： 注冊(cè)信息 、概念分析 2.1 對(duì) 數(shù)據(jù) 進(jìn)行 抽象 概念結(jié)構(gòu)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種抽象。首先對(duì)于該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中涉及的 數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，及抽象了該數(shù)據(jù)庫涉及數(shù)據(jù)的型與值，而在 E-R 圖模 型中，實(shí)體就是這種抽象；接著進(jìn)行另一種抽 象- 聚集，即定義某 一類型的組成成分。它 抽象了該數(shù)據(jù)庫涉及對(duì)象內(nèi)部類 型和成分 ，而 在 E-R 模 型 中 若 干 屬 性 的 聚 集 組 成 了 實(shí) 體 型 ；最 后 在 數(shù) 據(jù) 庫 中 涉 及 對(duì) 象中進(jìn)行定義類型之間的一種子集聯(lián)系。 1學(xué)生實(shí) 體與其屬性 2. 班級(jí) 實(shí)體 及其 屬性 3. 院系 實(shí)體 及其 屬性 4. 成績(jī) 實(shí)體 及

6、其 屬性 5. 課程 實(shí)體 及其 屬性 6. 講師 實(shí)體 及其 屬性 7. 宿舍 實(shí)體 及其 屬性 2.2 創(chuàng) 建局 部應(yīng) 用，設(shè)計(jì) 分 E-R 圖 整個(gè)系統(tǒng)中最核心的數(shù)據(jù)內(nèi)容是學(xué)生信息，所有一切應(yīng)用都是圍 繞著學(xué)生這些數(shù)據(jù)來進(jìn)行的。 將學(xué)生和班級(jí)院系結(jié)構(gòu)化，方 便查詢學(xué)生所在班級(jí)院系的查詢，創(chuàng)建 有關(guān)的 分 E-R 圖如下 ： 在這 個(gè)應(yīng) 用或 這個(gè) 分 E-R 圖中 主要 的應(yīng) 用是 ，當(dāng) 查詢 一個(gè) 學(xué) 生的 班級(jí)和 院系 所涉 及的 數(shù) 據(jù)時(shí) ，這個(gè) 應(yīng)用 能夠 將所 涉及 的院 系和 班 級(jí)的 詳細(xì)信 息集 合在 一起 ，而 且在 需要 聯(lián)系 導(dǎo)師 時(shí)能 夠?qū)?導(dǎo)師 的聯(lián) 系 電話

7、等相關(guān)信息展現(xiàn)出來，方便 了用戶在查詢涉及學(xué)生的相關(guān)導(dǎo)師、院系、 班級(jí)的信息。 （2）學(xué)生有關(guān)課程和教師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)話形成一個(gè)查詢應(yīng)用： 該應(yīng)用 主要 是涉 及學(xué) 生 上課 這部 分的 查詢 ，將學(xué) 生涉 及課 程和 教 師的信息整 合起 來，這 其 中可 以讓 用戶 查詢 有關(guān) 對(duì)象 指定 課程 的成 績(jī) 和學(xué) 分或是指定課程的任課老師的聯(lián)系電話，方便 同老師進(jìn) 行交流，或 者 時(shí)可以查詢核定學(xué)生的所有學(xué)科的成績(jī)或是查詢某一科所有同學(xué)的 成績(jī)，并按照一定的順序排序。 （1）學(xué)生有關(guān)宿舍的一個(gè)應(yīng)用： 學(xué)生 宿舍 該應(yīng)用 比較 簡(jiǎn)單 ，時(shí) 當(dāng)用 戶在 查詢 涉及 指定 對(duì) 象的有 關(guān)宿 舍的 基

8、本信 息 ，在 這 個(gè) 應(yīng) 用 中 用 戶 可 以 查 詢 到 指 定 用 戶 的 宿 舍 號(hào) 和 聯(lián) 系 電 話 以 及 地址。能夠方便的查詢到所涉及的信息。 2.3 合 并分 E-R 圖 ，形 成總 E-R 圖 完 整 E-R 圖 三、邏輯設(shè)計(jì) 3.1 完 成關(guān) 系模 式的轉(zhuǎn)化 根據(jù)關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則可得到如下的關(guān)系模式，加下劃線的屬 性為相應(yīng)的主碼。 院系的基本信息（院系編號(hào)、院系名稱、聯(lián)系電話、院系主任） 班級(jí)的基本信息（ 班級(jí)編號(hào)、院 系編號(hào)、班級(jí)名稱、班長(zhǎng)、學(xué) 生數(shù)） 學(xué)生的基本信息（ 學(xué)號(hào)、班 級(jí)編號(hào)、姓 名、性 別、出 生日期、家 庭 住址） 課程的基本信息（課程編號(hào)、課程名稱

9、、學(xué)分、講師） 成績(jī)的基本信息 學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)、學(xué)分） 講師的基本信息（講師編號(hào)、 宿舍的基本信息（宿舍編號(hào)、 導(dǎo)師的基本信息（導(dǎo)師編號(hào)、 講師姓名、教授班級(jí)、聯(lián)系電話） 宿舍地址、聯(lián)系電話、所屬院系） 導(dǎo)師姓名、聯(lián)系電話、所屬院系） 3.2 數(shù) 據(jù)字 典 數(shù)據(jù)和表的建立 表名 含義 Department 院系 Class 班級(jí) Student 學(xué)生 Course 課程 Grade 成績(jī) Teacher 講師 Hourse 宿舍 Director 導(dǎo)師 表結(jié)構(gòu) (1) 、 Department 表 1-1 Department表 結(jié) 構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含 義 約束 Dept_ID

10、 Decimal 院系編 號(hào) Primary Key Department v arChar(50) 院系名 稱 Not Null Phone varChar(50) 聯(lián)系電 話 Director varChar(50) 院系主 任 (2) 、 Class 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含 義 約束 Class_ID Char(7) 班級(jí)編 號(hào) Primary Key Dept_ID Decimal 院系編 號(hào) Foreign Key Class varChar(30) 班級(jí)名 稱 Not Null 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含 義 約束 Monitor varChar(24) 班長(zhǎng) Student NO

11、 Decimal 學(xué)生數(shù) Not Null Default 0 3)、 Student 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 Student ID var Char(9) 學(xué)號(hào) Primary Key Class ID Char(7) 班級(jí)編號(hào) Foreign Key Name varChar(24) 姓名 Not Null Gender varChar(2) 性別 男，女 Birthday Datetime 出生日期 Address varChar(50) 家庭地址 H ID varChar(50) 寢室號(hào) Department Va rchar ( 50 ) 所屬院系 H ID Varchar

12、 ( 50 ) 宿舍編號(hào) Foreign Key 4)、 Course 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 Course_ID varChar(8) 課程編號(hào) Primary Key Course varChar(50) 課程 Not Null Credit Decimal 學(xué)分 Teacher Varchar(50) 講師 T ID Varchar(50) (5 ) 、 Grade 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 Student_ID varChar(9) 學(xué)號(hào) Foreign Key Primary Key Course_ID varChar(8) 課程編號(hào) Foreign Key Gra

13、de Decimal 成績(jī) Not Null G Value Decimal 學(xué)分 Not Null (6) 、 Teacher 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 T ID varChar(9) 講師編號(hào) Primary Key T_Name varchar(50) 講師姓名 Course varChar(50) 教授課程 T Phone varChar(50) 電話 Department Va rchar ( 50 ) 所屬院系 Insert into teacher Values (001, 王 玉 賢 , java , 信 管 ,) Insert into teacher Values

14、(002, 焦 華 光 , 網(wǎng) 站 設(shè) 計(jì) 與 規(guī) 劃 , 電 商 ,) Insert into teacher Values (003, 郭 慧 峰 , c 語 言 , 信 管 ,) Insert into teacher Values (004, 范 海 平 , 管 理 學(xué) , 管 理 ,) Insert into teacher Values (005, 范 朝 奇 , photoshop , 電 商 ,) Insert into teacher Values (006,趙 金 鵬 , 計(jì) 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò) , 信 管 ,) (7) 、 Hourse 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 H_

15、ID varChar(50) 宿舍編號(hào) Primary Key H Address Varchar ( 50 ) 宿舍地址 H Phone varChar(50) 聯(lián)系電話 Department Va rchar ( 50 ) 所屬院系 信 管 ,) Insert into teacher Values (210, 西 區(qū) , Insert into teacher Values (220, 西 區(qū) , Insert into teacher Values (230, 西 區(qū) , Insert into teacher Values (310, 東 區(qū) , Insert into teache

16、r Values (320, 東 區(qū) , 電 商 ,) 信 管 ,) 管 理 ,) 管 理 ,) (8) 、 Director 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段含義 約束 D ID varChar(9) 導(dǎo)師編號(hào) Primary Key D Name Varchar ( 24 ) 導(dǎo)師姓名 D_Phone varChar(50) 聯(lián)系電話 Department va rChar(50) 所屬院系 Dept ID varChar(50) 院系編號(hào) Foreign Key Insert into director Values (301, 東區(qū) , 信 管 , 01 ) Insert into direct

17、or Values (501, 東區(qū) , 電 商 , 03 ) Insert into director Values (803, 東區(qū) ,187, 管 理 , 02) Insert into director Values (302, 東區(qū) ,153, 信 管 , 01) 3.3 處 理 邏 輯 描 述 （ 判 定 表 或 判 定 樹 ） 判 定條件 決策 判斷用戶查詢涉及的功能模 塊 系部基本信息模塊、宿舍樓基本信息模塊、學(xué)生基本信 息模塊 、講師基本 信息模塊、 導(dǎo)師基本 信息模塊、 學(xué)生 成績(jī)基本信息模塊、學(xué)生課程基本信息模塊：先確定查 詢所涉 及的功能模 塊；然后， 確定要查 詢的內(nèi)

18、容， 確定 查詢數(shù)據(jù)流向；最后顯示查詢結(jié)果。 判斷用戶修改要涉及的模塊， 同時(shí)把相應(yīng)的修改數(shù)據(jù)傳到 相應(yīng)的模塊之中 系部基本信息模塊、宿舍樓基本信息模塊、學(xué)生基本信 息模塊 、講師基本 信息模塊、 導(dǎo)師基本 信息模塊、 學(xué)生 成績(jī)基本信息模塊、學(xué)生課程基本信息模塊：先確定更 新所涉及的功能模塊；然后，把更新信息傳送到相應(yīng)的 模塊中；最后，進(jìn)行相應(yīng)的更新操作。 四物理設(shè)計(jì)階段 4.1 物 理設(shè) 計(jì)階 段的目標(biāo) 與任 務(wù) 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)就是為邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個(gè)最合適應(yīng)用要求 的物理結(jié)構(gòu)的過程，在這個(gè)階段中要完成兩大任務(wù)： （ 1）確 定 數(shù) 據(jù)庫的物 理結(jié)構(gòu)， 在 關(guān) 系數(shù)據(jù) 庫中主要 是 存

19、 取方 法 和存 儲(chǔ)結(jié)構(gòu)； （2）對(duì)物理結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是時(shí)間和空間效率。 4.2 數(shù) 據(jù)存 儲(chǔ)方 面 為數(shù)據(jù)庫中各基本表建立的索引如下： 1. 由于 基本表 class ， Student 的主碼 Class_ID ， Student_ID 經(jīng) 常 在 查詢 條件和 連接操作的 連接條 件中出現(xiàn)，且 它們的 值唯 一，考 慮在兩 個(gè)屬性上建立唯一性索引； 2. Course 的 主 碼 Course_ID ， Teacher 經(jīng) 常 在 查 詢 條 件 中 出 現(xiàn) ， 且 它 們的組合值唯一，考慮在它們之上建立組合索引； 3. 基 本 表 Student 的 一 屬 性 StuNam

20、e ， 經(jīng) 常 在 查 詢 條 件 中 出 現(xiàn) ， 且 經(jīng) 常 出現(xiàn)在相等的比較條件中，考慮在其之上建立聚簇索引； 4. 基 本 表 Hourse 、 Director的 屬 性 值 幾 乎 不 會(huì) 有 什 么 變 化 ， 更 新 率 很 低，可考慮適當(dāng)建立索引； 5. 基 本 表 Teacher ， Grade 的 屬 性 值 經(jīng) 常 發(fā) 生 變 化 ， 權(quán) 衡 系 統(tǒng) 為 維 護(hù) 索 引付出的代價(jià)，可考慮不建立索引，也可以適當(dāng)建立索引。 五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 5.1 建 立 數(shù) 據(jù) 庫 create database Student_Dormitory_Management; 5.2 建 立 數(shù)

21、據(jù) 表 Course 表 的 建 立 create table course( course_ID varchar(8) not null unique, course varchar(50) not null, credit decimal, teacher varchr) Department 表 的 建 立 create tabledepartment( Dept_ID Decimal not null unique, Department varChar(50) Not Null, Phone varChar(50), Director varChar(50), primary key

22、(Dept_ID) Director表 的 建 立 create tabledirector( D_ID varChar(9) not null unique, D_Name Varchar ( 24) , D_Phone varChar(50), Department varChar(50), primary key(D_ID) Grade 表 的 建 立 create table Grade( Student_ID varChar(9) not null unique, Course_ID varChar(8) not null unique, Grade Decimal Not Null

23、, G_Value Decimal Not Null,. foreign key(Student_ID, Course_ID) Hourse 表 的 建 立 create table Hourse ( H_ID varChar(9)not null unique, H_Address , Varchar ( 50 ) , H_Phone Varchar ( 50 ) , Department Varchar ( 50 ) ) Student 表 的 建 立 create tableStudent( Student_ID varChar(9)not null unique, Class_ID C

24、har(7) , Name varChar(24), Gender varChar(2), Birthday Datetime, Address varChar(50), H_ID寢室 號(hào), Department Varchar ( 50 ) , primary key( Student_ID), foreign key( Class_ID), check(gender or gender); Teacher 表 的 建 立 create tableTeacher( T_IDvarChar(9)not null unique, T_Namevarchar(50) CoursevarChar(5

25、0), T_Phone varChar(50), Department Varchar ( 50 ) primary key( T_ID) 5.3 關(guān) 系圖 Class.dept_id=department.dept_id=director.dept_id Class.class_id=student.class_id Student.student_id=grade.student_id Grade.course_id=course_course_id Course.T_id=teacher.T_id Student.H_id=hourse.H_id Director dept_id stu

26、dent h_id course t_id 5.4 建 立視 圖 （1）用于查詢和更新學(xué)生班級(jí)基本信息的視圖定義如下 create view classview（ 班級(jí) 編 號(hào)、班級(jí) 名稱、學(xué) 生數(shù)、 班長(zhǎng)、 院系編號(hào)） select * from class （2）方便于宿舍樓基本信息查詢、更新的視圖定義如下： create view departmentView （ 院 系 編 號(hào) 、 院 系 名 稱、聯(lián)系電話 院系主任） as select * from department （ 3） 顯示 學(xué)生 基 本信 息的 視圖 定義 如下 ： create view stuview（ 學(xué) 號(hào) 、

27、 班 級(jí) 編 號(hào) 、 姓 名 、 性 別 、 出生日 期、家庭地址、寢室號(hào)、 所屬院系） as select * from student （4） 可用于學(xué)生課程基本信息的查詢、更新的視圖定義如下 ： create view courseview（ 課 程 編 號(hào) 、課 程 、學(xué) 分 、講 師 ） as select * from course （5）用 于查 詢和 更新 學(xué)生成績(jī) 基本信息 的視圖 定義 如下 create viewgradeiew （ 學(xué) 號(hào) 、 課 程 編 號(hào) 、 成 績(jī) 、 學(xué) 分 ） 、 as select * from grade （6）查詢導(dǎo)師的基本信息的視圖定義

28、如下： create view teacheriew （ 講 師 編 號(hào) 、 講 師 姓 名 、 教 授 課 程 、 電 話、 所屬院系） as select * from teacher （7）查詢住宿信息的視圖建立如下 create viewhourseviewview（宿 舍 編 號(hào) 、 宿 舍 地 址 、 聯(lián) 系 電 話 、 所屬院系） as select * from hourse （8）用 于查詢 學(xué)生導(dǎo)師 的視圖建 立如下 create viewDirectorview（導(dǎo) 師 編 號(hào) 、 導(dǎo) 師 姓 名 、 聯(lián) 系 電 話 、 所 屬 院 系 ） as select * fro

29、m Director 六、主要代碼 6.1 查 詢 1. 表查 詢某 同學(xué) 已登 錄 的所 有成 績(jī)： select COURSE.Course,GRADE.Course_ID,Grade,G_Value from COURSE,GRADE where COURSE.Course_ID=GRADE.Course_ID and GRADE.STUDENT_ID=8730201 2. 表查 詢某 班所 有同 學(xué) 的信 息 select * from STUDENT where Class_ID like 873% 6.2 更 新 更新學(xué)號(hào)為 8730102 的學(xué)生的性別為 女 Update stu

30、dent Set gender= 女 From student Where Student_ID=8730102 6.3 插 入 在學(xué)生信息表中新插入信息： Insert into Student Values （,8734, 許 芯 , 女 ,1990-01-01, 西 安 , 西 區(qū) ,08 級(jí) 電 商 ,230） Insert into Studen t Values (2008,1234, 管 ,310) Insert into Student Values (2008,1234, 管 ,230) Insert into Student Values (2008,1234, 信 管 ,

31、310) Insert into Student Values (20092401006,2345, ,09 級(jí) 管 理 ,310) Insert into Student Values (20102801015,4567, ,10 級(jí) 信 管 ,320) Insert into Student Values (20102901001, ,10 級(jí) 電 商 ,230) Insert into Student Values (20102901005,567, ,10 級(jí) 電 商 ,310) Insert into Student Values (20102901006,567, ,10 級(jí) 電

32、商 ,230) Insert into St udent Values (20102901004,567, ,10 級(jí) 電 商 ,230) Insert into Student Values (8734065,8734, 級(jí) 電 商 ,230) 黃 斌 , 男 ,1993-11-04, 魏 韻 , 女 ,1993-06-21, 金 野 明 , 男 ,1992-01-01, 567, 林 羽 墨 郎江峰 李菁菁 付詩音 吉亞尼 渭 南 , 東 區(qū) ,08 級(jí) 信 運(yùn) 城 , 西 區(qū) ,08 級(jí) 信 西 安 , 東 區(qū) ,08 級(jí) 男 ,1990-08-11, 男 ,1991-11-01, 女

33、,1990-09-01, 男 ,1990-03-12, 女 ,1990-01-01, 女 ,1992-05-15, 女 ,1992-11-21, 臨 汾 , 東 區(qū) 昆 明 , 東 區(qū) 西 安 , 西 區(qū) 西 安 , 東 區(qū) 西 安 , 西 區(qū) 西 安 , 西 區(qū) 西 安 , 西 區(qū) ,08 Insert into department Values (01, 信 管 , Insert into department Values (02, 管 理 , ) Insert into department Values (01, 電 商 , 李建 國(guó) ) 徐勝 李雨 生 ) Insert into

34、 class Values (8734,03, 08 級(jí)電 商, 劉 星 ,23) Insert into class Values (1234,01, 08 級(jí)信 管, 張 弛 ,33) Insert into class Values (2345,02, 08 級(jí)管 理, 陸 翔 ,25) Insert into class Values (4567,01, 10 級(jí)信 管, 王 雨 ,32) Insert into class Values (567,03, 10 級(jí) 電 商 , 郭 燕 ,36 ) Insert into course Values (2201, Photoshop,5

35、, 范朝奇 ,005) Insert into course Values (2206, 網(wǎng)站 設(shè)計(jì)與規(guī) 劃,5, 焦華 光,002) Insert into course Values (2202, java,5, 王 玉 賢 ,001) Insert into course Values (2203, 計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò),5, 趙 金鵬,006) Insert into course Values (2204, c 語 言 ,5,郭 慧 峰 ,003) Insertinto course Values (2205,管 理 學(xué) ,5,范 海 平 ,004) Insertinto grade Val

36、ues (8734065,2201,78,5) Insertintograde Values (8734065,2202,89,5) Insertintograde Values (8734065,2203,69,5) Insertintograde Values (20082301001,2201,77,5) Insertintograde Values (20082301001,2206,74,5) Insertinto grade Values (20082301002,2204,66,5) Insertinto grade Values (20082301002,2205,69,5)

37、Insertinto grade Values (20082301003,2203,86,5) Insertinto grade Values (20082301003,2205,75,5) Insertinto grade Values (20082301003,2006,69 ,5) Insert into grade Values (20092401006,2201,65 ,5) Insertintograde Values (20092401006,2203,68 ,5) Insertintograde Values (20092401006,2206,85 ,5) Insertint

38、ograde Values (20102801015,2202,97,5) Insertintograde Values (20102801015,2206,87,5) Insertinto grade Values (20102901001, 2205,85 ,5) Insertinto grade Values (20102901001, 2206,77 ,5) Insertinto grade Values (20102901005,2202,65,5) Insertinto grade Values (20102901005,2204,68,5) Insertinto grade Values (20102901005,2206,77,5) Insertinto grade Values (20102901006,2206,90,5) Insert