蘇教版五年級語文下冊《8、 神奇的克隆》研討課教案_17

1、 8、 神奇的克隆教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考、熱愛科學的情操。教學重點：1、 古詩誦讀 二、談收獲的知識點1、神奇的克隆是一篇知識性文章，里面有不少關于克隆的知識要點，給大家五分鐘，邊讀課文，邊畫出知識點，并記在心里，就成了你的知識了。2、交流知識點黑色貼紙（提前寫好）克隆就是無性繁殖，高等動物是有性繁殖、有些植物的先天克隆 、哪些植物會克??？馬鈴薯、柳樹、仙人掌等。植物的克隆還有壓條和嫁接，1996年，高等動物的克隆。一些細菌也會克隆，一變二、二變四

2、、四變八這是低等生物的克隆。關于克隆用處的知識呢？培育優(yōu)良的家禽，培育糧食魚蔬菜等，挽救瀕臨滅絕的動物。培植人體的皮膚；可以概括為“挽救人的生命”。3、關于克隆，可以寫一本書、兩本書。我們的課本只有一點點。讀的時候，你肯定會覺得不滿足，有疑問。我的問題：為什么那只羊用鄉(xiāng)村歌手的名字“多利”呢？不用王俊凱的名字呢？你有什么問題嗎？ 我想知道“多利羊”出生后，是一下子長大的，還是和小羊一樣，慢慢長大的？ 多利羊后來怎么樣了？ 為什么第一個克隆的動物是羊，而不是豬、牛？ 我想知道克隆一只羊，需要多長時間。師：這些知識，都很有意思。很多知識，我們可以網(wǎng)上查閱，去弄明白。我上網(wǎng)查了，才知道，研究克隆羊的

3、首席科學家維爾穆特，他最喜歡聽女歌手多利帕頓的歌，因此，取名多利。我還查找了多利的資料。要是你將來克隆出一只小狗，你給他取什么名？三、理清脈絡、順序1、黑板上的內(nèi)容，很亂，東一句西一句的。這篇課文叫說明文。我們看到的課文，是一個成品。成文之前，有好幾個步驟。第一步，將你要說明的那個東西的知識點，全部羅列出來。第二步，給這些凌亂的、沒條理的知識點，整理、歸類。請你默讀課文的第2至第5自然段，思考：黑板上的內(nèi)容該怎么歸類、排順序？2、小組合作（有性繁殖、再無性繁殖也就是克隆，接著寫植物的克隆，低等生物的克隆，高等動物的克隆。）3、這個順序里有一根線，把它們串起來了，你發(fā)現(xiàn)“線”了嗎？ （從我們熟悉

4、的到不熟悉的，從簡單的到復雜的。低級到高級的）有了這樣一條隱藏的線，作者就把凌亂的材料，變得井然有序了。4、剩下的內(nèi)容，寫克隆的好處的。四個內(nèi)容，能不能隨便排列？ 第一是農(nóng)產(chǎn)品，第二是家禽，第三是挽救動物，第四是挽救人的生命。5、這么排，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從低級的好處到高級的好處。）6、這四個內(nèi)容，寫了幾自然段？為什么這兩個可以合并？這兩個都是寫“挽救生命”的，還有兩個都是寫“提高產(chǎn)量”的。怎樣合并在一個段落里寫，也有講究。咱們一起來讀這兩個自然段。小結(jié)：我們看到的課文，是有序的作品。作者寫之前，往往把寫的東西羅列下來，亂七八糟地寫在紙上；再把紙上的東西，想出個條理，分出個類別。這是非常好的寫作

5、習慣，也是一項實用的寫作技能。三、寫作目的1、一起讀第一自然段。簡單概括寫了什么？“孫大圣”就是“孫悟空”，為什么一會兒“孫大圣”，一會兒“孫悟空”的？（重復）2、西游記里的孫大圣，緊急關頭，他拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。）這段話寫得不詳細，“孫大圣”后面，可以添不少內(nèi)容，比如：西游記里的孫大圣，不滿玉帝老兒只給他個弼馬溫，一氣之下，大鬧天宮，回了花果山。玉皇大帝得知此事，也很生氣，派了天兵天將前往花果山，捉拿孫悟空。孫悟空帶領猴子猴孫，前來應戰(zhàn)。只見云頭的天兵天將密密麻麻，根本無法抵擋，緊急關頭，他拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模

6、一樣的孫悟空。3、改后的開頭，詳細多了，也生動多了。你認為，課文的開頭用我的好，還是書上的好？ 這段話的目的，是要引出“克隆”，不是介紹孫悟空有多么厲害。 哦，課文的目的不在孫悟空。要看你的作文目的。四、事例要有典型性 1、多個克隆事例，為何選擇多利羊，1979年春，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過80多天后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細胞的結(jié)合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。2002年10月16日中午，中國第一頭利用玻璃化冷凍技術培育出的體細胞克隆牛在山東省梁山縣誕生。不久前，在河北農(nóng)業(yè)大學

7、與山東農(nóng)業(yè)科學院生物技術研究中心聯(lián)合攻關下，中國的科技人員成功克隆出兩只小白兔“魯星”和“魯月”。事例要典型五、標點符號 1、從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌師：這個標點符號，叫什么？（課件出示分號）知道什么時候用分號嗎？生：幾個句子意思差不多的時候，用分號。2、一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個，八個這就是低等生物的克隆。師：“一分為二，再分為四個”，也是“內(nèi)容并列”，為什么用的是逗號？“內(nèi)容并列”，還

8、不能用分號，使用分號前，必須用過了逗號。這里用過了（師在課件上圈出逗號）。人們將克隆技術與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。師：這一句也是。內(nèi)容并列，分號前又用過了逗號（師在課件上圈出逗號、分號）。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”師：畫線的句子，這里沒有用過逗號，為什么直接用分號了呢？生：后面的句子里，用過了逗號。師：對。幾個句子，內(nèi)容并列，只要其中的一個，用過了逗號，整個句子就要用分號。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術 能夠 制造 出人的耳朵 軟骨 肝臟和心臟等人體配件 師：細節(jié)最能見你的真功夫。標點就是個細節(jié)，可以看出你的語文基本功。注意，上面的話，我刪去了“一旦病人需要，就能重新裝配”，該怎么填標點？師：我發(fā)現(xiàn)了兩種做法：人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術，能夠“制造