普法征文教師篇

1、踏著時(shí)代腳步 堅(jiān)持與法同行趙天娥 惠民縣麻店鎮(zhèn) 五牌學(xué)區(qū)小學(xué)任教科目：語文任教年級(jí)：六年級(jí) 聯(lián)系方式到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán) 崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德 習(xí) 慣、宗教 紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這 個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。人 生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽 紛，有的灰暗一片，更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個(gè)人必需知法守 法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！我們中國(guó)有句古話 叫“

2、有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我 們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一幅場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè) 國(guó)家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必 要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守 法，維護(hù)自身的利益。法律是生活的百科全書，它告訴我們處世之方、待人接物之法 安身立命 之道。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一 種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安！法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)行 合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做

3、什么 和不能做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由違法行事，那么，即 使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為 只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得 好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”小“時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我 們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)， 隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣 的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深

4、 蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的, 就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上 升趨勢(shì)，便是證明。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但 明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一 步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jī)本來 很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個(gè)通宵： 泡酒吧 喝酒、抽煙，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來竟發(fā)展到 結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一 記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰

5、愿意在失去人身自由的地 方度過本該非常美好的日子呢？雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受 到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師 家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊 呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活 的。所以，自我保護(hù)也就成了我們小學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。學(xué) 生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成 的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨 之而發(fā)生。到 時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受 到肉體上的痛苦和心

6、靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別 人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重 別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士“ O何為“淑女”？又何為“紳55 ? “淑女”象；而“紳士他人等。這樣,應(yīng)是一個(gè)說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形 5,則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動(dòng)作不粗魯，尊重 同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一 種欣欣向榮的文明景象。我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會(huì)，在路上，司機(jī)違 反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交 警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理 應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行 才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)?！皡R溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧