臨沂大學教育學院教學管理辦法(草案)

1、臨沂大學教育學院教學管理辦法（草案）:04-21第一條訂立本辦法的目的：為有效實施學校教學管理制度，促 進教育學院（教師教育學院）教學管理的規(guī)范化，推動教學質(zhì)量、培 養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，制定本管理辦法；本辦法首先立足于教學秩序 的穩(wěn)定和教學管理工作的規(guī)范。第二條停課與調(diào)課：教師應按照教學計劃合理安排教學內(nèi)容 和進度，除國家法定節(jié)假日正常停課外，不得私自停課或者調(diào)課; 如有正當理由確需停課，必須按學校要求提前辦理調(diào)課手續(xù)，由 系（教研室）主任、教學副院長批準并報請教務處同意之后方可停 課;如遇緊急情況確實來不及辦理正常停課、調(diào)課手續(xù)，必須在上 課前口頭請示教研室主任、教學副院長；在非正常停課之前，

2、任課 教師必須親自或者通過教學辦公室及時通知學生，不得出現(xiàn)空堂 現(xiàn)象;對于非正常停課，任課教師需主動與教學助理聯(lián)系補課，以 保證授課內(nèi)容的完整性;停課或者調(diào)課的正當理由包括本人或家人 因病需緊急治療、因公出差、參加學術(shù)會議、短期外出學習等。第三條授課學時：授課學時必須符合教學計劃的安排，不得 私自增減；每門課程最后總復習、答疑時間不得超過2學時;授課 教師不得遲到、早退；為維持正常教學秩序，教師應提前到達上課 教室，按學校規(guī)定正常上下課。第四條授課內(nèi)容：授課內(nèi)容必須系統(tǒng)、完整，注重理論性、 應用性和前沿性，不得出現(xiàn)違及國家法律法規(guī)的內(nèi)容;任課教師必 須在每學期上課前擬定詳細的授課計劃，每開設(shè)一

3、門新課之前任 課教師需擬訂詳細的教學大綱，由教研室主任負責審核并交教育 學院（教師教育學院）備案;任課教師應自覺掌握本學科最新發(fā)展動 態(tài)，及時將最新理論成果、研究動態(tài)、方針政策、操作方法、數(shù) 據(jù)等充實到授課內(nèi)容中；教師應認真?zhèn)湔n，教研室主任和教學副院 長應定期抽查任課教師的講稿;任課教師應主動征詢學生對授課效 果的反映，并及時改進授課中的不足;講授過程中，教師不得過多 涉及與教學內(nèi)容無關(guān)的話題，更不得貶損學生或其他教師的人格; 任何教師不得以任何形式給學生劃定復習范圍，更不能以任何形 式向?qū)W生透露考試內(nèi)容；一般不安排課堂作業(yè)，不允許安排課堂自 學，如確實必要應盡可能合理控制時間，以保證課堂教學

4、足夠的 信息量和充實的教學內(nèi)容，鼓勵教師布置課外作業(yè);授課教師應保 證講授內(nèi)容的準確性，如有錯誤應及時更正。第五條授課方式與手段：授課教師應主動探索有效的教學方 式，盡可能使用先進的教學手段，充分利用教學網(wǎng)絡(luò)，不斷改善 教學效果;鼓勵教師進行教學方式與手段的探索，優(yōu)秀教師力求形 成自己的教學風格。第六條 教師形象與職業(yè)道德：教師應加強職業(yè)道德修養(yǎng)，自 覺履行育人職責；授課教師應衣著整潔、得體，授課時不得穿超短 裙、短褲；不得在教室內(nèi)抽煙或隨地吐痰；授課時不得開手機或者 傳呼機，更不能以任何理由打出電話或者接聽電話。第七條課堂秩序：授課教師應自覺維護課堂秩序，及時掌握 學生出勤情況。實行不定時點

5、名制度，計入平時成績。第八條 教材選用：由各專業(yè)課程主持人全面負責，在廣泛征 求教研室主任和任課教師意見的基礎(chǔ)上，按照教務處規(guī)定的期限 及時選定內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、價格適中的教材，報教學副院長 批準之后方可使用；對于時效性較強的課程，教材應及時更新；主 干課程一般應盡可能選用權(quán)威教材，具備條件的選修課程鼓勵自 編教材;任何教師不得私自選定、推銷教材。第九條考試環(huán)節(jié)：授課教師考前應及時答疑，按時擬定考試 題;考題內(nèi)容應科學、合理，能夠比較全面地反映學生對本門課程 主要內(nèi)容的掌握程度，不得與往年考卷雷同（相同部分不得超過三 分之一），考卷交一份備案；每門課程必須有平時成績；教師應認真 遵守監(jiān)考守則

6、，按照學校要求提前到場;任課教師應認真批閱考 卷，按照評分標準公正公平地給定成績，按照學校要求完整、準 確填寫成績登記表，并及時上報；批閱后的考卷交院檔案室備案。第十條實習環(huán)節(jié)：實習環(huán)節(jié)由教學副院長主持，由各系主任 具體負責實施安排;各系主任應在教學計劃規(guī)定的實習活動前三周 提出詳細的實習安排計劃，報教育學院（教師教育學院）辦公會議 批準之后方可實施;各系主任應選拔經(jīng)驗豐富、責任心強的教師參 與實習指導和帶隊工作，并對實習效果負責；如需赴校外實習，帶 隊教師應合理安排實習內(nèi)容，保證學生安全，確保達到實習目 的。第十一條畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：各專業(yè)系（教研室）主任全面負責本 專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文的選題、指

7、導、答辯工作；各專業(yè)系（教研室） 主任應在第六學期末之前選定實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高、責 任心強的教師擔任畢業(yè)論文指導工作，組織指導教師擬訂論文題 目并進行篩選，在雙向選擇的基礎(chǔ)上確定每位教師的指導任務， 將畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的詳細安排報教學副院長；改換畢業(yè)論文選題需經(jīng) 教研室主任批準;各專業(yè)學生畢業(yè)論文指導教師應對學生嚴格要 求、悉心指導，在論文評閱、答辯過程中公正公平地給定分數(shù)；連 續(xù)兩學期提不出有效選題或者指導效果較差、責任心較差、學生 評價較低的教師兩年之內(nèi)不得參與畢業(yè)論文指導工作，并將給予 相應的處罰；每位教師每學年指導學生一般不超過15人，外聘教 師每學年指導學生不超過5人。第十二條引

8、進教師試講：新教師在引進之前，需在所從事專 業(yè)或相近專業(yè)不少于7人的范圍內(nèi)試講，試講效果得到認可方可 引進;新教師引進之后兩年之內(nèi)，相關(guān)教研室主任和分管教學的副 院長應對其教學質(zhì)量進行跟蹤檢查。第十三條教師歸屬：所有專業(yè)教師和兼課教師均按課程性質(zhì) 編入所屬系（教研室），參加系（教研室）所有教學業(yè)務活動。第十四條 新教師培養(yǎng)：新教師來院工作后，所在教研室主任 應向其詳細介紹學校、學院各項教學管理制度，安排經(jīng)驗豐富的 老教師對其教學工作給以具體指導，定期聽課，檢查教案;新教師 在來院工作一年內(nèi)應自覺選聽本專業(yè)或相近專業(yè)優(yōu)秀教師的授 課，一般不得少于20學時。第十五條評價標準：教師教學工作的考核應以

9、教學效果的好 壞為主要標準;教學效果的好壞應以學生評價以及教育學院（教師 教育學院）教學教學學術(shù)委員會評價綜合確定。第十六條考核方式：每學期課程結(jié)束前后（盡可能在考試結(jié) 束之后）組織學生對所有授課教師（包括實習、畢業(yè)論文指導教師） 的工作態(tài)度、教學內(nèi)容合理性、實際授課學時、教學效果等方面 進行評價（不記名）；學生畢業(yè)前、畢業(yè)后，對任課教師的教學效果 進行跟蹤調(diào)查;考核工作由教學助理、輔導員、班主任協(xié)助教學副 院長進行，必要時抽調(diào)部分專業(yè)教師參與；每學期教育學院（教師 教育學院）組織教學檢查小組對任課教師教學情況進行抽查，每三 年將所有授課教師至少檢查一次，其間可重復檢查。第十七條獎懲措施：考核

10、結(jié)束后，對于優(yōu)秀教師予以公開表 揚，在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學成果獎時優(yōu)先考慮；每學年度未完 成學校規(guī)定的教學工作量最低指標的教師，取消評選先進等各種 獎勵的資格；連續(xù)兩年不能完成崗位工作量最低指標的教師，由教 育學院（教師教育學院）辦公會議給予警告；在每一個聘任期內(nèi)無正 當理由連續(xù)三年不能合格完成崗位工作量最低指標的教師，下一 輪聘任時不再聘任；對于責任心較差、教學效果較差的教師以及不 合格教師，實行院長談話制，給予第一次口頭警告，連續(xù)兩學期 談話的教師，責任心較差、教學效果較差的，可在以后的教學工 作中減少教學工作量的安排，在職稱評定、聘任工作時參考;不合 格的教師，可在新一輪聘任時不再聘任

11、；教學評價結(jié)果作為教師業(yè) 績考核的基礎(chǔ)。第十八條教學管理組織的設(shè)置：教育學院（教師教育學院）設(shè) 立57人組成的教學學術(shù)委員會，定期開會討論教學工作的管理 問題、發(fā)展中的重大問題，制定學科規(guī)劃要點，擬定實施計劃；教 學學術(shù)委員會會議由教學助理負責記錄，相關(guān)決議存檔保留；教學 學術(shù)委員會定期向院長和學院辦公會議匯報工作情況。第十九條本制度由教育學院（教師教育學院）辦公會議負責解 釋、修改。附：教學管理量化評分及獎懲標準1、計分時間及懲罰原則：以學年度為計分時間單位，每學年 度負分超過10分者，應提出告誡，取消評選先進、優(yōu)秀教學成果 等獎項的資格；連續(xù)兩學年負分超過10分不滿20分者，下崗學習 至少

12、一學期，此后兩年內(nèi)更高一級職稱聘任時學院將不予推薦；一 學年負分超過20分者自動解聘。2、正負分相抵原則：成績突出者可加分，正負分可相抵。3、扣分標準：私自停課每學時扣2分；因事請假獲準停課未 補者，每缺補1學時扣1分;未按教學計劃安排私自提前結(jié)束課程 者，每缺課1學時扣1分;教務處組織的學生打分低于80分者扣1 分，低于75分者扣2分，低于70分者扣3分，低于65分者扣4 分，低于60分者扣10分（第一次開設(shè)我院主干專業(yè)新課程，扣分 標準可遞減10分）；指導實習、畢業(yè)論文的教師學生打分低于75 分者扣1分，低于65分者扣2分，連續(xù)兩學年低于70分者或者 一學年低于60分者以后不再安排擔任指導工作（體育生另行計算）; 因課堂教學內(nèi)容錯誤造成不良影響者，視情節(jié)嚴重程度扣2-5分； 授課時出現(xiàn)有損學生人格或其他教師人格、隱私權(quán)等內(nèi)容者，每 次扣2分;在上課或監(jiān)考等教學活動中無正當理由遲到、早退超過 10分鐘，每次扣0. 5分，超過10分鐘不足30分鐘扣1分，超過 30分鐘扣2分;批閱考卷、登記成績時出現(xiàn)明顯錯誤或不公正之 處，每處扣0.5分。新教師來院工作一年內(nèi)的打分情況暫不作為 獎懲依據(jù)。學生打分可根據(jù)授課班級、課程性質(zhì)等情況乘修訂系 數(shù)（修訂系數(shù)另行確定）。4、加分標準：教務處組織的學生打分超過90分者加2分， 超過95分者加4分；指導實習、畢業(yè)論文學生