開展教育教學(xué)工作工程活動情況匯報

1、開展教育教學(xué)工作工程活動情況匯報223 工程即兩進(jìn)、兩賽、三促進(jìn)。兩進(jìn)指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂和千名家長進(jìn)課堂；兩賽指教師全員賽講 和兼職教研員評課團(tuán)體賽；三促進(jìn)指促進(jìn)教師觀念更新、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作 風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范。根據(jù)縣教委關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的 223 工程實(shí)施意見 的有關(guān)文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)縣委、縣 政府、縣教委堅(jiān)持三個優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施三名工程，提高三率等要 求，目的是進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā) 展，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量?；顒娱_展以來，我校措施得力，進(jìn)展順利，收效明顯。具體總結(jié)如下：一、成立 223 工程活動領(lǐng)導(dǎo)

2、組。 我校成立以校長成海軍同志任組長，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家 長代表組成的活動領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校 223 工程的順 利、有效開展。具體成員如下：組長：成海軍副組長：王小滿常周元組員：王凌 義、酒國良、劉群、張愛萍（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）張學(xué)東、譚啟社、馬于兵、 原愛平、崔王紅、王偉社、延小軟、張海平、李志芳。（教師代表）張紅軍、田劉峰、馬志虎、茹國慶（家長代表）二、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀。經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中廣泛開展加強(qiáng)教育教學(xué)工作 22工3 程 的活動。并讓所有教職工明確此次活動的目的是落實(shí)七個促進(jìn)：促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)課堂的實(shí)效性；促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課的自

3、覺性；促進(jìn)教師相互 學(xué)習(xí)、提高的主動性；促進(jìn)校級領(lǐng)導(dǎo)了解教育教學(xué)的深入性；促進(jìn)教 師課堂有效教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變；促 進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)；最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、落實(shí)兩進(jìn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂和千名家長進(jìn)課堂。為讓兩進(jìn)工作落到實(shí)處，我們以教學(xué)開放月為契機(jī)，制定了陽城 三中拉網(wǎng)式聽課實(shí)施方案（星級教師評選），按年級和學(xué)科進(jìn)行分 組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長全程參與，進(jìn)行聽課和評課，并對教師課堂 教學(xué)隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)評。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂在校長成海軍同志的帶領(lǐng)下，按照分工，校 委成員和中層領(lǐng)導(dǎo)除全程參與拉網(wǎng)式聽評課外，還進(jìn)行了隨機(jī)深入班 級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看

4、班級教學(xué)過程管理，對教 師進(jìn)行備課、作業(yè)的隨機(jī)檢查，深入學(xué)生，訪教學(xué)實(shí)際情況，傾聽師 生對學(xué)校、班級教育教學(xué)工作的意見和建議，深入教研組參加教研教 改活動，促進(jìn)教研工作的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，有力地 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的蓬勃開展。2、千名家長進(jìn)課堂學(xué)校定于每年 4月和 9月為學(xué)校教學(xué)開放 月，今年利用拉網(wǎng)式聽課這一活動，我們再次向家長發(fā)出了邀請，向 社會開放了課堂。家長們踴躍參加。家長通過親身參與了解了教師、學(xué)生的教學(xué)情況，體會到了學(xué)校 管理工作的艱辛，營造了社會、學(xué)校、家長和諧育人的良好氛圍。在教學(xué)開放月活動中，我校通過發(fā)放調(diào)查問卷，讓家長來評價教 師、

5、評價學(xué)校的教育教學(xué)工作，家長們誠誠懇懇，給我們提出了很多 建設(shè)性的意見和建議。其實(shí)，我校多年來都把教學(xué)開放月作為我校行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要 內(nèi)容，把家長評教師、學(xué)生評教師與教師評領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)而 形成管理合力，為學(xué)校的不斷發(fā)展發(fā)揮了很大的作用。四、落實(shí)兩賽：教師全員賽講和兼職教研員評課團(tuán)體賽。以學(xué)校星級教師評選活動和縣局教學(xué)能手評選活動為契機(jī)，落實(shí) 兩賽：教師全員賽講和兼職教研員評課團(tuán)體賽。1、教師全員賽講課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)是提 高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校從 2010年 3 月開始，結(jié)合拉網(wǎng)式 聽課，進(jìn)行了為期兩個月的學(xué)校星級教師第一階段和第二階段的評 選。學(xué)?？茖W(xué)安排

6、，通過教研組、學(xué)科組、年級組、分層次、分階段 的人人講課，個個評課，全面掌握教師教學(xué)能力狀況，建立教師教學(xué) 能力評價檔案，健全教師發(fā)展性多元評價機(jī)制，提高教師培訓(xùn)的針對 性和實(shí)效性，提高每一位教師的課堂教學(xué)能力和每一節(jié)課的教學(xué)效目前，星級教師評選評選工作仍在進(jìn)行中。同時，我校組織教師參加縣局組織的教師遠(yuǎn)教團(tuán)體賽，獲初中組 第一名。2、兼職教研員評課團(tuán)體賽以縣局教學(xué)能手評選活動為契機(jī)，我 校組織兼職教研員王凌義、馬于兵、原國軍、張海平、陳建兵五位同 志認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)新課程評價的教育教學(xué)理論，并在學(xué)校進(jìn)行了評課 方面的演練，為參加此次團(tuán)體賽做了認(rèn)真的前期準(zhǔn)備工作。在參賽過程中他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真評課。虛心聽取兄弟學(xué)校教研員的發(fā)言。在縣局組織的兼職教研員評課團(tuán)體賽活動中，獲得了較好的成 績。五、落實(shí)三促進(jìn)：促進(jìn)教師觀念更新、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn) 學(xué)校管理規(guī)范。1、開展我的教育（學(xué)）觀大家談，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新。我校制定了詳細(xì)的活動方案，活動分階段、分層次進(jìn)行，教職工 全員參與，校長談辦學(xué)理念，教師談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教輔管理人員談育人 體會，教職工要圍繞本人教育教學(xué)工作實(shí)際。教職工人人以書面形式認(rèn)真總結(jié)梳理了自己在教育教學(xué)、管理、 服務(wù)過程中的得失，側(cè)重于某個方