幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文

1、幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文一、環(huán)境分析 本學期全班共有幼兒 35人，其中男 19 人，女 16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于 環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征 象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的 孩子，經(jīng)過家園的配合教育， 現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活， 不再哭鬧。 在教員的耐煩安慰及疏導下， 經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力， 幫 助孩子感受幼稚園的快樂， 使之慢慢適應幼稚園的集體生活。 不同孩 子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大 多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同

2、別人分享。在 活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己 穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手， 食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴 巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、 自我中心 的 通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。 常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、 一 不對于勁就大鬧等。 個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣， 不會主動問 好。4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達， 有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴 ; 部分能力弱的幼兒 還不愿意主動與

3、人交流。 是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主， 有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育 注意幼兒良好行為習慣的 培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語， 養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前 便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。 進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、 穿鞋，餐后收拾餐具等。 養(yǎng)成不挑食的好習慣。 鼓勵幼兒來往，合 作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格?？傊?，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。二、教育總方針 ;1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平， 培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?、成長幼兒正確運用感

4、官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境 的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠 實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu) 秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開暢的性格。4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大范疇方針 康健 1、慢慢適應集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定 的情緒。2、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把 手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽 放在指定的處所。三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得

5、簡單的保護方法， 并對于身體各部分發(fā)育感興趣。五、愿意參加體育運動， 感受身體鍛煉所帶來的快樂， 能自然地 走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操， 鼓掌操。 語1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣， 愛聽故事、念童謠、看圖書。2、能安靜地聽教員、 同伴的講話， 聽懂并遵循成人提出的要求。三、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。 4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，會用簡單的 句子說出故事的主要內(nèi)容。五、聽懂并學說漢語的標準語， 精確學會發(fā)音困難程度較大的和 容易混淆的語音。 社會1、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應新環(huán)境。2、熟悉本身，知道本身

6、是個神州人，愿意與教員、同伴來往， 在教員的幫助下，能與 1-2 個同伴一起玩耍。三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則， 知道幼稚園的皮球是 大家的，不獨有，學會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。4、合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。五、喜歡教員、阿姨，了解家務勞動，開心參加節(jié)日活動。 科 學1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本 身身上的五官及用場。 ；2、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬 天的特征。三、區(qū)別 1和許多 ; 多、少、一樣多 ; 會動手一一對于應地對于物 體多少舉行比力 ；4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的

7、 物體，分清上下方位 藝術(shù)1、樂意用聲音， 動作表達本身喜愛的事物， 學唱簡單的 24 拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼， 能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。四、七種教育手法和具體辦法的落實 ；1、體育運動活動 積極開展各類體育運動活動， 在活動中讓幼兒 保持輕松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼 兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡 特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、疏密程度，合理設置活動量，并 讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒 給

8、予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡單的 運動器具，做到人手一份， 為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子 運動的樂趣。2、不雅察 按照幼兒的年齡特點， 充實運用感官來激發(fā)幼兒的好 奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒 舉行各種觀察活動， 如胚珠的生長變化過程， 蔬菜水果的形狀特點以 及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法，運用集體和分組，個 別相結(jié)合的體式格局， 、遠足等集體活動，引導幼兒觀察各種特征， 擴展視野，拓寬孩子的知識面。完！幼兒園小班秋季開學教師工作計劃一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分， 為了切實地搞好班級工 作，本學期

9、我繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結(jié) 合本園具體的工作要求與指示， 本著以幼兒為本， 服務家長的目標開 展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班級情況分析：本班共有幼兒 x 人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的 60%。由于幼 兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本 班大部分家長從事個私工作， 家庭環(huán)境較復雜， 對孩子的家庭教育相 對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、 外公外婆直接撫養(yǎng)。 所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒 園，并逐步能夠適應幼兒園的生活， 初步建立了

10、在園的一日生活和學 習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外 體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來， 喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺 ; 幼兒自我服務能 力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難 ; 飯前洗手、飯后 擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒 ;整理玩具的常規(guī)有所欠缺 ; 戶 外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識 淡薄; 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思， 自信心有所欠缺。 幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一 面，針對以上情況，本

11、學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼 兒的社會交往能力和語言表達能力 ; 在日常生活中加強安全教育。班 內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。 促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。三、班級工作管理目標：1、幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理， 形成良好的一日生活常規(guī)、 養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理， 增強幼兒的自我保護 意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能 力。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理， 力爭學期末的體檢合格率達到 95%以 上。2、教學管理目標 ;

12、 在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的 興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。在社會教育領(lǐng)域， 培養(yǎng)幼兒同情、 責任等社會性情感， 發(fā)展幼兒 的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。 在科學教育領(lǐng)域， 注重引發(fā)幼兒探索的興趣， 注重幼兒的探索過 程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、 創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標 ;督促教師與家長之間的溝通與交流， 密切與家長的聯(lián)系， 及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。樹立全心全意為家長服務的意識， 盡可能多地展示優(yōu)秀的育

13、兒經(jīng) 驗，供家長借鑒與參考。利用各種機會、 組織各種活動， 使家長與孩子共同參與到教育活 動中去。與家長簽訂安全責任書， 加強家長的安全防范意識， 促進幼兒身 心和諧、健康地發(fā)展。4、教師工作管理目標 ;明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責， 促進教師認真完成自己份 內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居， 提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通， 了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況， 遇 困難能及時給于幫助。注重教師在幼兒心目中的形象， 關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影 響，并作必要的提醒。協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。四、具體組織與實施： ;1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及

14、時了解幼兒園近期與遠 期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好 充分的準備。 同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園 部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部， 扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各 項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好 一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼 兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計 劃，并組織實施， 步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好 班級期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄 評估每個

15、幼兒各方面的發(fā)展情況， 注意個別差異， 做好個別特殊幼兒 的教育工作， 促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。 學期末認真寫好幼 兒學期小評。4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境，合理組織好 活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前 做好準備， 帶班時不擅自離崗， 嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī) 章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好 本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使 每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到 95%以上。重視疾 病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任 事故的發(fā)生。6、密切與

16、家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的 基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展 1 2 次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫 育兒心得 文章 3 4 篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解 情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。 以便家長及時了解 班級的各項教育工作。7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園 長、教研組長的檢查和指導。8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均 及時報保健室。五、月份工作安排： 九月份工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容3、