三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算3教案西師大版

1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算 教學(xué)內(nèi)容】 西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 結(jié)合詳盡情景，體會(huì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 2. 理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，能正確地進(jìn)行估算。 3. 應(yīng)用估算的方法解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 1.開(kāi)火車(chē) 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。 2.課件出示喜羊羊飾物。 提問(wèn)：這件幽美的喜羊羊飾物每個(gè)是 18元，我要買(mǎi) 9 個(gè)這樣的飾物大約需 要帶多少錢(qián)？其實(shí)像這樣的問(wèn)題我們可以用估算的解決，估算有什么意義，怎 樣估算呢？今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘

2、一位數(shù)的估算。 3.揭示課題（板書(shū)課題） 二、小組合作探究新知 1課件出示例題果園豐收情景圖。 瞧，梨園豐收了，你們想去看一看嗎？爸爸正在摘梨呢，他們家的這8 棵 梨樹(shù)能摘多少千克梨呢？ （ 1）齊讀題目，弄清題意 （ 2）分析已知條件和問(wèn)題 (3)提問(wèn)： 怎樣知道這 8 棵樹(shù)能摘多少千克梨呢？你有什么好建議？ 把梨全部摘下來(lái)稱一稱，比較麻煩，而且很有可能有些梨成熟了，還有一 些梨還沒(méi)有成熟，怎樣得到 8 棵梨樹(shù)的產(chǎn)量？ 我們可以估算大概的產(chǎn)量。 ( 4)小組合作交流 那你想知道怎樣進(jìn)行估算嗎？應(yīng)該怎么列式？ (4)小組匯報(bào)，(學(xué)生板演)91X8 ( 5)教師引導(dǎo) 怎樣估算91 X呢？ 大凡情

3、況下，我們只需要把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行進(jìn)算，比較便當(dāng)。 把 91 看作哪個(gè)整十?dāng)?shù)呢？( 90) 為什么看作 90而不看成 80或 100呢？ 引導(dǎo)：這樣比較接近確鑿數(shù)，把 91 看成 90 算出的結(jié)果更接近于實(shí)際的產(chǎn) 量。越接近于 91，誤差便越小。 ( 6)估算 91 X 8720kg) 答：他們家的這 8 棵梨樹(shù)大約能摘 720 千克梨。 ( 7)拓展 為什么要用“勺”為什么答里面要用 大約” ? ( 8)總結(jié)： 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法？ 兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，把兩位數(shù)看成最接近它的整十或整百數(shù)，然后用 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的方法來(lái)計(jì)算，從而得到它的估算結(jié)果。 2課件出示爸爸和

4、小明賣(mài)梨的對(duì)話情景。 爸爸一棵梨樹(shù)上的梨賣(mài)了 197元， 8 棵梨樹(shù)上的梨大約可以賣(mài)多少錢(qián)呢？ (1) 學(xué)生自主預(yù)習(xí) (2) 學(xué)生獨(dú)立列式 197 X,用估算來(lái)算出大約可以賣(mài)的錢(qián)。 為什么你要選擇估算？ (3) 小組合作探究 三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是什么樣的？ (4)小組匯報(bào) 你能試著估算197X8嗎？ 學(xué)生到黑板上板演，學(xué)生試著估算后全班匯報(bào)。 (6)提問(wèn) 你是怎樣估算的？ 因?yàn)?97比較接近200,把197看作200來(lái)算，所以：197X 81 600 (元)，也就是說(shuō)這些梨大約能賣(mài) 1600元。 (7)總結(jié) 三位數(shù)乘一位數(shù)又該怎樣進(jìn)行估算呢？ 三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法是把三位數(shù)看作跟它比較接近的整百數(shù)或整千 數(shù),然后再計(jì)算出它的結(jié)果 其實(shí)，估算在我們生活中用得很多，有時(shí)我們需要把它看大進(jìn)行估算，有 時(shí)我們又需要把它看小進(jìn)行估算，不管選用哪種估算方法都是為了便于我們更 好、更快地進(jìn)行計(jì)算。在實(shí)際生活中用估算時(shí)，我們應(yīng)視詳盡情況而定。 三、鞏固練習(xí)夯實(shí)