2019年2019度第二學期中學工作總結(jié)

1、2019 年 2019 學年度第二學期中學工作總結(jié)范文匯編2019 年注定是不平常的一年， 過去的一個學期也是充滿挑戰(zhàn)和期望的一個學期。本學期不僅是我校第三個三年規(guī)劃 順利實現(xiàn)的關鍵時期，而且關系到我校將來特別是第四個三 年發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展方向。 本學期， 學校工作以教科研為先導， 以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發(fā) 展為中心，以重樹來中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以 教風建設為中心，以激勵與曝光為手段，立足了課堂教學， 精細了學校管理，建設了和諧文化，提升了辦學效益。學校 的整體工作得到了提升，具體表現(xiàn)在以下八個方面：、推進了學校的“三風”建設，加大了常規(guī)管理的力度。、制度

2、管理和人性化管理有機結(jié)合，形成了和諧的校園氛 圍。、加強教師的整體素質(zhì)，提升了學校辦學檔次。四、創(chuàng)新德育思路，打造了德育特色。五、堅持高考目標不動搖，強化了質(zhì)量意識。六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學實效性 七、優(yōu)化后勤服務，提高了防范意識，消除了安全隱患。八、各項宣傳工作到位，學校的社會形象得到了提升 本學期學校不斷強化質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學習意識和精細 化意識，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，廣大教職工不斷 更新觀念，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，和諧共進，創(chuàng)造性地開展 了工作，使我校的整體工作再上了一個新臺階，下面就將本 學期學校工作具體總結(jié)如下：、學校管理方面1、堅持依法治校， 實行校務公開。

3、通過教職工會議、 校報、 宣傳櫥窗、校務公開欄等多種途徑及時向教師、家長和社會 公開學校學期工作計劃、收費項目、收費標準、評優(yōu)評先、 師生獲獎等內(nèi)容，增加學校管理的透明度，從而調(diào)動廣大教 職工的工作積極性，提高教育、教學質(zhì)量和辦學效益。2、堅持制度管理。在行政管理上，學校從校級領導、處室和中層干部、管委會和教研組、備課組和班級四個層面上分 別加強領導，每一個層面做到了既自主合作創(chuàng)造性地開展好 各自的工作，又為下一層做好服務與指導工作，各職能部門 分工明確，各司其職，各負其責，形成合力，提高了工作效 率和管理效益。3、堅持人性化管理。學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要

4、為每一位教師營造自身發(fā) 展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激 發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在 政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制 上激活人，在生活上關心人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、 學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。4、堅持精細化管理。本學期，學校要求大家“在細字上做文章，在實字上下功夫”，將管理責任具體化、明確化，要 求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責 任，變一人操心為大家操心。將大家平時看似簡單、很容易 的事情用心、精心做好。在推行精細化管理的過程中，學校 強化了對工作的檢查監(jiān)督，實行誰的課堂誰負責、誰的班級 誰負責、誰

5、的崗位誰負責、誰的問題誰負責、誰分管誰負責 的責任制。、學校發(fā)展方面1、狠抓了觀念更新。本學期，我們認識到更新觀念的途徑是學習，只有不斷用新的教育信息武裝頭腦，才能排除頭腦 中的舊觀念。不重視教育信息，不抓學習，無視觀念更新，是深化教改的最大障礙。所以本學期學校狠抓了“學習型校園”、“學習型團隊”的建設，突出更新觀念在學校發(fā)展中的作用， 因為教育改革的要害是更新人的觀念， 沒有新觀念， 便沒有新的教育。教育在既定的傳統(tǒng)觀念下發(fā)展變化，往往 處于緩慢的量變狀態(tài)，只有用新觀念取代舊觀念，才能促成 質(zhì)變，實現(xiàn)教育發(fā)展的飛躍。2、樹立了榮辱與共的價值意識。 學校憑教師的發(fā)展而發(fā)展， 而教師的價值同樣依

6、托學校價值而存在，學校的發(fā)展與特色 的形成是全體師生共同努力的結(jié)果。應該這樣說，本學期我 校共同價值的構建取得了一定的實效，大家意識到了學校的 生存和發(fā)展是學校全員必須關注的問題，大家也明白了提高 學校或年級教學質(zhì)量不可能由某個個人完成，必須由備課組 和年級組全體成員來完成，在激烈的辦學競爭中，學?？孔?己的辦學質(zhì)量存在與發(fā)展，我們每一個人也必須靠自己量好 的工作質(zhì)量來求得生存與發(fā)展。3、初步形成了和諧發(fā)展的理念認識。本學期學校堅持以人為本，不斷營造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。學校努力構建和諧的 人文環(huán)境，培育校園精神，創(chuàng)造一個舒適健康的學習環(huán)境。結(jié)合本學期提出的申報省優(yōu)秀示范高中的工作，學校在原來

7、基礎上，從校園綠化、美化、教育化的角度，整合了校園文 化資源，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能，努力建立和諧有序的 校園環(huán)境。學校的和諧發(fā)展還體現(xiàn)在人的和諧上，包括教師 與教師之間、學校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學 生之間以及學生與學生之間等，只有人際關系和諧了，學校 的發(fā)展才有根本的保證，這也是學校發(fā)展將要考慮到的問題。三、高考方面 年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關注的2019 年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰(zhàn)、新 困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開 展教學。我們的老師對學生學習基礎差的狀況并沒有一味地 抱怨，而是不斷地抓習慣、補基礎，教師們犧牲了

8、大量的休 息時間為學生培優(yōu)補差，隨時隨地幫助學生解決思想問題?？茖W管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好日常教學和備考工作是本屆高三 工作的立腳點。 抓好日常管理， 創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍， 及早動手，面向高考，夯實基礎，實行了班主任和備課組長責任制，科學指導抓好對中等生的輔導，精選資料，做到優(yōu)中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見得多，煉得精。目前我校的高考情況是：應屆本科上線人數(shù)為 489 人，應屆 理科最高分為 651 分，文科最高分為 597 分；回顧所來徑， 蒼蒼曾翠薇?？偨Y(jié)的數(shù)據(jù)是單調(diào)枯燥的，數(shù)據(jù)的背后是老師 們?nèi)甑那楦信c汗水，面對結(jié)果，我們感到了一種忙碌后短 暫的空

9、落。生活是簡單的，就象春天要播種，秋天要收獲， 新一輪的播種又即將開始。四、學校德育工作方面 本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校 園文化活動為載體，以學生日常行為規(guī)范教育為切入點，結(jié) 合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族 自豪感，促進了良好校風、學風的形成，重要體現(xiàn)在：1、抓好常規(guī)，促進養(yǎng)成。本學期學校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽煙、上 網(wǎng)、兩操和其他違紀現(xiàn)象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養(yǎng) 成了良好的習慣。在校園環(huán)境建設方面，學校加大了校園衛(wèi) 生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化

10、了校園環(huán)境。2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制，本學期共對 班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反 饋，激發(fā)了德育隊伍的干勁。學校還健全了家長學校體制， 密切了學校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮 了德育效應，各年級有組織地開好了各種家長會議，學校還 積極鼓勵班主任進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困 難學生、 留守生檔案。 學校還加強了學生干部隊伍組織建設， 定期召開學干會，規(guī)范了班級組織建設，發(fā)揮了學生在學校 德育中的主體作用。3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、

11、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康 生開展有益身心的校園文化活動。教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學4、開展主題教育活動，重視學校評優(yōu)工作的開展。本學期學校結(jié)合五四節(jié)、母親節(jié)和重要國家大事如雪災、大地震、 奧運會等，對學生進行親情、友情、師情的感恩教育，開展 了“心系災區(qū)，奉獻愛心”的全校捐款活動，全體師生積極 參與，共捐款 10 萬余元，對我校德育教育工作起到了積極 的推動作用。學校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛國主義教育的宣傳。此外，本學期學校還 組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育 影片，

12、開展了“紀念改革開放 30 周年”的征文評比活動，組織開展了“迎奧運，促和諧”的讀書活動，參加了省市演 本學期我校共評出市級先進班集體 1 個，市三好學生 8 人， 優(yōu)秀學干 4 人。講比賽活動， 其中名學生獲得了市二等獎。 在校園評優(yōu)中，五、學校教學工作方面 本學期，學校教育工作堅持管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導、服務 相結(jié)合，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，強化了責任意識和 服務意識， 加強學習研究， 突出教學工作重點， 主要體現(xiàn)在：1、積極探討新課程高考方案，加強理論學習。本學期學校要求各年級管委會、 教研組、 備課組和全體教師， 堅持在工作中不斷加強學習研究，積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作探究 神，在學習中實踐， 在實踐中學習， 把學習和實踐結(jié)合起來， 努力提高教學業(yè)務水平和工作能力。首先，學校要求全面學習新課標要求， 遵循新課程改革理念， 學習新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學 習。面對新高考方案和學業(yè)水平測試以及學生綜合素質(zhì)評價 的新要求，學校課程委員會提出了在高二年級的課程開設和 教學內(nèi)容的調(diào)整意見，并將在實施過程中存在的問題和困難 及時研究，找出解決辦法，同時，加強了與兄弟學校的聯(lián)系 與交流，尤其加強了與省內(nèi)名校與熱點地區(qū)學校的橫向聯(lián)系， 處理好