大學(xué)德育年終工作總結(jié)

1、大學(xué)德育年終工作總結(jié)I大學(xué)教師年終工作總結(jié)教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教 學(xué)方法。下面是為大家整理的“幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們以幼2018-09-29外語系目前有學(xué)生1771名，教學(xué)班47個，承擔(dān)了學(xué)院三分 之一學(xué)生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、 學(xué)生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做 總結(jié)匯報。中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊的人文主義素養(yǎng)為目標(biāo)，以形式多樣的 校園文化活動和志愿者活動為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生 活。下面請中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報。數(shù)學(xué)系結(jié)

2、合學(xué)生個性特點，在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多年堅 持開展豐富多彩的課外活動，例如規(guī)模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡 會，深受學(xué)生歡迎。下面請數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報?，F(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊伍方 面初見成效。該系引入新理念、采取新方法，切實提升了班主任的業(yè) 務(wù)能力，加快了班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，從根本上促進了德育工作 的有效開展。下面請現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報。教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教 學(xué)方法。下面是為大家整理的“幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們以幼2018-09-29教

3、研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。下面是為大家整理的“幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們以幼2018-09-29最后，祝大家新年新氣象，萬事皆如意！今天的總結(jié)交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨，謝謝20xx年度，教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局、 進修學(xué)校年度工作 要點的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，本著“全局工作要深 化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化”的工 作思路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實踐 能力為根本，以心育工作為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終 極目標(biāo)，健

4、全機制，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果。一、深入開展課題研究，切實發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用。為深化研究全國教育科學(xué)院“十一五”規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的研究”，推進我縣和諧德育進程，學(xué)期初教研 室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實踐活動為主要載體，豐 富德育內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題 研究碰頭會，創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺，有效實現(xiàn)資源共享。4月21號，市教育科學(xué)研究所一行5人來我縣對22所課題 承擔(dān)校進行了階段性調(diào)研檢查。會上，我縣各實驗校負責(zé)人針對課題 的開展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實的匯報，并提出實驗過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、遇到的新困惑

5、。對此，市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚，同 時針對問題組織了現(xiàn)場研討，給出了恰切的意見和建議，有效指導(dǎo)了 課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果” 評選中，我縣被評出先進實驗學(xué)校 14所，先進工作者34名，優(yōu)秀 實驗教師85名，優(yōu)秀科研成果44項。其中，萬金塔中學(xué)林有文書 記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹林中學(xué)的校本教材校園 禮儀得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認可。成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過程中我們積 累了豐厚的理論與實踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開展、 全 面開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教 學(xué)方法。下面

6、是為大家整理的“幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們以幼2018-09-29教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教 學(xué)方法。下面是為大家整理的“幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園2018學(xué)年教研工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們以幼2018-09-29心理主題班會評選活動是中小學(xué)校園心理劇活動的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動拓寬了心理健康教育渠道， 證實了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。為了整體推進全縣學(xué)校心理健康教育工作，6月初，教研室依據(jù)農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康

7、示范校創(chuàng)建活動實施方案及評估標(biāo)準(zhǔn)及農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評選辦法，通過量化打分評選出 “農(nóng)安縣心理健康教育示范?！?10所。評選活動的開展，激勵了中 小學(xué)校積極開展心育工作的熱情，推動了我縣心理健康教育工作的深 入開展。6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導(dǎo)來我縣對中小 學(xué)心理健康教育工作進行調(diào)研，縣城實驗中學(xué)的孫穎越、農(nóng)安一中的 武勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的徐振東老師， 楊樹林中心小學(xué) 的張小娟老師參加了此次調(diào)研會。會上我縣7位老師對調(diào)研中的八個 問題進行了如實、詳細的匯報及說明，市領(lǐng)導(dǎo)聽后，對我縣心理健康 教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定，同時也提出了一些寶貴的意見和建 議。調(diào)研會在和諧融洽的氛圍中進行了將近兩個小時，即將結(jié)束的時候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門多組織開展一些體驗性的、 理論與實踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動，市領(lǐng)導(dǎo)也對此給予了承諾， 說一定會采納老師們的意見，這讓與會的幾位心理老師倍感欣慰， 紛