高中體育課教案

1、高中體育課教案一、指導(dǎo)思想在新高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) “健康第一”的指導(dǎo)思想下，根據(jù)學(xué)生的鍛煉特點和心理特點，有針對性的選擇教材內(nèi)容。在教學(xué)上，力求做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以小組合作探究為主線，通過靈活多樣的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且要充分發(fā)揮體育骨干在教學(xué)中的作用。在課堂中，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生充分享受籃球運動的魅力。二、 教材分析“運球、雙手胸前傳接球”從課的性質(zhì)角度看是屬于球類教材?；@球是一項學(xué)生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏的精神。通過本次課的學(xué)習(xí)和互動，使大部分學(xué)生建立正確的上籃技術(shù)概念；運用自主探究、小

2、組合作、師生互動等教學(xué)模式，并能學(xué)以致用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個堅實的基礎(chǔ)。三、 教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo):根據(jù)學(xué)生能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)。使大部分學(xué)生能夠完成運球、雙手胸前傳接球。情感目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，享受籃球運動的樂趣，激發(fā)學(xué)生 參與籃球運動的積極性，從而促進(jìn)身心健康。四、教學(xué)思路長期以來，體育課就有重實踐、輕理論的傳統(tǒng)。實際上，體育理論知識的掌握對實踐的應(yīng)用及深化有極其重要的作用，不僅能為實踐技術(shù)奠定理論基礎(chǔ)，還能為實踐技術(shù)提供理性認(rèn)知，使學(xué)生對體育運動的了解從表象轉(zhuǎn)入深層。所以，大力加強(qiáng)理論課的先導(dǎo)作用是體育教學(xué)取得成效的關(guān)鍵。五、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：速度快慢與運球

3、高低和傳球力量之間的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點：運球與傳球的銜接六、教法學(xué)法在教學(xué)方法上堅持先學(xué)再練再總結(jié)的教學(xué)方法，在學(xué)中教，在教中學(xué)，讓學(xué)生明確的意識到學(xué)習(xí)是需要自覺的，不是別人強(qiáng)加的，學(xué)習(xí)過程是自己實踐的過程，不是他人包辦代替的過程，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。高中體育課教案 授課人：李偉鋒 聯(lián)系方式材內(nèi)容籃球：運球、雙手胸前傳接球課的目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。2、技能目標(biāo)：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配 能力，發(fā)展靈敏、速度、 耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不

4、驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。場地器材籃球41只；錄音機(jī)1臺；籃球場一個。課的部分教學(xué)內(nèi)容及手段組織教法開始部分21、體育委員整隊，清點人數(shù)。并向教師報告。2、師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)， 以及注意事項組織：成四列橫隊集合，如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準(zhǔn)備部分5一、配樂游戲：小漁網(wǎng) 方法：游戲開始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時，重新組成二個“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。 規(guī)則：（1）

5、“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。 （2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、熟悉球性方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。一、組織：如圖示二： 教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí)。要求：“魚”要機(jī)智、靈活、勇敢?！棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。二、組織：散點練習(xí)教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。要求：球盡量不要落地?；静糠?0一、運球：A、高低運球，B、單手前后左右運球，C、左右手交替運球，D、體前變向運球，E、胯下運球，F(xiàn)、急停急起運球。重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行。護(hù)球盡量眼睛注意前方。二、

6、搶運球方法：在整個籃球場上進(jìn)行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無球。游戲開始，持球同學(xué)在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷，無球同學(xué)則用合理的動作進(jìn)行搶斷球，一旦搶到球后互換。規(guī)則：A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。重點：對球的控制與掌握難點：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練三、原地二人一球傳接球重點：上下肢協(xié)調(diào)配合 四、原地二人一球運球、傳球重點：技術(shù)的銜接連貫五、4 人一球，行進(jìn)間運球后傳球重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。六、4人一球，一人防守，三人傳接球。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。七、接龍傳球接力比賽方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負(fù)。 重點：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。一、組織：在籃球場內(nèi)散點練習(xí) 教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。 二、組織：同上在球場內(nèi)散點教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。要求：先進(jìn)行一對一的“搶運球”練習(xí)，然后共同“搶運球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。三、四練習(xí)的組織如圖示三教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導(dǎo)。五、六練習(xí)的組織如圖示四七練習(xí)的組織如圖示五：（略）教法：講解、示范，練習(xí)，比賽。要求：先練習(xí)，后比賽。結(jié)束部分3一、整理運動：配樂伸展放