精品文檔(算機(jī))大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

1、項(xiàng)目編號(hào)： 大學(xué)生科技成果推廣項(xiàng)目 申報(bào)書 項(xiàng)目申請(qǐng)人： 申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 推廣項(xiàng)目名稱： 大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái) 主要依托學(xué)科：計(jì)算機(jī)軟件與理論 項(xiàng)目承擔(dān)單位（公章）： 填報(bào)日期：2009 年12 月_日 浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）實(shí)施辦公室制 填寫說明 一、申報(bào)書要按照要求，逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是， 表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)。 二、格式要求：申報(bào)書中各項(xiàng)內(nèi)容以 Word文檔格式填寫，表格中 的字體為小四號(hào)仿宋體，1.5倍行距；表格空間不足的，可以擴(kuò)展或另 附紙張；均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。 三、申報(bào)書由所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查、簽署意見并加蓋公章后，

2、一式 三份（均為原件），報(bào)送浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì) 劃）實(shí)施辦公室。 、項(xiàng)目簡介 項(xiàng) 目 項(xiàng)目名稱 大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái) 項(xiàng)目性質(zhì) ()基礎(chǔ)研究(2) 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 概 項(xiàng)目來源 ()自主立題(2) 教師指導(dǎo)選題 況 起止時(shí)間 自2009年12月 至2010年12月 項(xiàng)目狀況 1、研發(fā)階段2 2、中試階段3、批量(規(guī)模)生產(chǎn)(選項(xiàng)打2) 申 請(qǐng) 人 姓名 性另S 出生 年月 入學(xué) 年月 所在 院系 信息與工程學(xué)院 聯(lián)系 電話 電子 信箱 項(xiàng)目組 主要成員 姓名 年齡 性別 專業(yè) 具體分工 計(jì)算機(jī) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，網(wǎng)站管理、 美工 電子科 學(xué) 市場(chǎng)推廣 電子商 務(wù) 經(jīng)營規(guī)范管

3、理 計(jì)算機(jī) 美工、網(wǎng)站管理 項(xiàng) 目 指 導(dǎo) 教 師 姓名 性別 女 出生 年月 主要研究方向 信息安全、網(wǎng)絡(luò)控制 近三年獲獎(jiǎng)成果：國家級(jí)等獎(jiǎng) 項(xiàng)，省部級(jí) 等獎(jiǎng) 項(xiàng) 近三年科研經(jīng)費(fèi)_12萬元，年均4萬元 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 簡 介 本項(xiàng)目針對(duì)校園電子商務(wù)服務(wù)的發(fā)展，以學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)創(chuàng)業(yè)為背景，以 數(shù)字簽名、信用評(píng)價(jià)等技術(shù)為支撐，研發(fā)以預(yù)付預(yù)定為特色的面向校園的大 學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)開發(fā)的主要內(nèi)容 如下：（1）基于身份數(shù)字簽名算法的身份認(rèn)證體系。（2）基于身份認(rèn)證技術(shù) 的電子合同模塊。（3）基于信任機(jī)制的信用評(píng)價(jià)模塊。（4）基于電子合同的 預(yù)付預(yù)定模塊。（5）基

4、于可信第三方的資金托管機(jī)制。 大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)具有下述功能： （1）學(xué)生開店。積極倡導(dǎo)國家“創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)”的號(hào)召，鼓勵(lì)符合一定 條件的大學(xué)生，在平臺(tái)上自主開店，自主創(chuàng)業(yè)，自己學(xué)做老板，同時(shí)也是網(wǎng) 上放大了校內(nèi)周三市場(chǎng)的作用。 （2）拼購中心。拼購是一種全新的購物理念及實(shí)踐。拼購的思路借鑒于 團(tuán)購的實(shí)踐，發(fā)起方由原來的買家轉(zhuǎn)變?yōu)橘u家。由于校園的消費(fèi)群體都是我 們大學(xué)生，相對(duì)年齡段集中、需求集中、環(huán)境集中，拼購模式特別適合這樣 的消費(fèi)群體。 （3）二手專區(qū)。高校中許多商品可以二次利用，如書本、畢業(yè)生的自行 車等，湖州買賣廳積極倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)理念，使物品的流通范圍不再局限于 商家與消費(fèi)者，

5、為學(xué)生與學(xué)生之間架起二手虛擬市場(chǎng)。 在此基礎(chǔ)上，平臺(tái)將以長尾理論為指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的其他需要，及 多元化的增值服務(wù)，真正做到平臺(tái)成為校園的創(chuàng)業(yè)與服務(wù)平臺(tái)。 、項(xiàng)目目的意義 目前，大學(xué)生上網(wǎng)的越來越多。據(jù)調(diào)研，大學(xué)生上網(wǎng)率為84%而同時(shí)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng) 購十分喜歡，并且網(wǎng)上購物在近幾年已趨于普遍化，“網(wǎng)購”對(duì)于大學(xué)生來說即是先鋒潮 流的代名詞，因此校園內(nèi)網(wǎng)上開店迎合了大學(xué)生網(wǎng)上購物的偏好，同時(shí)使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)由 實(shí)體開店、擺攤轉(zhuǎn)向網(wǎng)店。2009年4月，阿里巴巴集團(tuán)正式宣布，聯(lián)合全國千余所院校， 共同發(fā)起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)護(hù)航行動(dòng)”，促進(jìn)全國百萬學(xué)子通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 在我校，具備商業(yè)頭腦意識(shí)的同

6、學(xué)已經(jīng)接近于 2萬名的在校學(xué)生，這是一個(gè)很大的市 場(chǎng)，學(xué)校也一直支持鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提供了類似于周三市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。但 是，這樣的市場(chǎng)非常有限，例如周三市場(chǎng)的攤位和名額都有限制，而創(chuàng)業(yè)園是只有前幾名 才能進(jìn)駐的。這就讓大部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)中無法把握機(jī)會(huì)，不能很好的發(fā)揮其創(chuàng)業(yè)潛能。近 年來，學(xué)校里也相繼出現(xiàn)了像古一達(dá)、同聚網(wǎng)等 B2C的平臺(tái)，吸引了許多學(xué)生的目光，也 正好迎合了大學(xué)生網(wǎng)上消費(fèi)的理念。網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè)的出現(xiàn)突破了限制，使得更多的學(xué)生有 了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。 目前校園的網(wǎng)上BtoC平臺(tái)有兩種形式，一種是購買的 BtoC平臺(tái)，缺點(diǎn)是無法根據(jù)需 要增減功能；一種是加盟商的形式，受限頗多，而且需

7、要加盟費(fèi)。因此，擁有自主知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為廣大有創(chuàng)業(yè)需求的同學(xué)提供平臺(tái)及服務(wù)尤為重要。 本項(xiàng)目就是這樣的背景下，根據(jù)目前校園學(xué)生創(chuàng)業(yè)與消費(fèi)理念的需求研發(fā)的大學(xué)生校 園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)為同學(xué)提供網(wǎng)上開店功能，并根據(jù)需求開發(fā)個(gè)性化商店，同時(shí) 平臺(tái)針對(duì)校園特設(shè)，開設(shè)二手專區(qū)、求購專區(qū)、訂餐寶等服務(wù)，為校園消費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。 我們致力于打造誠信、安全、愉快的校園網(wǎng)上服務(wù)品牌文化。 三、技術(shù)路線與組織管理 技術(shù)方案 大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的關(guān)鍵是收付保的研發(fā)。收付保作為一個(gè)第三方支付平 臺(tái)，它提供一系列的應(yīng)用接口程序。通過In ternet網(wǎng)絡(luò)將多種銀行卡支付方式整合到一 個(gè)界面

8、上，交易結(jié)算中實(shí)現(xiàn)與銀行的對(duì)接，使網(wǎng)上購物更加快捷、便利。收付保可以實(shí)現(xiàn) 預(yù)定信息實(shí)時(shí)查詢，所有資金往來明細(xì)都能在收付保中查到，有利于用戶對(duì)資金的有效管 理和支配。 身份認(rèn)證 保證金A 還給買家 線下交易 買賣雙方預(yù)約確認(rèn) 保證金A 還給賣家 r 買掠 J 付保證金A 到收付保 付商品總價(jià) C 到收付保 A 付保證金B(yǎng)到收付保 發(fā)布預(yù)約商品 r 賣家 1 1 i J 下架商品 剩余保證金退回 網(wǎng)上交易 買賣雙方預(yù)約確認(rèn) 商品總價(jià)c給賣家 賣家保證金退回 信用評(píng)價(jià) 圖1收付保交易流程圖 圖1是收付保的交易流程。該交易流程以收付保為中介，買方、賣方都需要交付預(yù)定 保證金，這在一定程度上約束了買賣雙

9、方的交易行為，規(guī)范交易流程，同時(shí)也降低了交易 雙方的風(fēng)險(xiǎn)。在該交易流程中，若交易的買賣雙方出現(xiàn)糾紛，買賣任何一方只要提出仲裁, 交易立即終止，由系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)仲裁進(jìn)行處理，有效維護(hù)買賣雙方的合法權(quán)益。只有雙方達(dá) 成共識(shí)一同對(duì)交易進(jìn)行完成確認(rèn)時(shí)，雙方在收付保被凍結(jié)的資金才可以解凍，因此二者的 利益得到了較好的均衡。買賣雙方在交易結(jié)束后，進(jìn)行互評(píng)操作，同時(shí)，所有的信用評(píng)價(jià) 信息將公開顯示，買賣雙方的信用度將作為其他用戶與其進(jìn)行交易的決定性參考。信用評(píng) 價(jià)機(jī)制的構(gòu)建，將極大地約束買賣雙方的誠信交易行為，有利于構(gòu)建高信任度的網(wǎng)上電子 商務(wù)環(huán)境。 推廣方案 推廣計(jì)劃分三階段運(yùn)行： 1、首先以BtoC為起點(diǎn)，

10、重點(diǎn)支持一家網(wǎng)店的推廣宣傳，聚集人氣，吸引會(huì)員注冊(cè)， 在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的推廣。目前此階段已在試運(yùn)行。 2、以學(xué)生網(wǎng)上開店為推廣重點(diǎn)，扶持推廣多家網(wǎng)店，使網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的又 一重要方式。 3、平臺(tái)服務(wù)推廣階段。相繼推出二手專區(qū)、充值等其他服務(wù)，發(fā)揮平臺(tái)的學(xué)生服務(wù) 功能。 組織管理 項(xiàng)目推廣首先需要技術(shù)的支持，我們推廣的項(xiàng)目是由湖州師范學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研發(fā) 的軟件平臺(tái)，因此，技術(shù)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)平臺(tái)的功能以及推廣中的需求，對(duì)平臺(tái)的功能進(jìn)行完 善，對(duì)平臺(tái)進(jìn)行維護(hù)。 項(xiàng)目推廣更重要的是平臺(tái)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建立。大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)需要組建服務(wù)團(tuán) 隊(duì)，完成對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營規(guī)范管理、網(wǎng)站管理以

11、及市場(chǎng)推廣。具體如下： （1）網(wǎng)店監(jiān)管部：主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)商的經(jīng)營管理，制定完善經(jīng)營規(guī)章制度，審核商家 資質(zhì)與商品。 （2）網(wǎng)站管理：主要對(duì)網(wǎng)站中新聞、推薦、廣告進(jìn)行定期更新與管理。 （3）市場(chǎng)推廣：平臺(tái)的初期，由于不具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)生網(wǎng)上商店無法吸引消費(fèi)者 點(diǎn)擊，因此項(xiàng)目推廣中的一大任務(wù)是平臺(tái)的市場(chǎng)推廣，通過大型的活動(dòng)、宣傳使平臺(tái)的知 名度逐日上升，也同時(shí)真正使校園學(xué)生網(wǎng)上獲利。 （4） 客服部：大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)需要提供的是服務(wù)，客服部通過QQ站內(nèi) 信、電話等方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。 （5）美工部：大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)提供美工服務(wù)，對(duì)一些開網(wǎng)店的學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)，同時(shí)開設(shè)外包服務(wù)。

12、 若大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺(tái)能直接由校團(tuán)委或信息與工程學(xué)院分團(tuán)委主管，服務(wù)團(tuán)隊(duì)成為 校團(tuán)委或信息與工程學(xué)院分團(tuán)委的一個(gè)下屬機(jī)構(gòu)，推廣將能更順利的開展。 四、基礎(chǔ)條件與保障措施 大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)在前期已由湖州師范學(xué)院信息與工程學(xué)院的技術(shù)創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)“ 309工作室”開發(fā)。 項(xiàng)目申請(qǐng)組員共4人，包含商學(xué)院和信息與工程學(xué)院學(xué)生，有一定的項(xiàng)目研發(fā)與管理 經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目申請(qǐng)單位也給予我們極大的支持。 為開拓市場(chǎng)，前期我們已組建了一支充滿自信與激情的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開出了第一家網(wǎng)店 我們每日推出低價(jià)拼購商品，承辦了網(wǎng)絡(luò)營銷協(xié)會(huì)主辦的網(wǎng)絡(luò)營銷大賽。目前平臺(tái)的會(huì)員 數(shù)已達(dá)千人。 為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，我們配備了服務(wù)器

13、、路由器、打印機(jī)等硬件設(shè)備，為全校學(xué) 生的創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活的網(wǎng)絡(luò)化。在技術(shù)上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人本為項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)的 一員，同時(shí)信息與工程學(xué)院“ 309工作室”的技術(shù)人員能給以項(xiàng)目技術(shù)支持。 五、實(shí)施內(nèi)容與任務(wù)分工 項(xiàng)目實(shí)施中主要的工作如前所述為技術(shù)保障、對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營規(guī)范管理、網(wǎng)站管理 以及市場(chǎng)推廣。 技術(shù)保障由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在的技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)完成，主要是功能的完善與修改。 對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營規(guī)范管理主要由戚夢(mèng)婷負(fù)責(zé)，可委托商學(xué)院相關(guān)學(xué)生完成。 網(wǎng)站管理、美工由厲群、徐娜鈁負(fù)責(zé)。 市場(chǎng)推廣由柯銀明所負(fù)責(zé)，可委托商學(xué)院相關(guān)學(xué)生完成。 客服將以自愿為原則，在全校招收愿意為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)出力的

14、若干學(xué)生， 一起完成客服的智能。 六、實(shí)施地點(diǎn)及示范推廣規(guī)模 我們將以湖州師范學(xué)院作為我們平臺(tái)首個(gè)推廣地點(diǎn)，以商學(xué)院為網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)學(xué)生的重點(diǎn) 發(fā)展學(xué)院，以在師院1年內(nèi)發(fā)展30家網(wǎng)上商店、5000個(gè)平臺(tái)會(huì)員為目標(biāo)規(guī)模，湖州職業(yè) 技術(shù)學(xué)院等湖城其他學(xué)校將作為后續(xù)推廣地方。 七、預(yù)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及生態(tài)效益 當(dāng)項(xiàng)目達(dá)到一定規(guī)模，網(wǎng)站具有一定的流量后，廣告收入將會(huì)成為網(wǎng)站的主要盈利點(diǎn) 目前網(wǎng)站有30個(gè)廣告位，隨著項(xiàng)目的發(fā)展，具有一定的影響力后，還會(huì)增加更多廣告位。 每個(gè)廣告位每個(gè)月的收入50-100元計(jì)算。 本項(xiàng)目推廣的大學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了孵化基地。大 學(xué)生校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)屬

15、公益性的平臺(tái)，平臺(tái)實(shí)施后，將大大緩解學(xué)校提供學(xué)生創(chuàng)業(yè) 支持的壓力，使更多因場(chǎng)地限制而不能圓自己創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)的學(xué)生能重新走上創(chuàng)業(yè)之路，也能 使更多的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)降低生活成本，形成節(jié)約型社會(huì)理念，使學(xué)生受益。 八、計(jì)劃進(jìn)度與考核指標(biāo) 本項(xiàng)目的推廣計(jì)劃安排： 2010年1月-2010年3月，鼓勵(lì)學(xué)生網(wǎng)上開店，重點(diǎn)扶持 2-3家網(wǎng)店，學(xué)生消費(fèi)會(huì)員 數(shù)達(dá)到2000人。 2010年4月-2010年6月，重點(diǎn)推出二手專區(qū)服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生尤其是畢業(yè)生使用二手 專區(qū)轉(zhuǎn)讓學(xué)習(xí)、生活用品，會(huì)員數(shù)逐日上升。 2010年7月-2010年12月，繼續(xù)鼓勵(lì)扶持學(xué)生網(wǎng)上開店，規(guī)范學(xué)生開店。使學(xué)生開 店規(guī)模不小于30家，會(huì)員數(shù)達(dá)

16、5000人以上。 九、經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)： 8000元。支出明細(xì)如下： 1、 設(shè)備費(fèi)：用于購買電腦配件等。共計(jì)人民幣 1000元 2、材料費(fèi)：用于打印、復(fù)印等費(fèi)用。共計(jì)人民幣 800元 3、 資料費(fèi)：用于購買書籍、推廣宣傳資料印刷。共計(jì)人民幣4000元 4、 交通費(fèi)、信息費(fèi)：主要用于市內(nèi)交通，上網(wǎng)信息費(fèi)等。共計(jì)人民幣1000元 5、 人員勞務(wù)費(fèi)：用于宣傳推廣勞動(dòng)費(fèi)用，1200元 十、項(xiàng)目組承諾 承諾書 以上所填內(nèi)容真實(shí)可靠，本項(xiàng)目組承諾：該項(xiàng)目立項(xiàng)后，將嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定、遵守 本申報(bào)書和預(yù)算表中規(guī)定的條款和內(nèi)容，保證按計(jì)劃進(jìn)度完成項(xiàng)目任務(wù)。 項(xiàng)目組全體成員（簽章）： 年 月曰 1一、學(xué)校審核意見: 負(fù)責(zé)單位（公章） 年 月 日 十二、專家組審核意見 專家組組長簽章 年月 日 十三、實(shí)施辦公室審核意見 公章 年月 日 倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周 遭流嵐升騰，沒露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃