大學(xué)生在政協(xié)辦公廳實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、大學(xué)生在政協(xié)辦公廳實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生在政協(xié)辦公廳實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：作為管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的最好方式，也是我們步入社會(huì)前的一次大練兵。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議江西省委員會(huì)是國(guó)家省直部門(mén)，是工作流程嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)務(wù)實(shí)的部門(mén)。在這種省直機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T(mén)管理有著十分重要的意義。管理就是服務(wù)。能到一個(gè)大部門(mén)實(shí)習(xí)對(duì)提到自己的管理能力是橫有幫助的。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：協(xié)調(diào)處理部門(mén)日常事務(wù)與安排領(lǐng)導(dǎo)程。認(rèn)真學(xué)習(xí)了省政協(xié)九屆四次會(huì)議

2、的材料，體會(huì)管理的科學(xué)性、藝術(shù)性。每天提前一點(diǎn)去辦公室開(kāi)門(mén)、開(kāi)空調(diào)。打掃辦公室也是我要做的事情。另外，有些文件是要我送過(guò)去的。一些領(lǐng)導(dǎo)的行程安排，我也會(huì)做。三、實(shí)習(xí)總結(jié)：這次實(shí)習(xí)使我受益菲淺，讓我學(xué)到了許多的東西。1、使我更了解了這個(gè)部門(mén)存在的意義。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)和地方委員會(huì)的主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。政治協(xié)商是對(duì)國(guó)家和地方的大政方針以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題在決策之前進(jìn)行協(xié)商和就決策執(zhí)行過(guò)程中的重要問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)和地方委員會(huì)可根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨、人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、人民政府、民主黨派、人民團(tuán)體的提議，舉行有各黨派、團(tuán)

3、體的負(fù)責(zé)人和各族各界人士的代表參加的會(huì)議，進(jìn)行協(xié)商，亦可建議上列單位將有關(guān)重要問(wèn)題提交協(xié)商。民主監(jiān)督是對(duì)國(guó)家憲法、法律和法規(guī)的實(shí)施，重大方針政策的貫徹執(zhí)行、國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作，通過(guò)建議和批評(píng)進(jìn)行監(jiān)督。 參政議政是對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題以及人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，反映社情民意，進(jìn)行協(xié)商討論。通過(guò)調(diào)研報(bào)告、提案、建議案或其他形式，向中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)和建議。2、了解了行政部門(mén)的工作流程。行政組織是行政體系中最主要的實(shí)體性因素，是一個(gè)從中央到地方層層分類(lèi)的組織體系，整個(gè)國(guó)家就是一個(gè)組織體系，行政體系也是一個(gè)組織體系，在行政體系的每一個(gè)層級(jí)上又有著許多

4、分類(lèi)組織，因而存在著上下溝通、左右協(xié)調(diào)、密切配合的縱向的和橫向的組織關(guān)系。行政組織活動(dòng)或行政行為是由行政人員來(lái)執(zhí)行的，沒(méi)有行政人員也就無(wú)所謂行政組織，不僅行政組織間的溝通、協(xié)調(diào)和配合依賴(lài)于行政人員去執(zhí)行，而且行政組織內(nèi)部也存在著分工合作的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、決策與執(zhí)行的關(guān)系。管理在本質(zhì)上就是服務(wù)，服務(wù)理所當(dāng)然成為政府職能的必然選擇。21世紀(jì)中國(guó)政府必然也應(yīng)樹(shù)立“小政府、大服務(wù)”的行政理念，進(jìn)行職能的再設(shè)計(jì)。3、行政部門(mén)的人事制度。行政組織的存在與發(fā)展需要具備物質(zhì)條件，這個(gè)物質(zhì)條件主要是指人事資源。人事資源的組織和調(diào)配、人事關(guān)系的調(diào)整、人的升遷與晉級(jí)以及人事考評(píng)和鑒定等，都是行政組織自我調(diào)

5、整和自我完善的重要內(nèi)容。4、行政部門(mén)的評(píng)估制度。行政部門(mén)的核心能力在于專(zhuān)業(yè)化，即能不能以精簡(jiǎn)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍提供包括咨詢(xún)?cè)趦?nèi)的一流服務(wù)，而市場(chǎng)是檢驗(yàn)和衡量一家公司行政部門(mén)的專(zhuān)業(yè)水平的最終標(biāo)準(zhǔn)。譬如說(shuō)，人力資源部，可不可以與ibm等國(guó)際跨國(guó)公司或聯(lián)想等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的人力資源機(jī)構(gòu)比較一下?5、我所認(rèn)識(shí)的行政部門(mén)的輪換制度。由于我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到行政部門(mén)工作輪換。我只能通過(guò)與辦公室人員的交談中才得知一些。行政部門(mén)的工作輪換很少，只有在晉升或調(diào)動(dòng)工作崗位之后才有機(jī)會(huì)從事其他工作。也就是說(shuō)，行政部門(mén)的穩(wěn)定性決定了工作缺乏輪換性。這就讓工作缺乏激情。不過(guò)，據(jù)我了解，他們也有機(jī)會(huì)出去釣魚(yú)、旅游

6、等?？傊?，我的這次實(shí)習(xí)是成功的。這實(shí)習(xí)，我了解了四套領(lǐng)導(dǎo)班子之一的政協(xié)機(jī)關(guān)的工作流程、人事制度、管理體系等等。用直接的方式更快的了解機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)。尤其是直接學(xué)習(xí)實(shí)際管理的藝術(shù)。這主要是受益于直接面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力是極其重要的。管理的成功在于實(shí)際的運(yùn)用。我一定會(huì)從中學(xué)到很多的。當(dāng)然，時(shí)間的短暫性也制約了我學(xué)習(xí)更多的東西,同時(shí)也不能發(fā)揮出我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。管理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中才是真正的管理。在以后的工作中，一定可以發(fā)揮我管理專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)處。大學(xué)生暑假收銀員實(shí)習(xí)報(bào)告范文法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2020年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告酒店大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告收獲心得大