《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(3)》.doc

1、精品文章學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(3)第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（3）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（三）：戰(zhàn)勝自我，為學(xué)業(yè)插上一雙隱形翅膀時(shí)間：xx年08月21日作者：匿名網(wǎng)絡(luò)資源小明這次升學(xué)考試不理想，去請(qǐng)教老師，老師說，戰(zhàn)勝自我就等于給自己的學(xué)業(yè)插上一雙隱形翅膀。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@段話的意思，用現(xiàn)代時(shí)髦的話來解釋，就是說，無論干什么事情，仕途中職場(chǎng)里竟技場(chǎng)上商業(yè)圈內(nèi)，都必須不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，升華自我，才能有所成就，有所建樹，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)操勝券，成為出人頭地，出類拔萃的時(shí)代佼佼者。對(duì)于莘莘學(xué)子來說，只有不斷戰(zhàn)勝自我

2、，屛棄一切影響學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，不良嗜好，刻苦用功，就能讓自己的學(xué)業(yè)駛?cè)肟燔嚨?。小明說：“老師您講得真好，但我不知道從哪里做起?！崩蠋熣f，挑戰(zhàn)自我無時(shí)不在，無處不在，但主要應(yīng)從以下三方面開始：第一，要戰(zhàn)勝自己的墮性，懶和墮是孿生兄弟，是前進(jìn)道路上的絆腳石；勤和苦是并并蒂蓮是進(jìn)步的好助手。只有甩掉身上的懶惰，勤苦才能同你伴行。人們常說，“業(yè)精于勤而廢于墮”，“天道酬勤”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從砥礪出，梅花香從苦寒來”?？梢姙閷W(xué)上既沒有捎近路，也沒有旁門左道，只有踏踏實(shí)實(shí)下苦功夫，才能換來“一分耕耘一分收獲”。正如xx說的那樣：“在科學(xué)道路上是沒有平坦大道可走的，只有不畏勞苦

3、在崎嶇陡峭山路上攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”古時(shí)有“頭懸梁，錐刺股”“囊螢映雪”“鑿壁偷光”“韋編三絕”“牛角掛書”“程門立雪”等刻苦學(xué)習(xí)的典范，近代有高爾基“瞎子部長”保爾柯察金張海迪等立志成才的楷模。如果你認(rèn)為這些事例太遙遠(yuǎn)，可敬不可學(xué)，那么你只要仔細(xì)留心一下，身邊就有很多學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)，你所的學(xué)校就曾經(jīng)出過這樣一個(gè)學(xué)生，讀初二時(shí)還是個(gè)差生，每次考試不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，常常被同學(xué)老師另眼看待。有次考前，在另一個(gè)學(xué)校上學(xué)的好友，送給他一張考卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，他如獲至寶，一晚上功夫幾乎把答案全部背下來，自然這次他以98分的成績(jī)，考取了全班第一，但他并不敢張揚(yáng)，因?yàn)樗麖耐瑢W(xué)的眼神中

4、看出自己有作弊嫌疑，更擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)對(duì)此深究。出乎意料的是，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面，第一次表揚(yáng)了他，說他進(jìn)步快，后來居上，并號(hào)召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。雖然他有些心虛，但畢竟找到了受表揚(yáng)的感覺，品嘗到當(dāng)人上人是什么滋味。為了證實(shí)自己確有這個(gè)實(shí)力，為了不讓老師日后尷尬，為了做一個(gè)真正的人上人，他立志發(fā)奮學(xué)習(xí)。他把學(xué)習(xí)時(shí)間延長到最大程度，他把休閑娛樂的時(shí)間濃縮到最小限程度，他把注意力集中到最高限度。很快他的學(xué)業(yè)便有了長足的進(jìn)步。初中畢業(yè)后，考上一所重點(diǎn)高中，然后又以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)，如今正在國外留學(xué)深造。不難想像未來的路上，一定是鋪滿陽光和鮮花。小明說，老師講的故事太感人了，只是我老覺得管不住自己，

5、這該怎么辦。老師說，這正是我要給你講的另一個(gè)問題。第二，要戰(zhàn)勝自己的隨意性。所謂隨意性就是不尊重客觀規(guī)律，只憑主觀臆斷的行為表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上的隨意性表現(xiàn)是多方面的，比方說按照自己的好惡來決定取舍。對(duì)那門課程感興趣就用功學(xué)習(xí)，不感興趣就敷衍了事，甚至認(rèn)為那個(gè)老師好，我就給“他”認(rèn)真學(xué)，對(duì)那個(gè)老師有意見，我就故意不給“他”學(xué)。隨意性和盲目性是難兄難弟，學(xué)習(xí)無計(jì)劃無目的，胡子眉毛一把抓，就像小貓釣魚一樣，一會(huì)兒捉青蜓，一會(huì)兒撲蝴蝶，信馬由韁，那黑那住。這樣的學(xué)習(xí)方式，無異于“盲人騎瞎馬，夜半臨深池?！焙蠊遣浑y想像的。隨意性的另一個(gè)表現(xiàn)是把握不住主攻方向，也就是你說的管不住自己?；ɑㄊ澜纾泻芏嗾T惑人

6、的東西，稍不留神，就容易誤入歧途，比如有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的醉心于黃色書刊，有的盲目追星，有的熱衷于早戀，甚至被壞人利用，成為社會(huì)上的混混。如果不能幡然醒悟就會(huì)越陷越深，以至于不能自拔。大家熟悉的“高考專業(yè)戶”王菲曾三次考華北大，三次被勒令退學(xué)，全是沉迷網(wǎng)絡(luò)惹得禍。去年他又以680分的優(yōu)異成績(jī)?cè)俅慰忌媳贝螅芊裾湎н@次機(jī)會(huì)，就看他能否戰(zhàn)勝自我了。諸如此類的事例不勝枚舉，它不知葬送了多少人的青春年華和錦繡前程，實(shí)在令人痛心疾首。你可以對(duì)照一下自己，是否有上述表現(xiàn)。沒有更好，如果有，也別害怕。李白小時(shí)候讀書也曾有過半途而廢，是鐵杵磨成針”的故事，改變了他的初衷，喊出了“仰天大笑出門去，我輩不慚世上雄

7、”的豪言壯語。此后他讀萬卷書行萬里路，成為我國歷史上最偉大的詩人。所以古人說“亡羊補(bǔ)牢未為晚也?！崩俗踊仡^金不換，知錯(cuò)即改，等待你的將是成功的喜悅。假若你不嫌我嘮叨，我提幾點(diǎn)建議，你可以擇其善者而從之。首先要立志，眼下學(xué)校都放了暑假，正好是厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳的大好時(shí)機(jī)。你可以利用這個(gè)時(shí)間，看一些厲志成才的故事，摘錄一些奮發(fā)讀書的名言警句，從中受到啟發(fā)，樹立人生的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)。這樣，學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力，才能樂此不疲，甚至可以達(dá)到手不釋卷廢寢忘餐的境界。據(jù)說xx就是看了拿破侖的傳略后，才萌生了君臨天下的思想。你不妨嘗試以下。其次要立約，人不受約束，很容易養(yǎng)成松松垮垮，懶懶散散，為所欲為，不務(wù)正

8、業(yè)的不良習(xí)慣。當(dāng)年劉邦領(lǐng)兵攻入咸陽，推翻秦王朝時(shí)，就想入住阿房宮，享受帝王之樂。這時(shí)謀臣們及時(shí)提醒他，這樣不利于以征服民心。劉邦聽了如醍醐灌頂，立即還兵壩上，并“約法三章?！惫俦o(jì)律嚴(yán)明，秋毫無犯。人氣指數(shù)直線上升。得民心者得天下，終于使他登上威震海內(nèi)的皇帝寶座。你可以根據(jù)自己的情況制訂一個(gè)自律條款，明確什么事可為，什么事不可為；什么地方可去，什么地方不能涉足；什么人可交，什么人一定要遠(yuǎn)離等等，以此來規(guī)范自己的行為。另外還應(yīng)制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期打算。你別以為這些事情繁瑣，要知道“磨鐮不誤砍柴工”，只要把這些事情做好了，克服了學(xué)習(xí)上的隨意性盲目性，就可以進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)

9、，前進(jìn)的小船就楊起了高高的風(fēng)帆。小明說，老師講的句句是金玉之言，我聽得都快入迷了。不過我老是擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)，深感迷茫。老師說，聽我繼續(xù)給你講。第三，要戰(zhàn)勝自身存在的怯懦性。怯懦性和脆弱自卑恐懼等心理障礙是一脈相承的。有了怯懦性，眼前的困難就會(huì)自我放大；有了脆弱心理就會(huì)畏葸不前，甚或遇難而退；有了自卑心理，在同學(xué)面前就會(huì)自愧不如；有了恐懼心理，一遇難題就會(huì)望而卻步?？朔诉@些心理負(fù)擔(dān)，你就會(huì)輕裝上陣，暫時(shí)被動(dòng)局面就會(huì)被你改變。當(dāng)然學(xué)習(xí)中會(huì)碰到很多絆腳石攔路虎，會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。但是，真正的困難并不是困難本身，而是人們?cè)诶щy面前表現(xiàn)的怯懦性。人們常說“初生牛犢不怕虎”“新官上任三把火”，都是說

10、沒有負(fù)擔(dān)才敢大膽地去作為，才能做出不凡的業(yè)績(jī)。德國著名的數(shù)學(xué)王子高斯，就有過一次驚人之舉。還是在學(xué)校念書的時(shí)候，有天晚上老師照例給他布置了三道作業(yè)題，前兩道他不大功夫就完成了，第三道是要求用直尺和園規(guī)畫出一個(gè)正17邊形。這道題實(shí)在太難了，過去學(xué)過的知識(shí)，在解這道題上似乎都派不上用場(chǎng)。不過他還是一遍又一遍反復(fù)琢磨，終于到黎明時(shí)刻，他做出來了。當(dāng)他懷著歉疚的心情去向老師交作業(yè)時(shí)，老師吃驚得差點(diǎn)暈倒。老師說，你知道這是怎樣一道題嗎。這是兩千多年沒人能解開的數(shù)學(xué)難題，不少科學(xué)家為此付出了畢生心血，都無功而返，而你只用了一個(gè)通宵，就揭開它的神密面紗。對(duì)不起，我不是故意為難你，是我昨晚匆忙中給錯(cuò)了題，無意

11、中成就了你這個(gè)天才。后來高斯在回憶這件事時(shí)說，如果我事先知道那是連阿基米德和牛頓都沒解開的數(shù)學(xué)難題，恐怕一輩子我也不敢去碰它。這個(gè)故事說明，人如果沒有了畏懼心理，就能充分挖掘自己的潛能，就會(huì)有超常的發(fā)揮和表現(xiàn)就會(huì)出現(xiàn)令人臆想不到的收獲。因此，學(xué)習(xí)上要有所突破，就必須首先樹立堅(jiān)定的信念：“我能”。前蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員布勃卡是世界聞名的奧運(yùn)會(huì)撐桿跳高冠軍，享有“撐桿跳沙皇”的美譽(yù)，他曾35次創(chuàng)造撐桿跳世界記錄，所保持的兩項(xiàng)世界記錄，至今無人打破。但他在奪冠的道路上，也不是一帆風(fēng)順的。有段日子，盡管他不斷嘗試新的高度，可每次都以失敗告終。他懊惱沮喪，甚至懷疑過自己的潛力。教練責(zé)問他是怎么想的，他如實(shí)相告：每

12、當(dāng)我踏上起跳線，看到那根高懸的橫桿，心就發(fā)憷。教練厲聲喝道：布勃卡，你現(xiàn)在要閉上眼睛，先讓你的意念從橫桿上跳過去。尊從教練的吩咐，他重新?lián)螚U，果然一越而過，新的高度又一次被他征服。你可能會(huì)說，理論是這樣講，然而每當(dāng)看到課桌上堆如小山似的各種課本輔導(dǎo)資料參考書和作業(yè)簿，我就有些發(fā)愁。誠然，現(xiàn)在的課業(yè)是比較重，不過飯需一口一口的吃，路要一步一步地走，就像登泰山一樣，你不可能一步踨上山頂，不過邁第一個(gè)臺(tái)階你不會(huì)感到很吃力，當(dāng)你邁第二個(gè)臺(tái)階時(shí)，第一個(gè)臺(tái)階就成了支撐你前進(jìn)的力量，當(dāng)你爬到南天門時(shí)，身后所有的臺(tái)階都成了支撐你繼續(xù)攀登的力量，這時(shí)的成就感和自信心就會(huì)鼓勵(lì)你一鼓作氣登上絕頂。你就可以盡情去領(lǐng)略

13、“山高我為峰”，“一覽眾山小”是多么風(fēng)光無限。小明說?！袄蠋熤v的不僅使我明白了很多道理，而且從中學(xué)到不少知識(shí)，聽說老師初中畢業(yè)卻當(dāng)了高中教師，真有些不可思議?！崩蠋熣f，這沒有什么可奇怪的，初中畢業(yè)只是學(xué)歷上的一個(gè)段落，這不意味著是學(xué)習(xí)的終結(jié)，如饑似渴的求知欲，促使我自學(xué)了一些知識(shí)，是那個(gè)師資匱乏的年代，給了我濫竽充數(shù)的機(jī)會(huì)?；貞浧饋?，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)不自量力。瞅時(shí)間看看華羅庚自學(xué)成才史，你就會(huì)領(lǐng)略到人的潛能是多么不可估量。我有一個(gè)信念，生命對(duì)人來說只有一次，空手來但不能空手去。我在一首題為【自嘲】的打油詩中寫道。人老不能總賦閑，跳燈再把知識(shí)添。面前報(bào)到時(shí)，打工覓職好攻關(guān)。還在一首【無題】詩中寫道。

14、唯有讀書能自強(qiáng)，行將就木亦風(fēng)光。古訓(xùn)學(xué)富需五車，人老不能學(xué)江郎。兩首詩都是表白，要活到老學(xué)到老。我們不能迷信他人而妄自菲薄，世上根本沒有什么“神童”。所謂“天才”，只不過是聰明加勤奮的結(jié)果。只要我們?nèi)ヅζ床瑯幽軇?chuàng)造出人間奇跡。美國短跑運(yùn)動(dòng)員吉海因斯說過一句非常耐人尋味的話。在1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)他以985秒的成績(jī)沖過百米終點(diǎn)線時(shí)，張開雙臂喊道“啊。呀，那扇門原來是虛掩的。”因?yàn)榇饲霸缬腥藬嘌?，人類體能不會(huì)突破百米10秒的極限。仔細(xì)推敲一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你有真誠的付出，在這個(gè)世界上許多門都是虛掩的。你付出真誠，愛的門就是對(duì)你虛掩的；你付出智慧，財(cái)富之門就是對(duì)你虛掩的；你付出艱辛

15、，成功之門就是對(duì)你虛掩的；你付出心血，大學(xué)之門同樣對(duì)你是虛掩的。在這個(gè)多彩的世界上，除了監(jiān)獄的門是緊鎖的外，其余的門都是虛掩的。小明同學(xué)，你年齡還很小，正是多夢(mèng)的豆蔻年華，只要你懂得知識(shí)是最大財(cái)富，善于挑戰(zhàn)自我，你的學(xué)業(yè)就等于插上了一雙隱形翅膀，美好的夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，未來生活的路上，山將為你起舞，水將為你而歌，花將為你開得更加鮮艷。第二篇：3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)勵(lì)志書院首屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)xx年11月22日上午九點(diǎn)半，應(yīng)廣大同學(xué)要求學(xué)習(xí)部在中二-3203成功舉辦了勵(lì)志書院第一屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)旨在給大一新生的學(xué)習(xí)和生活提供一定指導(dǎo)，使他們能夠更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活。交流

16、會(huì)得到了營部和學(xué)生會(huì)宣傳部的大力支持，我們非常榮幸的請(qǐng)到了05級(jí)學(xué)長常國東，景新攀，06級(jí)學(xué)長胡青青，崔曉磊，董超，07級(jí)王飛躍，李俊瑤，劉開元，史江林作為嘉賓和新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，他們均是學(xué)習(xí)、生活上的佼佼者。本次交流會(huì)同以往有所不同，在原來嘉賓單純講解經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上添加了座談環(huán)節(jié)，使同學(xué)們提出的問題能得到更加全面的解決，也使會(huì)場(chǎng)氣氛更加活躍。交流會(huì)開始后，主持人開場(chǎng)并介紹各到場(chǎng)嘉賓，其中六位嘉賓介紹了自己在學(xué)習(xí)和生活上的經(jīng)驗(yàn)，將自己在學(xué)習(xí)生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給大一的學(xué)弟學(xué)妹，此環(huán)節(jié)大約四十分鐘。然后是座談環(huán)節(jié)，由馮科文擔(dān)任主持人，將大一同學(xué)提出的幾個(gè)比較突出的問題由所有嘉賓進(jìn)

17、行討論，其中包括大學(xué)學(xué)習(xí)技巧，大學(xué)學(xué)習(xí)資源，以及嘉賓對(duì)大一新生的忠告等。其中常國東學(xué)長給大家留下了尤為深刻的印象，他生動(dòng)的演講，風(fēng)趣的語言，以及獨(dú)到的見解，讓所有在場(chǎng)同學(xué)嘆為觀止。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要內(nèi)容總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：1.大學(xué)生活學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位，只有學(xué)習(xí)作為保障，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高其他技能。2.大學(xué)學(xué)習(xí)要注意方法，做到課前預(yù)習(xí)，課上聽課，課下復(fù)習(xí)一體化，一定要找到問題的根源，而不是找到枝葉就足夠。3.要制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能只是在交流會(huì)后短時(shí)內(nèi)奮發(fā)，而后又消沉。4.充分利用大學(xué)的資源。大學(xué)里面有三大資源，資源豐富的圖書館，優(yōu)秀的老師，充滿人文氣

18、息的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.注意與同學(xué)的交往，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系中遇到的問題，多與人交流，適當(dāng)參加各種活動(dòng)。6.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)只是給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，提供一定指引，真正適合自己的學(xué)習(xí)方法是靠自己在學(xué)習(xí)中摸索的。再次感謝各部門和各人員的支持。也希望本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給大一的同學(xué)帶來實(shí)質(zhì)性幫助。勵(lì)志書院學(xué)生會(huì)科技學(xué)習(xí)部xx年11月30日第三篇：3d學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)1、好奇期：初期，出于好奇而初涉max時(shí)，眼前汪洋一片，不知從何涉足?；ǖ糁亟?，盲目購入大量3dsmax書籍，以為憑著刻苦鉆研，成為三維動(dòng)畫大師還不是易如反掌。豈知讀過這些書后，才知書的水準(zhǔn)參差不齊。讀后仍然不得要領(lǐng)。幸運(yùn)的話可得業(yè)內(nèi)友人指點(diǎn)，從中

19、選出幾本適宜的書細(xì)讀，才開始上路。經(jīng)驗(yàn)1。不要浪費(fèi)銀子盲目購書，選準(zhǔn)好的圖書會(huì)事半功倍。2、興趣期。在初識(shí)max后，興趣大增，急于想盡快揭開max神秘的面紗，出現(xiàn)急功近利的傾向。什么都想看看，什么都想學(xué)學(xué)，制作出個(gè)小玩藝，便沾沾自喜，逢人便顯示，企圖贏得人們贊賞?？谥凶灾t為菜鳥，心中卻很自豪。最終進(jìn)入“萬金油”的階段，即樣樣通，樣樣松，用現(xiàn)代語說就是菜鳥。經(jīng)驗(yàn)2：沉下心，多學(xué)習(xí)，盡量縮短菜鳥期3、沮喪期。渡過了“菜鳥期”便進(jìn)入沮喪期。此時(shí)，max像無底深淵，令人越陷越深，愈學(xué)愈難，看看人家高手制作的作品，對(duì)比自己的拙作，大感自慚形穢。于是信心倍失，隨即產(chǎn)生另尋新歡的念頭。經(jīng)驗(yàn)3：多實(shí)踐，練題海

20、，咬牙渡過沮喪期4、理性期。像人類渡過痛苦的老年更年期一樣，max初學(xué)者應(yīng)僅快地從痛苦的沮喪期中解脫出來。一旦解脫，便會(huì)冷靜下來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利再戰(zhàn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，選定學(xué)習(xí)目標(biāo)是最重要的。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3條：（1）要根據(jù)自己的特長去決定自己學(xué)習(xí)max和應(yīng)用max的目標(biāo)。譬如，你的主業(yè)是建筑行業(yè)，熟悉建筑，那么就鉆研建筑造型的max技術(shù)；如果你的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，那么你就圍繞工業(yè)產(chǎn)品造型方面去深入max技術(shù)，決不可胡子眉毛一把抓。（2）在此階段要多讀活材料，例如max技術(shù)論壇中的經(jīng)驗(yàn)之談的交流貼子、精彩的教材等，選用經(jīng)典的高級(jí)教材，多參考大師的作品。（3）要不斷地實(shí)踐。甚至同一個(gè)模型要重復(fù)地去做數(shù)遍，用不同的

21、方法去作。俗話說：熟能生巧，在制作過程中，你有可能驚喜地發(fā)現(xiàn)一些新思路新方法，甚至max軟件設(shè)計(jì)師事先并未想到的出奇效果。5、成熟期。在這個(gè)階段，技術(shù)已經(jīng)比較成熟了，可以獨(dú)擋一面了。在這個(gè)階段最重要的是交流，因?yàn)橐簧礁纫簧礁?，別人的是思路或許可以給你很大啟發(fā)。另外一點(diǎn)，就是要盡量幫助別人，到論壇上多發(fā)一些教程、作品欣賞等，因?yàn)楠?dú)木不成林。正所謂一花獨(dú)開不是春，百花齊放春滿園。目前中國的三維領(lǐng)域還處在起步階段，只有通過涌現(xiàn)大量的三維人才才可以帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，只有整個(gè)大的行業(yè)環(huán)境健康發(fā)展，才會(huì)有我等3dfans的發(fā)展。更何況大家都會(huì)飲水思源，會(huì)大力支持幫助過自己的人，這不也是另一種人生價(jià)值的

22、體現(xiàn)嗎。第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)間：xx年6月10日地點(diǎn)：教室5304與會(huì)人：08公共事業(yè)管理全體同學(xué)主持人：駱端記錄人：屈萬梅會(huì)議內(nèi)容：一、主持人發(fā)言。各位同學(xué)下午好。今天，我們專業(yè)召開“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，感謝大家的積極參與。希望同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗痛蠹曳窒?。我希望這次會(huì)議能對(duì)各位同學(xué)有莫大的幫助。二、同學(xué)發(fā)言。1.張炳齊。你該采取什么樣的行動(dòng)，取決于你的目的為何。當(dāng)你想要更快樂、更有效率時(shí)，就是你該好好把握現(xiàn)在的時(shí)刻。當(dāng)你想要現(xiàn)在比過去更好，就是你該好好從過去學(xué)習(xí)的時(shí)刻。當(dāng)你想要未來比現(xiàn)在更好，就是你該好好設(shè)法創(chuàng)造未來的時(shí)刻。讓你更享受學(xué)習(xí)和生活秘訣就是

23、從現(xiàn)在開始，把握現(xiàn)在，同時(shí)還要從過去中學(xué)習(xí)，設(shè)法創(chuàng)造未來。2.韓明旭：在大學(xué)里，不管是在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個(gè)良好的心態(tài)。我們相信在學(xué)校上學(xué)，不僅僅是接受一種高等教育，學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且更重要的事鍛煉我們以后工作中頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌的性格。我們不僅要立志學(xué)號(hào)專業(yè)知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)我們學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難與挫折。積極地面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。跌倒了不怕，怕的是你不起來?？傊獦淞⒁粋€(gè)良好的心態(tài)是我們進(jìn)入大學(xué)的必修課。大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是塑造自己的人格。3.張靜：記?。耗抗庖钸h(yuǎn)。你的目光看多遠(yuǎn)你就能走多遠(yuǎn)。大學(xué)是亞社會(huì)，當(dāng)你上了高年級(jí)后，要讓自己有大人

24、的形象，大一的孩子看到你，你要能讓他們感覺到你是他們的學(xué)長，你很成熟。了解你的目的，探索可行的方法，讓你的學(xué)習(xí)和生活更有意義4.楊艷龍：經(jīng)常給自己施加點(diǎn)壓力，大學(xué)是知識(shí)積累的黃金階段，青年的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間也就是僅僅這幾年。所以把握大學(xué)這幾年的時(shí)間是至關(guān)重要的。大學(xué)課程不多，所以有相當(dāng)充裕的自我支配時(shí)間里，有人感到茫然，但是好多人卻一直停留在這個(gè)階段。我們要明確自己的目標(biāo)，意識(shí)到自己身上的責(zé)任和壓力，給自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，你就會(huì)覺得你的生活充實(shí)多了，每天都有收獲是一種成就感。還要培養(yǎng)自己的信心，提高自信，不要自卑，全面發(fā)展，將自己變成一個(gè)全方面的人才，由人才轉(zhuǎn)化為全才。5.陳華達(dá)：要制定好自己的

25、目標(biāo)，考慮好自己未來的發(fā)展方6.蔣金慧。我們這個(gè)專業(yè)的文科生多一些，要做到三點(diǎn)“別逃向，提前做好準(zhǔn)備工作，要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。多學(xué)習(xí)，積極的參加社會(huì)活動(dòng)。培養(yǎng)自己的外交能力，與老師和同學(xué)都要相處融洽。在以后找工作的時(shí)候，臉皮要厚，死皮懶臉，要有恒心，堅(jiān)持不懈。要讓面試官看到你的真誠。做任何事情，態(tài)度是關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。認(rèn)真的對(duì)待才會(huì)換來回報(bào)。課，別遲到，別鬧”，要注意課堂上的紀(jì)律，要維護(hù)好咱們這個(gè)班的整體氛圍，給任課老師留下好印象。在大學(xué)里，給任課老師留下好印象是相當(dāng)重要的。因?yàn)榇髮W(xué)老師看重的一個(gè)整體氛圍，而不是單單只看一個(gè)學(xué)生。咱們期末的考試成績(jī)中，30%是由老師根據(jù)平時(shí)的情況打的，

26、70%是最后期末考試成績(jī)。而這30%是決定70%的。所以，平時(shí)一定要給老師留下好印象。多給老師打交道，多向他詢問，多拿自己不會(huì)的題去問老師，說這道題不會(huì)，等老師給你講解到會(huì)的時(shí)候，再說出自己對(duì)這道題的看法，老師就會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)。而平時(shí)作業(yè)盡量要自己做?？荚嚕蠋熆吹氖菓B(tài)度。7.龍相云：后悔，它是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔。在大學(xué)里，你有足夠的空間承受失敗和打擊，因此，你真的應(yīng)該找找自信和自傲的區(qū)別，可以用一輩子的。8.靖曼曼：你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做，做到后會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人在佩服你呢。每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來鍛煉身體的

27、，好處多多。如果你四年內(nèi)很少去圖書館的話，你就等于自己浪費(fèi)了一大筆的財(cái)富。如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了，那么，你將會(huì)很強(qiáng)。9.周康：在大學(xué)里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力，這是一種能力，有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生，所以，你知道是否敢放松學(xué)習(xí)。10.李?。捍罅耍墒炝?，穩(wěn)重了，但是這和激情不矛盾，一種對(duì)工作和學(xué)習(xí)的沖擊力及持久力會(huì)讓你有特殊的力。你大學(xué)的朋友很可能就是你將來事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你。但是你也應(yīng)該讓自己有能夠幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力。三、主持人做總結(jié)發(fā)言。第五篇：3學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)謝

28、村鎮(zhèn)中心小學(xué)：雷三虎推進(jìn)人的發(fā)展”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的靈魂，但人與人的個(gè)體差異、諸多因素的影響使學(xué)生在學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)出“優(yōu)”與“差”的區(qū)別。因此減少學(xué)有余力學(xué)生和學(xué)有困難學(xué)生的差距，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生全面和諧的發(fā)展既是新課標(biāo)的要求，也是提升一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一、我校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的現(xiàn)狀分析從我班學(xué)有困難學(xué)生反映的情況，絕大多數(shù)的“差生”不是由于智力上的原因，而是由于：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差有的學(xué)習(xí)困難學(xué)生由于過去學(xué)習(xí)的知識(shí)存在著這樣那樣的缺陷，導(dǎo)致繼續(xù)學(xué)習(xí)中遇到各種障礙，形成暫時(shí)落后的局面。如：拼音知識(shí)沒有掌握影響了今后的識(shí)字；乘法口訣沒有記牢影響了計(jì)算的正確等。2、學(xué)習(xí)方法欠缺隨著

29、年級(jí)的升高，所學(xué)知識(shí)的加深，要求不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；而且各課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不同，也要求有相應(yīng)不同的學(xué)習(xí)方法。在這種情況下，如果沒有靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上不能較好地聽、說、讀、寫，不能積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神，遇到困難喜歡依賴別人，這些都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后。4、非智力因素影響（1）、家庭環(huán)境因素影響我校的學(xué)習(xí)困難學(xué)生大多家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，父母忙于生計(jì)缺乏對(duì)孩子教育的幫助和監(jiān)督，而所處的社區(qū)環(huán)境也較復(fù)雜，難免給學(xué)生帶來負(fù)面影響。（2）、興趣、情趣、意志、氣質(zhì)等非智力因素的影響。非智力因素構(gòu)成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，雖然它不能直接改變學(xué)生的智力水平，但卻決定著學(xué)生的智力潛能是否能得到充分挖掘并得以充分發(fā)揮，它對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響比智力因素還要大。我班的學(xué)有困難學(xué)生，大多是非智力因素的影響。二、我對(duì)學(xué)有困難學(xué)生輔導(dǎo)的內(nèi)容：1、對(duì)學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)有困難學(xué)生和因故缺課的學(xué)生進(jìn)行具體幫助，必